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典典倍倍
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花友號(hào)1436300
2017 2009
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SMART PHONICS. 2 WORKBOOK (NEW EDITION) (Korean edition) Smart Phonics 2 唐詩(shī)游樂(lè)園
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劍橋彩虹少兒英語(yǔ)分級(jí)閱讀 第一級(jí)
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10歲
想法
語(yǔ)文分項(xiàng)學(xué)習(xí)思考（三 上）
閑得沒(méi)事，今晚刷了刷關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的小視頻，下單買(mǎi)了一些教輔，理一理這學(xué)期媽媽牌資料的思路，防止老年癡（記憶）呆（衰退）。一切看最終的執(zhí)行、落實(shí)?。?！

1.基礎(chǔ)字詞。
看拼音寫(xiě)字詞 三年級(jí)(上冊(cè))

2.成語(yǔ)專項(xiàng)。
看圖猜成語(yǔ)游戲卡趣味成語(yǔ)卡接龍撲克牌小學(xué)…

3.同步作文。
小學(xué)生開(kāi)心同步作文三年級(jí)上冊(cè) 2021秋小學(xué)…
小學(xué)生好詞好句好段

4.堅(jiān)持晨讀。
小學(xué)生散文讀本
中華古詩(shī)文讀本(辰集)
小升初文言文精讀精練120篇

5.精讀訓(xùn)練。...
16歲
想法
低年級(jí)的孩子寫(xiě)作文，一是寫(xiě)字特別慢，二是無(wú)法他手寫(xiě)他心。所以最好還是先和家長(zhǎng)一起聊聊，想寫(xiě)什么，打算怎么寫(xiě)，把句子一句一句的理下來(lái)。注意，最好是每一句話理下來(lái)。寫(xiě)字慢，最好還是孩子說(shuō)，家長(zhǎng)和孩子一起整理添加，家長(zhǎng)寫(xiě)下來(lái)。讓孩子讀幾遍，這個(gè)就是孩子自己的了。十幾次后孩子就知道怎么寫(xiě)了。從扶到半扶半放，是需要過(guò)程的。家長(zhǎng)就是中間的拐杖和橋梁，讓這個(gè)過(guò)程容易一點(diǎn)，讓孩子不排除，反而喜歡寫(xiě)作。
入門(mén)看圖寫(xiě)話，不用等到一年級(jí)，不推薦任何參考的工具書(shū)或輔導(dǎo)書(shū)，親子閱讀繪本時(shí)便可開(kāi)始起步。

在看圖寫(xiě)話之前，先要練習(xí)看圖說(shuō)話；如何看圖說(shuō)話，需要訓(xùn)練觀察力?？梢噪S便挑一張繪本中的插圖，可以參考原故事的情節(jié)，也可以完全跳脫出來(lái)另起爐灶，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說(shuō)出相應(yīng)的句子，再逐步展開(kāi)，加上細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓內(nèi)容更加豐富。

在這過(guò)程中，家長(zhǎng)與其要求孩子怎么怎么做，不如親自示范，讓孩子實(shí)現(xiàn)從復(fù)述到模仿，逐漸進(jìn)步到大膽地?cái)⑹龀鲎约旱南敕ǎ缓秃⒆幽阋痪湮乙痪涞剡M(jìn)行...
15歲
想法
我覺(jué)得就是練，沒(méi)有啥途徑，說(shuō)一下我家如何做的，供參考：

目前二升三，可以流利寫(xiě)作文，有自己想法，基本認(rèn)真寫(xiě)的文章都會(huì)被做范文或被平臺(tái)發(fā)表，如何練就都呢？

1.從每天日記開(kāi)始，不要求字多，但要完整(一年級(jí))

2.一升二，每周最少一篇看圖說(shuō)話練習(xí)(各個(gè)地方都有賣(mài))

3.你先要求他圈出有幾問(wèn),每一問(wèn)都要寫(xiě)出來(lái)。看圖說(shuō)話時(shí)，注意細(xì)節(jié)，時(shí)間/地點(diǎn)/人物要素要寫(xiě)出來(lái)，至于經(jīng)過(guò)，就慢慢練，練上一學(xué)期，足夠了。

4.然后學(xué)習(xí)修辭手法，豐富短文
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