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鐲子叮當(dāng)
鐲子叮當(dāng)
花友號1599326
2015
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數(shù)理化通俗演義 (全5冊) Reading Explorer 4 (Reading Explorer, Third Edition) 鏡花緣
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數(shù)理化通俗演義 (全5冊) 鏡花緣 Reading Explorer 4 (Reading Explorer, Third Edition)
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10歲
想法
想肯定的是，讀大部頭就是要猜詞，泛讀也好泛聽也罷猜詞都很有必要。
但是基礎(chǔ)階段，還沒入章就不要想，因?yàn)樾实筒粍澦?，還可能經(jīng)驗(yàn)不足而猜錯(cuò)。3000認(rèn)讀以上選好事宜的書可以放心去猜詞，別挑跨步大的為難娃自己。
話說我有時(shí)間，依然愿意給娃做標(biāo)記，標(biāo)記生詞但不查，親子閱讀一起猜后一起查比較好。就是費(fèi)媽無疑。
10歲
想法
話說計(jì)劃表我做了好多，無奈計(jì)劃不如變化快，娃不給力，耐老母親何？
計(jì)劃表幾種：
一是暑期大計(jì)劃：根據(jù)一個(gè)半月的假期進(jìn)行時(shí)間安排，如做項(xiàng)目，項(xiàng)目完成計(jì)劃表over。
二是周計(jì)劃：很多小低家長做的都是周計(jì)劃，網(wǎng)上有各種計(jì)劃表，完成情況畫?畫×一目了然。
三是月計(jì)劃：我跟傾向于按這個(gè)。按月制定待完成任務(wù)，比如：
re第二本完成；
raz r 20篇；
數(shù)學(xué)學(xué)而思三上八個(gè)單元
這種清晰明了，即使是暑假也OK，+任務(wù)就好了，把周計(jì)劃、4000詞這樣的扔進(jìn)去，下飯很快。??????
10歲
想法
裸聽是為了效率，不是為了精讀。
之前貌似聊過這個(gè)問題，精讀學(xué)單詞做quiz都是為了把基礎(chǔ)夯實(shí)，地基打牢，上面興建建筑。
而裸聽是為了快速、方便、很多時(shí)候是有趣，娃沒興致的材料，裸聽沒有意義。
精讀用RAZ裸聽建議用小繪本、故事書，以及連載的章節(jié)書。
10歲
想法
五年級比較合適速戰(zhàn)速決了，不用刻意追求原版，直接新概念搭配一些分級迅速入章。
新概念找老師進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的同時(shí)，分級拉一下單詞，入章用情節(jié)興趣帶閱讀。
英語在五年級占用時(shí)間也總比帶入初中劃得來，盡快開始吧。
10歲
想法

時(shí)間管理神器，我買了無數(shù)種。我說我研究時(shí)間管理器種類排名第二，估計(jì)沒人能排第一了??
第一類：鬧鐘類：圖4，圖8，圖9
主要用于叫娃起床，和整點(diǎn)報(bào)時(shí)。圖4比較實(shí)用。

第二類：短暫計(jì)時(shí)：圖1，圖2，圖7
主要用于短暫的小任務(wù)計(jì)時(shí)，由于性能問題設(shè)計(jì)不夠完美，都沒有再使用。

第三類：用于任意的學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)時(shí)：圖3，圖5，圖6
這三種計(jì)時(shí)器小至15分鐘，大到1小時(shí)都可以計(jì)時(shí)，特別時(shí)候雞娃和娃自學(xué)。
15 3 7
10歲
想法
娃看過兩遍西游記，第一版竟然是英文版。
五歲半的時(shí)候，每天晚上我把視頻打開，娃跟我巴巴的看，看兩集三集以后，視頻關(guān)掉，爸傾聽者扔給他睡前聽。聽了一段時(shí)間，聽力大有長進(jìn)，在去搞樹屋聽讀，感覺容易了許多。
那以后聽力開始慢慢裸聽，開啟了初章裸聽之旅。
10歲
想法
語文課本要讀熟練熟，目的主要指向小升初和中考。
課外閱讀包羅萬象，最后的目的地還是高考。
至于比例，我的規(guī)劃是：
每天課內(nèi)半小時(shí)全包；
課外朗讀20分鐘；
課外泛讀30分鐘；
媽媽牌親子閱讀20～30分鐘。
是的，語文每天就要近2小時(shí)。
10歲
想法
我家相反，看文字的書更多。到不是不愛看帶圖的，而是從小繪本看的少，能讀書了就是基本章節(jié)的偶爾帶插圖。思維訓(xùn)練有圖這些從小看，但都是找不同，比大小一類的。
說真的，這樣最開始我很欣喜，后面卻發(fā)現(xiàn)孩子少了些想象力，構(gòu)圖能力，畫畫都畫成對稱的或者有規(guī)律的。
建議娃有興趣，有圖的書可以多看，增加想象力和形象思維。前期三本搭配一本文字的書，后期一半一半去安排。也可以多引導(dǎo)看橋梁書，文字圖片搭配起來比較容易接受。
17 2 8
10歲
想法
實(shí)話說，其實(shí)牛幾對應(yīng)樹屋我沒有這個(gè)經(jīng)歷，但我家讀樹屋是五歲半不到六歲，聽讀下來的。
雖然買了牛津樹，但是只是娃自己泛讀，并沒有親子閱讀。親子閱讀分級，我只選擇RAZ。
為啥選RAZ不選牛津樹？
首先，raz詞匯量大，可以覆蓋牛津樹；
其次，牛津樹能讓娃有興趣，不必帶就自己讀了，不必浪費(fèi)時(shí)間非老母親作陪。
再次，raz集中火力在nonfiction的情況下，只要給娃點(diǎn)自主閱讀的選擇，他能立刻沖出去找各種有趣的章節(jié)書聽讀，fiction就不用再費(fèi)心。
10歲
想法
課內(nèi)要搞定的有幾類：
1.一類字
2.二類字
3.要背誦的課文古詩
4.日積月累
課外拓展的有幾類：
1. 每周練的作文
2. 句型訓(xùn)練，仿句訓(xùn)練
3. 摘抄的好詞句
4. 大量閱讀中習(xí)得的詞匯
課內(nèi)不必說，建議課外拓展和作文中，把不會寫的用拼音代過的字詞專門記錄在積累本上，按時(shí)去復(fù)習(xí)。
另外，給孩子建議，實(shí)在不會寫的語句用其他形式替代，盡量不寫拼音代詞。
10歲
想法
今年暑假大概率就無法出京：
學(xué)科類：
1. 中文：
周計(jì)劃完成、作文200字練筆、二上一二類字預(yù)習(xí)、詩詞古文按部就班、閱讀日10萬字+、科普人文視頻。
2.英文：
哈利波特大字版聽完再讀一遍
英文作文100詞
4000詞第二本
英文科普視聽增加
3.數(shù)學(xué)
加強(qiáng)速度計(jì)算訓(xùn)練
小學(xué)所有計(jì)算學(xué)完
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10歲
想法
除了夏令營，這些暑期活動，娃也很喜歡... 夏令營之前考慮過，但因?yàn)橥弈挲g比較小，不考慮讓他獨(dú)自跟團(tuán)那種。
八歲以后應(yīng)該會逐步讓他經(jīng)歷這些。
目前考慮的是：
1. 博物館、天文館、圖書館這類室內(nèi)場館。
2. 跟半日或一日的兒童團(tuán)，京郊探索、地質(zhì)團(tuán)、哈利波特活動團(tuán)等等。
3. 回老家探親，增加人情和親情。
10歲
想法
我們幼升小過的很輕松。
沒有提前預(yù)習(xí)課文，搞了大量英語聽力，數(shù)學(xué)計(jì)算速度，考了個(gè)編程，考了劍少三。
重新來過的話：
首先，搞定一類二類字
其次，英語盡可能往前趕
再次，數(shù)學(xué)100以內(nèi)計(jì)算高速完成
最后，生活自理能力狂訓(xùn)練
10歲
想法
檢討書 各種文體都得嘗試。。。
10歲
想法
我的想法和大家不一樣。
小學(xué)階段，該為后面做學(xué)習(xí)儲備，但學(xué)校內(nèi)外的各類活動在這個(gè)階段，對孩子全面發(fā)展也顯得重要。
應(yīng)試教育下，孩子的思維會收到束縛，就更需要去開發(fā)思維，增強(qiáng)能力，拓展格局，加強(qiáng)交際，學(xué)校內(nèi)做好活動，配合積極參與。
這些同樣是開發(fā)大腦、樹立個(gè)人價(jià)值的好時(shí)機(jī)。
比如：老師組織英語比賽，我們積極參與，唯一獲獎。
書法比賽，只有我娃一個(gè)人報(bào)名，仍然斗志滿滿，練習(xí)了一個(gè)月上交作品。
學(xué)校搞視頻活動，我們幫他做足全套編劇，導(dǎo)演，拍攝花絮，一起商量臺詞，尋找不足。
老師一有...
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10歲
想法
要說有影響也有影響：
我娃五月份的男寶，同班有比他大七八個(gè)月娃。明顯語言表達(dá)、專注力、自理能力、立事程度不如大一點(diǎn)的娃，尤其不如女生。
但通過早期教育，可以彌補(bǔ)的是：
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上可以培養(yǎng)
2.計(jì)算能力和認(rèn)知能力可以訓(xùn)練
而且在一年以后，年齡已滿七歲，這種差距就幾乎很不明顯了。
如果是小娃，建議早期開發(fā)方面更要加強(qiáng)訓(xùn)練來弱化生理上的差距。
10歲
想法
當(dāng)媽本就沒有休息日，媽媽的周末節(jié)假日反而更辛苦。主要還是娃比較小，還需要細(xì)心呵護(hù)，媽媽心細(xì)又希望盡善盡美。
1.不妨做一個(gè)神經(jīng)大條的媽媽，不必事必躬親，事事操心，孩子大了給她更多自由空間自己探索。
2. 人累主要是心累，媽媽自己的精神上需要滋養(yǎng)，只有自己精神豐盈外溢的能量也能滋養(yǎng)孩子，給她能量。
3. 雞娃適度，不要疲憊的情況下攀比，比較牛娃層出不窮沒有盡頭。堅(jiān)持開心雞娃就好。
4. 不一定非要有車，公交有公交的樂趣，地鐵有地鐵的樂趣，想著過程，放下結(jié)果。
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10歲
想法
原計(jì)劃是二年級直接考PET，三年級考FCE的。
可惜考試取消，就打算孩子滿足年齡條件考小托福。
如果FCE可以考，當(dāng)然首選劍橋，而且沒有年齡限制。步驟依然是自學(xué)PET，把FCE作為三上目標(biāo)。
學(xué)習(xí)總要檢測，激勵(lì)自己前行，再再不行就只能高年級直接考雅思，不拿個(gè)把證書小學(xué)大把時(shí)間有點(diǎn)虧。
10歲
想法
學(xué)校聽寫的是一類字，二下的一類字說明作為二類字已經(jīng)學(xué)過了。
這就是一年級開始，二類字會寫的必要性體現(xiàn)的時(shí)候了。
未雨需綢繆，趕緊利用暑假把下學(xué)期的一類字二類字搞定，否則債會越欠越多。
至于本學(xué)期，建議：
1.先跟目前課程走，只搞一類字，提前預(yù)習(xí)字詞造句+課后復(fù)習(xí)聽寫+周末復(fù)習(xí)本周聽寫。
2.加大復(fù)習(xí)比例，由于課程過去一大半了，新一課帶舊兩課聽寫，把之前的找補(bǔ)回來。
3.所有的基礎(chǔ)并非一蹴而就，不能太過于焦慮，按自己的步驟趕即可，切記這個(gè)時(shí)候去搞大語文之類的把基礎(chǔ)丟了，基礎(chǔ)萬般...
10歲
想法
七歲智商會有飛躍嗎？ 娃從小看著比較話多，有想法，反應(yīng)快，但遠(yuǎn)不到記憶力多好智商多高的程度。
但最近進(jìn)步巨大，突飛猛進(jìn)，感覺是量變變成了質(zhì)變。
反應(yīng)在幾個(gè)方面:
1 英文聽力暴漲，沒有持續(xù)練習(xí)的情況下理解能力開竅，英文閱讀理解正確率高于老媽我。
2 表達(dá)能力突起，半年前還磕磕巴巴說話，不會用詞的他突然詞匯大量增加，表達(dá)流利，用詞貼切。
3 記憶力爆滿。小古文一篇基本讀2遍，聽過一遍就可以背誦翻譯。三字經(jīng)自讀不超過五遍會背。
我的理解在于幾方面：
1 年齡到了，六歲半到七歲是個(gè)好年齡，理解力跟上了，...
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