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寫字練字做作業(yè)

低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應付嗎？

三木

7歲

16歲

2025/2/20 舉報

我來說說

寫日志

阿熹讀書

11歲

6個月前

想法

不要單獨練習寫字

不要單獨練習寫字??
書寫很重要，但如果花費太多時間練習還是要考慮一下。最好能將平時的書寫當成練習，教會各個比劃如何書寫??好看，哪一類型的字體結構如何處理，平時訓練，書寫整潔就行。我小時候沒練過，但屬于天生那種能把我好字體結構，觀察書法作品好的樣子，什么起筆收筆都能做到恰到好處。但有的同學同樣學寫，那個起筆太明顯，收筆也是很明顯，整個字看起來很奇怪。
我想說的是，書法方向靠天賦，和任何事情一樣，不是努力就能成的。但寫整齊人人都可以，只要求整齊就平時的書寫抓就可以了，家長隨便指點一下就行。
純屬個人意見。

3 1 評論

匿名花友

6個月前

想法

時間合適可以練

練不練字不是必答題，是選擇題。
因為不管小時候練沒練過（練得好壞還有一說，暫且不論），等大了能否“應付”得很好都有可能。根本還是看娃自身的狀態(tài)。在外一直沒練過，但學校里能緊跟老師要求，長大了慢慢有意識要求自己的娃，后期也會寫得很好。在外學過，但是到了作業(yè)多或家長不在的時候，字就飄了的娃也很多。
身邊就有這么一位，從一年級開始開始練，先硬筆后軟筆，認真寫的時候字很漂亮，但作業(yè)本上該飄還是飄，她說那樣寫得快！直到家長要求涂掉重寫。

現(xiàn)在糾結于練不練字，其實是大人的焦慮。所以，如果時間合適，那就去練吧。沒做過會一直后悔。

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你看大櫸樹

9歲

6個月前

想法

我跟孩子說每次寫字都是在練字，平時寫字我會告訴他字體結構，寫的過程慢慢琢磨慢慢積累，逐漸就會寫得又快又好。

孩子一年級寫字很慢，寫不完的教輔我們就在假期慢慢寫。二上逐漸上速度了，到三上已經(jīng)把速度練出來了，三下作業(yè)量加大也能早早寫完。

見過極端練字的孩子，每天一頁三十字寫六個小時。旁人提醒家長小心孩子近視，家長遂把時間縮短到兩小時。不久后孩子查出近視200多度。

綜上，我贊成題主朋友的意見，不用刻意練，寫差不多就行。補充意見：平時寫字要認真，不要糊弄，字會慢慢寫得又快又好。

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圈圈兔

7歲

6個月前

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建議還是從幼兒園中班和大班開始練字了，要那種能速成的班級，老師和家長特別給力的那種。上小學后你會感謝當時的那么多付出！

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鑫鑫之火

12歲

6個月前

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那肯定是不能的。低年級不練字，他就沒有這個速度和習慣，到高年級作業(yè)量多了，反而需要那個速度?？炱饋?，但是質量不高，然后寫的不好，又要重新回過頭來寫，那就會導致一些負面作用。低年級寫的看的過去，那高年級他也是這種心態(tài)，潦草起來就來不及后悔了。

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喵喵顏

11歲

6個月前

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小學低年級時間大把大把，除了閱讀就是練字，真的很有必要。我覺得我們就是一開始沒練，后來高年級也沒有了時間。整體看他的字不亂，但是一看就是沒見練過的孩子寫出來的字。寒暑假再說吧。寫生字的時候，寫一寫練一練，補一補。希望越來越好看吧

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天天有你

8歲

6個月前

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練不練字看你的需求

我也覺得練字的意義不大?？萍及l(fā)展之迅速。將來用不用打字都不一定呢，在練字上花太多精力，我覺得一點意義都沒有。但如果有興趣，那就做起來。但如果太拉扯，覺得這個時間不去做點別的事情更有意義。但是對于作業(yè)工整干凈還是得有要求的。這點要跟孩子溝通好。

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朵朵媽727

12歲

6個月前

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個人建議低年級有時間就堅持練吧

個人建議低年級有時間就堅持練吧，無論英文和中文，大實話我是見過太多太丑的了，甚至糊到肯定扣分的，但是有的娃是練過單純的不想好好寫的也有。虧自己吃，我們一二年級練過，屬于一直對自己有要求的，所以我們各科老師都挺喜歡我家書寫的。卷面來說肯定不愁。

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烏什娜

9歲

6個月前

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寫字其實真得也是需要天賦的，見過很多沒報班依然字跡工整，而且卷面干凈排版整潔有序的，我娃兒大班就練字，一周三節(jié)課，別人一年兩千多我們得七千多，現(xiàn)在三(下)了一直還在學硬筆，但字太一般般了，想寫好看了就慢得很，想正常完成作業(yè)量，那字就根本不能談字形框架的，可人家自我感覺良好。

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糖媽穗穗念

7歲

6個月前

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建議還是練字

因為我孩子還小，沒機會參加中考高考，所以我只能舉我自己和我同學們的例子。

先總結自己：我就是小時候沒練過字，也不知道怎么寫能寫好看的人，寫字不去思考不去模仿，字丑。

我勉強應付了中考，但是高考之前，老師知道我這字會吃大虧，所以被語文老師逼著練字，終于有了非常大的進步（可見我之前寫得多丑），這才在后來模擬考試中不會因為卷面分吃太多虧。

為啥沒舉高考的例子，因為我不知道誰判的分，所以不知道卷面因為字丑失分與否，感覺沒有說服力。

但是高中時的模擬考試們是本年級老師看的，我拿到卷子后就能知道我練字前后的差距了哈哈。

再說說我的同學寫得好看的，有兩種，一種報過班學習的，這就不說了，那會兒的同學報過班練字的確實沒見過白報的。
還有一種“自學成才”，有一位甚至優(yōu)于班級所有人，不過畢竟少數(shù)哈。他們的共同特點就是熱愛寫字，看到別人寫得好的，或者喜歡的字體，就去臨摹，就去研究。
老師讓他們分享經(jīng)驗，或者我因為好奇私底下請教過這些同學，他們回答都大差不差，初中高中，同班不同班的都有。
就是他們本身向往寫好字，也注意讓自己不去瞎寫。

所以從結論來說，寫字好，不需要達到能參加比賽的程度，但是至少卷面整潔，文字結構和幾行字寫下來、文字之間的稀疏和是否對齊，都是需要“練”需要“思考”的。

而我剛才說的這個程度的“好”字，絕對影響卷面成績。

所以我建議一定是要“練字”的。至于是否報班那就不一定了。
可以報班跟著老師練，讓老師指導，什么樣的握筆姿勢和坐姿能寫字不那么累，減少駝背，怎么能寫好一個字，寫齊幾行字，不會大大小小，歪歪斜斜。

也可以自己去琢磨，用腦子思考每筆每劃是如何落下和銜接。

要說應付作業(yè)，那我那丑字應付的沒問題，我不僅能寫完，還能因為是寫的連筆字所以寫得比大部分人都快。

可是應付了作業(yè)（即寫完作業(yè)），應付不了高考，有啥用呢??

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bababian

13歲

6個月前

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作為初中家長我還是建議小學有條件的話要讓孩子練字。畢竟作文在語文考試中占的分值很高，字體漂亮的孩子，作文無形之中就會給老師留下好印象。進入初中歷史，道法都有大題要書寫，干凈整潔，字跡清晰的卷子還是會更受歡迎。而且現(xiàn)在學校還會有很多書畫比賽，把書法作為自己的一種才藝也很好??！珍惜小學的時光，把字和體育都練起來，對今后的學習和生活都大有益處。

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SU媽

10歲

6個月前

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我感覺影響不大只要孩子有好的書寫習慣我家沒有練硬筆只練過軟筆三年級有點跟不上但是一兩個月就適應了但是一定允許孩子寫的慢，才有好的書寫習慣，一味追求快很容易就劃拉字

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小天10

10歲

6個月前

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低年級不練字，高年級絕對會后悔的，寫字好和寫字不好，差的太大了。寫字好的滿篇作業(yè)看起來非常整潔。不好的歪歪扭扭，亂七八糟。而且書寫習慣差，很難改。我家就是小的時候沒有練字，不練字小時候看不出太大的問題，但是越大越能看出問題。

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匿名花友

6個月前

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我的觀點是練字不練字影響不大

我家大寶手部發(fā)育力量發(fā)育比較晚，幼兒園寫字寫不太起來，一二年級被老師嫌棄寫字難看，老師明里暗里提醒要去練字，后面我想想沒去，聽朋友說練字太枯燥了，就決定不去，自己在家教了一下各個筆畫的寫法，然后讓他自己寫的時候自己注意些，三年級以后字就好看了，每次都是優(yōu)秀作業(yè)。感覺練字這種事，和解決數(shù)學問題差不多，也需要找一找字寫不好的根本原因，一味的就是寫寫寫，不一定就寫得好。

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匿名花友

6個月前

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小低的時候有時間還是要多練字，形成習慣。練字能幫助寫好的人會更好，不能寫好的會人進步，不然單指望孩子去悟，太難了，還浪費時間。那些寫不好的孩子會一直寫不好，和年齡關系不大。所以我個人比較建議去多練字。

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aiko5687623361

11歲

6個月前

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我家沒有練過字。但是她的字卻是一年好過一年。
現(xiàn)在翻看她一年級的書寫筆記，稚嫩無比。二三年級慢慢的工整起來。四五年級書寫量變多，卻感覺字更好了。語文書上的筆記也很好看。
聽認識的老師說，很多孩子一二年級字兒還能看，因為方格本的約束，三年級一換橫格本，沒有那個方框拘著，字就像飛起來似的。我家倒好似反過來了。這種得因人而異吧。女兒表弟有上練字課，但是課上字還能看的過去，但是在課本上作業(yè)本上卻慘不忍睹，因為書寫確實也被扣過卷面分。
我覺得，性格安靜穩(wěn)重的孩子，一般不用練字字也不會差到哪去，跳脫活潑的，字也許練練會有好處。

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匿名花友

6個月前

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我們沒正經(jīng)跟機構或網(wǎng)課學過練字。從開始寫字就告訴孩子怎么觀察字的結構之類，大約三年級開始每次假期買下學期練字本自己照著寫，練字本上寫的總體還不錯，也可能是我要求不高。但平時作業(yè)寫字一快，字就沒那么好看了。不過娃自己覺得寫的不錯。

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Carvin Ye

13歲

6個月前

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影響實際不大

我們家當時是讓他練了一會，雖然之后沒有再練，但是他字現(xiàn)在還是能看的。
其實你們會慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子的年紀再漲，學業(yè)也就越重，要寫的也就越多，到時候他們寫的多了，先不求好看，起碼會變得工整些。如果我們越逼他，他反抗心理就會越重，就導致了他益發(fā)對練字感到厭煩，這種結果其實不好。
總之，還是要尊重孩子們的意愿，不要強迫他們。