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蒲公英886
蒲公英886
花友號531348
2012
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新概念英語2實踐與進步 行者無疆 新課標必讀名著:福爾摩斯探案集(彩插勵志版)
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新概念英語2實踐與進步 行者無疆 新課標必讀名著:福爾摩斯探案集(彩插勵志版)
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8歲
16歲
想法
大雪的寒假規(guī)劃（一下） 語文計劃目標：培養(yǎng)閱讀習慣（上午）
1-教材預習
（①通讀課文識字，②掌握會寫字，方法每天15分鐘書寫
③課內(nèi)古詩詞背誦，方法每天讀一遍，④聽饅頭大語文）
2-閱讀(閱讀中識字：默讀半小時，朗讀15分鐘。）
3-拓展聽音頻：①錢兒爸成語故事②樂樂大語文

英語的啟蒙階段：
第一階段：聽力積累
第二階段：自然拼讀和朗讀
第三階段：自主閱讀
第四階段：寫作

大雪在自然拼讀和朗讀的階段，所以重點放在聽力和閱讀上∶（下午）
1-曉華自然拼讀課+朗讀自然拼讀讀物一本。
2-翻書聽MT...
15歲
想法
學習中如何做總結(jié)歸納
總結(jié)歸納能力是初高中的制勝法寶，是拉開差距的關(guān)鍵。

一是課本知識點的總結(jié)歸納。
無論是文科還是理科，都要進行知識點的總結(jié)歸納。尤其是歷史、道法等文科科目，背誦記憶的內(nèi)容多，需要梳理脈絡?？凑n本、看目錄、看章節(jié)、看黑體字，做出思維導圖，一級一級分解知識點，才能對課本脈絡有全面的掌控。

二是模型/模塊的總結(jié)歸納。
比如理科數(shù)學是模型，小學階段圖形模型、比例模型、時間模型、面積模型等；初中階段的幾何模型（全等變換模型、旋轉(zhuǎn)半角模型、最值模型等等）、函數(shù)模型。
比如文科歷史是模...
14歲
想法
七年級20231209 七年級第一百天。今天周六早上七點半叫起，早餐時間聽朝聞天下。
上午散文精讀課、數(shù)學課，8點半開始，上到12點半還多。午飯時看了會今日說法。
飯后寫軟筆書法作業(yè)，下午去上書法課。
朗讀unlock課文完成每日打卡任務，完成聽寫作業(yè)。
彈鋼琴1個小時。
晚上完成語文古文翻譯作業(yè)、英語視頻作業(yè)、上午數(shù)學課的課后作業(yè)。
聽寫精讀課散文字詞，完成句子賞析3句。
#初中生#
8歲
13歲
想法
你們是八歲，目前閱讀詞匯應該積累不少。。
我們是九歲算零基礎(chǔ)開始，校內(nèi)三年級開始學，學的一塌糊涂。
從一開始的看動畫片，然后利用零碎時間的時間磨耳朵，每天兩小時。聽著時間多，其實三餐時間加上上下學路上，早起洗臉刷牙，這些時間利用起來就夠了。然后就是每天一個小時的打卡。輕松解決了英語老大難。從bigmuzzy到小豬佩奇到西游記。一年積累了一千聽力詞匯，這是一個循序漸進的過程，比如一個單詞，一開始聽力熟悉度只有百分之幾，等到一段時間，就記住了。所以現(xiàn)在我們兩年半，積累了聽力詞匯有...
18 16 2
10歲
14歲
想法
我還想說… 大量閱讀打好語文基礎(chǔ)并不一定就能幫助到別的科目
大語文學習不只是閱讀這么簡單
思維訓練也并非刷刷題
寫出好作文并非是不停寫

有的孩子每次考試很好，也可能他對那些題型比較了解，掌握了做題的技巧。
每一科科目的學習，如果孩子有興趣學，那一定是一門深入，不斷做功，才會基礎(chǔ)扎實。

我家初一生開學考試，月考，期中考試成績都不太理想。和小學相比。初中學習的科目更多，每一個科目怎么分配自己的時間，要怎么學提高效率，事半功倍，都需要摸索。

孩子的語文成績不太好，因為閱讀理解和議論文受到...
6歲
想法
如何提高泛讀積累詞匯的效率 四層次方法理論來自小紅書姐妹分享的馬里蘭大學一位語言學教授。
??
這個理論把我之前詞匯學習的零散行為體系化了，理論支撐也給了我許多信心，
所以在這里也給大家分享一下，在ar2-5這個習得詞匯效率更高的階段可以怎么做。

*ar劃分詞匯學習的階段靈感和標準來自于小風吹，對于這個劃分個人非常認可。

??

擴展開來，中文的詞匯積累是不是也可以這么做？

語言是相通的，其實閱讀和詞匯積累我們都可以這么做，只是母語詞匯的詞義理解難度和記憶難度，因著中文環(huán)境的加持會更容易。...
11歲
想法
轉(zhuǎn)自：土撥鼠日記forever 補聽力 + 實現(xiàn)理解。

（以下內(nèi)容轉(zhuǎn)自某英語老師，非本人原創(chuàng)，但深以為然，希望對你有所幫助）

怎么補？聽讀一起走。

由于大童課內(nèi)已經(jīng)開始讀文章和寫單詞，因此朗讀還是要繼續(xù)：一方面是為了鞏固已經(jīng)學過的拼讀規(guī)則，另一方面也是為了保持讀這方面的進階。

但與有聽力積累的孩子練拼讀不一樣的是，不能是讀過就算，而是要確保讀過都可理解。也就是說，遇到生詞（實詞），需要去查字典。這時候就需要家長引導并示范孩子查字典，將生詞記錄下來（生詞記錄下來需要經(jīng)常去翻看，但標準是會讀并知道意思即...
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