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wonders 和reach教材哪個(gè)好

瀏覽125.7萬 · 日志153 · 想法259 · 問答43

寫日志

jianzeng1977

14歲

日志

終于完成了Wonders G2的學(xué)習(xí)

歷經(jīng)20個(gè)月，終于完成了wonders G2的學(xué)習(xí)，我這個(gè)老師真的有點(diǎn)慚愧啊?，F(xiàn)在回想一下我們wonders的學(xué)習(xí)過程，其實(shí)中間還是走了一些彎路的。我們英語啟蒙比大多數(shù)花友要晚一些，是幼兒園大班開始的。所以沒有專門的磨耳朵時(shí)間，直接就聽和讀一起上了。另外，當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)也不夠，沒有好好研究分級(jí)閱讀材料

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寶寶碩

日志

加州Wonders 之GK學(xué)習(xí)記錄

過程中我驚嘆于它每一個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，都說細(xì)節(jié)決定成敗??！很感慨我們的教參和教材設(shè)計(jì)什么時(shí)候也能如此？我們Wonders的學(xué)習(xí)之旅開始于2015年，同時(shí)幾個(gè)朋友的孩子也愿意加入進(jìn)來。由于孩子們水平年齡參差不齊，有的參加過自然拼讀短期班會(huì)簡單CVC拼讀，有的只學(xué)過一些簡單的詞匯，會(huì)表達(dá)顏色天氣身體動(dòng)物方位

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love zoe

12歲

日志

怎么選教材？劍橋少兒、Wonders和Reach的介紹和6歲Zoe啟蒙實(shí)戰(zhàn)效果

跶，詞匯句型積累的比較少，閱讀幾乎為零，語法一無所知。相反，由于喜歡中文閱讀，到了6歲，思維已經(jīng)很活躍了。如果直接學(xué)wonders，就會(huì)造成她有很多想法，但是表述不出來。直接閱讀wonders的文章也很困難。因此先主要通過劍橋少兒掃除詞匯、句型和語法的障礙，再重點(diǎn)進(jìn)入美國語文教材Reach的學(xué)習(xí)

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Lizzy老師

8歲

日志

原版教材Reach VS Reading Explorer（上），怎樣選擇讓孩子英文閱讀水平事半功倍？

如果您家孩子英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，正在鍛煉提高孩子的英語閱讀能力，那么Reading Explorer（RE）和 Reach是兩套絕對(duì)不能錯(cuò)過的原版教材。由于這兩套教材可圈可點(diǎn)地方較多，我將通過兩篇文章來向家長朋友們?cè)敿?xì)介紹。下圖是這兩篇文章的結(jié)構(gòu)圖，其中灰色外框里的內(nèi)容將在下一篇文章中介紹。讀完這

9 80 評(píng)論

Ethan2014

11歲

日志

盤點(diǎn)Wonders GK 教材教具

最近開始研究wonders GK，體系嚴(yán)謹(jǐn)，資源豐富，逐一梳理了下。 1.學(xué)生用書 1.1 Reading/Writing Workshop 主課本。GK級(jí)別共11個(gè)單元，11本書，前四單元58頁/本，后7單元47頁/本。每單元1個(gè)大主題，分解為3周課程，循序漸進(jìn)；每周課程分為五個(gè)模塊

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小可貓可咪

15歲

日志

七歲娃的wonder G1家庭教學(xué)計(jì)劃，任務(wù)有點(diǎn)重，請(qǐng)給意見！

wonders家庭教學(xué)計(jì)劃，如何進(jìn)行

Wonders G1前3個(gè)Unit都屬于非常基礎(chǔ)簡單我家因?yàn)椴皇怯眠@書啟蒙，也沒要求背單詞，只要新單詞可以造句就行，所以速度比你家快。現(xiàn)在所學(xué)的各種分析，到了G2還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)(很重要的ccss)，我是到了G2,Unit2才開始單獨(dú)加出背單詞部分，因?yàn)橛杏⒆g英及用新單詞編寫小短文的要求了

22 59 評(píng)論

TheoryABC

16歲

日志

美國加州語文Wonders教學(xué)心得及經(jīng)驗(yàn)分析-G3課文課程演示

本人從事英文線上教學(xué)研究和Wonders課程開發(fā)。都是干貨。決定上線Wonders課程是在2019年初的事情。那時(shí)候，我們引進(jìn)了Star Reading測(cè)試，為了能夠吸引一些家長，我們的測(cè)試是以很低的價(jià)格對(duì)外開放的。運(yùn)行幾個(gè)月下來，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)習(xí)Reach, Wonders教材的孩子在成績上比

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海綿姐姐

14歲

日志

Wonders GK 學(xué)習(xí)小記1

牛津樹。這兩篇就接近泛讀了。相比我們的閱讀水平，Wonders GK確實(shí)顯得簡單。但在教參指導(dǎo)下豐富的拓展（例如Bear一文中他們玩過的游戲名稱）是泛讀分級(jí)無法帶來的。閱讀技巧更是能夠增加讀完后的收獲。在此也有感慨：繪本和分級(jí)相輔相成。哪一方都不能缺?。?不知道能堅(jiān)持這樣學(xué)多久。只愿不辜負(fù)這段光陰。

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花生君

10歲

日志

加州語文新版 Wonders 系列，幫中小學(xué)生系統(tǒng)提升英文閱讀理解能力的最佳Program

G1的課程全部學(xué)完。 @jianzeng1977：選擇wonders主要考慮到幾個(gè)方面：1.主教材Reading & Writing內(nèi)容非常全面，包含了拼讀、詞匯、語法、閱讀理解和寫作，基本上我們希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有了。尤其在閱讀理解和寫作輔導(dǎo)方面，有很多非常好的閱讀分析的技巧和寫作啟蒙的方法。2.

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小可貓可咪

15歲

日志

走體制內(nèi)路線，像wonders這樣的教材學(xué)到哪個(gè)階段，再轉(zhuǎn)其他方式嗎？

體制內(nèi)路線，像wonders這樣的教材學(xué)到哪個(gè)階段

G4增加了Wonders ?每周二篇閱讀理解(已經(jīng)開始) ?一本科學(xué)(還未開始) ?自拼擴(kuò)展精讀 ?RE G5的資料也準(zhǔn)備好了，預(yù)估今年11~12月開始。我家可能一直用到G6,不打算用新概念，有可能換成另一套教材目前情況 1.不覺得應(yīng)試有問題，應(yīng)試很簡單 2.同步刷了一本小升初語法的書，差缺補(bǔ)漏就行了 3.聽力，閱讀是重頭，堅(jiān)持 5.寫作，每周一練

17 49 評(píng)論

蔻蔻134

7歲

12歲

日志

求大牛們反饋，自己上陣教，選wonders還是Oxford discover？

自己上陣教英語，選wonders還是Oxford discover？

后，開始計(jì)劃原版教材的學(xué)習(xí)，幼升小的暑假，經(jīng)過一個(gè)假期一個(gè)多月的多家機(jī)構(gòu)試聽，正式課分別開始于一年級(jí)開學(xué)初和十一假期結(jié)束。我家娃資質(zhì)一般，好在啟蒙路線正確，所以對(duì)英語不抵觸，甚至喜歡自己沒事叨叨點(diǎn)語法混亂甚至類似外星語的他自己的話語，Wonders目前學(xué)習(xí)GK是按我的要求，希望他能把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的再牢固

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love zoe

12歲

日志

詳細(xì)比較Reach和Reach higher的區(qū)別以及錄播課資源情況

Reach B分為上下兩冊(cè)，每冊(cè)4個(gè)單元。其它各級(jí)都是編在一冊(cè)，每級(jí)帶一本練習(xí)冊(cè)。這個(gè)練習(xí)冊(cè)非常有用。課文里的思維導(dǎo)圖練習(xí)、語法練習(xí)、作文編輯練習(xí)等都在這個(gè)練習(xí)冊(cè)里面。練習(xí)冊(cè)與課文結(jié)合緊密程度，完全跟wonders的練習(xí)冊(cè)不是一個(gè)概念。而Reach Higher每級(jí)都分成了上下兩冊(cè)，各帶一本練習(xí)冊(cè)

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冥王星使者Evelyn

12歲

日志

請(qǐng)教下大家，Wonders, Think,還有個(gè)Ulock，哪個(gè)教材比較好？

Wonders美國加州教材

新加坡數(shù)學(xué)和奧數(shù)足夠了。 Wonders主教材全套買了，每套都是每個(gè)年級(jí)6本，還買了1-2年級(jí)配套的練習(xí)冊(cè)12本。林林總總大概100本左右，具體忘了。說說使用情況：孩子當(dāng)時(shí)5歲左右（5歲多接觸的 raz的O級(jí)別，但S級(jí)別能夠熟練獨(dú)自閱讀），英語已經(jīng)很不錯(cuò)，閱讀和口語輸出很好，因?yàn)閺男∈俏医趟⒄Z，我

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Lizzy老師

8歲

日志

原版教材Reach VS Reading Explorer（下），怎樣選擇讓孩子英文閱讀水平事半功倍？

在上篇文章中，我給家長朋友們介紹了原版教材Reading Explorer（RE）和 Reach的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，在今天的文章中，我將著重介紹三點(diǎn)：RE教材的三大亮點(diǎn)、Reach教材的三大亮點(diǎn)以及這兩套教材分別適合哪些孩子。 RE三大亮點(diǎn) 閱讀理解的題型 Reading Explorer 將每道題

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花生君

10歲

日志

美國Reach自然拼讀教材+外教視頻課: 在閱讀中強(qiáng)化拼讀能力、積累詞匯！

，在美國小學(xué)里配套主教材Reach 使用。在全美，共有1000多家學(xué)校在使用Reach 這套教材，在國內(nèi)也有許多知名的國際學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在使用。 1、美國小學(xué)在用的自然拼讀教材，從字母發(fā)音和常見詞開始起步了解美國教育體系的人會(huì)知道，美國小學(xué)語文課本從GK就開始體現(xiàn)自然拼讀的內(nèi)容，Reach

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jianzeng1977

14歲

日志

Wonders G2 進(jìn)展情況回顧

學(xué)習(xí)的主課文用5分鐘左右時(shí)間朗讀一遍。感覺wonders教材難度提升比較快，可能是因?yàn)檫@是人家本土教材，小朋友上學(xué)前已經(jīng)積累了大量的口語和聽力詞匯，只要把拼讀規(guī)律學(xué)一學(xué)，閱讀和寫作的詞匯也能很快上來，所以文章的長度和深度會(huì)提高比較快。而我們家小朋友因?yàn)橛⒄Z啟蒙的不是很早，雖然我也給他看了不少動(dòng)畫片

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小可貓可咪

15歲

日志

Wonders G1筆記

Wonders G1 Unit1 ★Sentences句子概念 ★word order ★possessive nouns表示所屬+’s ★statement/ question/exclamation mark陳述句/疑問句/感嘆句的初理解，及符號(hào)運(yùn)用練習(xí) ★首字母大寫，結(jié)尾句號(hào)

10 45 評(píng)論

米公主和桃殿下

17歲

日志

用牛津樹和Wonders開啟英語學(xué)習(xí)之路（三歲一個(gè)月記錄）

（比如說群體討論之類）。目前，我就是和妹妹簡單過了一遍第一冊(cè)（START SMART)，時(shí)間是睡前，堅(jiān)持了一個(gè)星期，后來因?yàn)楦鞣N事情停了，國慶后還是會(huì)繼續(xù)。 Wonders這套教材是配備了教師教案的，還有很多教學(xué)輔助用具（分級(jí)、卡片之類），但全部實(shí)施下來是很困難的，所以就第一冊(cè)而言

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love zoe

12歲

日志

能堅(jiān)持又保留批判性思維的Wonders學(xué)習(xí)方法

。聽說讀寫的量都非常龐大。時(shí)間消耗基本上是一個(gè)week，課堂時(shí)間3~4小時(shí)，課前課后預(yù)復(fù)習(xí)、作業(yè)和作文2~3個(gè)小時(shí)。一個(gè)年級(jí)預(yù)計(jì)耗時(shí)約180個(gè)小時(shí)。再加上原版書閱讀，寒暑假練習(xí)冊(cè)，主教材選擇wonders就是選擇累死的節(jié)奏。如果全部我自己教，光把教師用書啃完做教案就得累的半死。而且啃完后只教Zoe這一個(gè)

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Alysa媽媽

8歲

12歲

日志

學(xué)習(xí)WONDERS四個(gè)月的心得

女兒之前在A機(jī)構(gòu)已經(jīng)學(xué)了二年英語，自然拼讀的CVC,CVCE已經(jīng)學(xué)完，但是進(jìn)度太快并不扎實(shí)。換到B機(jī)構(gòu)是看中了全外教教學(xué)和他們使用wonders教材。Wonders教材早有耳聞，真正開始接觸才發(fā)現(xiàn)其中的博大精深。我們從GK開始學(xué)習(xí)，需要重復(fù)學(xué)習(xí)自然拼讀，正好滿足我反復(fù)學(xué)習(xí)的需求，螺旋式上升是我

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