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Vivian-An
Vivian-An
花友號(hào)564330
2011
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哈利·波特與火焰杯 #4:Artemis Fowl and The Opal Deception #5: Artemis Fowl and the Lost Colony
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The gruffalo's child The gruffalo 杰瑞的冷靜太空
書(shū)評(píng) 6 >
The Wind in the Willows Journey Under the Sea Wolf Man
書(shū)單 18 >
13歲
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上船...

就一家子仨。除了船員其他連影子也沒(méi)一個(gè)了
13歲
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有的。

進(jìn)校之后學(xué)校發(fā)的。appwawayaya。是很多國(guó)際學(xué)校都在用的中文分級(jí)閱讀（也有英文分級(jí)閱讀）的app。會(huì)統(tǒng)計(jì)閱讀字?jǐn)?shù)，有聲音，也可以錄音。讀完賺的積分可以升級(jí)。

難度從a一直往下，記得m是古文。最后一級(jí)別好像是一些經(jīng)典小說(shuō)片段。
13歲
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你們上vipkid 第幾個(gè)level呀？ 我們自從開(kāi)始上vip，遇到的拼寫(xiě)明明就是課內(nèi)phonics教過(guò)讓你拼的。并不是考你單詞會(huì)不會(huì)拼，考的是你這個(gè)單元phonics 掌握沒(méi)掌握呀。

拼寫(xiě)和詞匯量有差異很正常，不管哪一種語(yǔ)言都這樣的，大人也如此的，更何況學(xué)前的小孩。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本來(lái)就是寫(xiě)排在最后。我們6月測(cè)詞匯量8000多詞族6000多，但一個(gè)暑假?zèng)]寫(xiě)差點(diǎn)連at都拼不出來(lái)。不會(huì)很正常，也不是書(shū)看得多字認(rèn)得多就會(huì)拼了。拼是需要不斷用的，等開(kāi)始一定頻率的寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)了才能把拼寫(xiě)記住，不...
13歲
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所以其實(shí)學(xué)前閱讀要雞掉的，然后表達(dá)要會(huì)，別的都可以不用著急。跟語(yǔ)文一樣的呀，你說(shuō)上小一學(xué)一二三四五，誰(shuí)不覺(jué)得簡(jiǎn)單呢？語(yǔ)文課就不上啦? 數(shù)學(xué)課上來(lái)還數(shù)數(shù)呢？你不上啦? 我記得之前哪里看到有文章說(shuō)，學(xué)校前9年的校內(nèi)（義務(wù)教育），就得跟孩子明確就是很簡(jiǎn)單的，是給傻子上的，因?yàn)樯底右惨ＷC他們能畢業(yè)。

當(dāng)然也要看學(xué)校的安排。所以你得根據(jù)學(xué)?？磳W(xué)前得準(zhǔn)備到什么程度。

我們小一，英語(yǔ)沒(méi)有教材。這周第二周，前面作業(yè)都是回家閱讀。這周一通知下周要進(jìn)行show and tell，每個(gè)孩子要...
13歲
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不管是跑量，還是反復(fù)閱讀，其實(shí)都是非常有好處的，選擇哪一種方式，就看孩子接受哪一種，在哪一種情況下最舒適就好。還有就是衡量一下性價(jià)比。

來(lái)說(shuō)說(shuō)跑量。很多人覺(jué)得口水書(shū)多讀無(wú)益，只有讀史讀經(jīng)典讀科學(xué)才是好的。但首先需要正視的是，一直把閱讀當(dāng)做學(xué)習(xí)，絕大部分人都是做不到的，作為家長(zhǎng)捫心自問(wèn)，如果看的每本書(shū)都追求有知識(shí)提高，我們還會(huì)愿意看書(shū)或者愿意多多看書(shū)嗎？閱讀雖然是可以帶來(lái)知識(shí)量的積累，但首先它也是放松娛樂(lè)的一種，因?yàn)橛信d趣，才會(huì)自發(fā)去閱讀。我們當(dāng)然知道直接讀歷史知道的更多效果...
13歲
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大學(xué)top4，高考時(shí)省第6進(jìn)的，奧賽兩個(gè)一等一個(gè)兩等。生物，雙學(xué)位會(huì)計(jì)。

畢業(yè)后做mkt。

后面自己玩烘焙，雕塑。

接著是攝影，開(kāi)了公司。一直到去年還挺有野心的，然而從11月到現(xiàn)在從孩子幼升小一路帶上來(lái)在工作中放的心思減少了很多，目前會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去直到想玩點(diǎn)別的。

職業(yè)生涯任何一項(xiàng)和從小所學(xué)完全沒(méi)有半毛錢關(guān)系，所以只要熱愛(ài)+有學(xué)習(xí)能力，想做什么都能做，做什么都能做好。因此時(shí)時(shí)刻刻提醒自己教育的初心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和專研探索能力，和愿意為興趣付出的精神。

一直都比較自我中心...
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13歲
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我覺(jué)得看你的目的吧，你希望多看自然科學(xué)的書(shū)是為了做到什么呢？

如果是為了學(xué)英語(yǔ)，那完全沒(méi)必要看科普書(shū)，我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)甚至沒(méi)必要看初章，看點(diǎn)新聞或者直接看新概念之類的要直接粗暴的多。

如果是為了拓展知識(shí)面，那我覺(jué)得泛讀就可以了，特別是科學(xué)類。你覺(jué)得有可能都記住嗎？就不說(shuō)單詞是不是記得住，知識(shí)點(diǎn)是不是記得住都是問(wèn)題。不說(shuō)英文，中文也不可能記住的。NG比較多是自然科學(xué)類的，但是我告訴你，作為一個(gè)生物奧賽差點(diǎn)進(jìn)國(guó)家隊(duì)的選手，我也是還有很多知識(shí)不知道的! 更加不用說(shuō)歷史人文物理化學(xué)之...
13歲
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首先要弄明白是為什么沒(méi)懂吧？因?yàn)閱卧~句子難度高? 還是因?yàn)槔斫怆y度高? 舉幾個(gè)例子，之前娃看《黑貓警長(zhǎng)》偷紅土那本之后，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)河馬他們最后的處罰答不出，然后就要求他再讀出聲一遍，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)是"審判"這兩個(gè)字不認(rèn)識(shí)，對(duì)法庭審判這一塊也不了解，跳過(guò)了...然后告訴他審判是什么意思之后，才明白了后面的內(nèi)容。 因?yàn)殛P(guān)鍵字不認(rèn)識(shí)或者不理解意思導(dǎo)致一本書(shū)沒(méi)看明白的情況，特別多發(fā)生在繪本閱讀時(shí)，因?yàn)樽稚?，沒(méi)有太多上下文可供提示參考，而且圖畫(huà)雖然優(yōu)美但經(jīng)常文圖不是太密切相關(guān)。如果是大本的...
13歲
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這個(gè)...其實(shí)挺看個(gè)人的，難度和字?jǐn)?shù)都要考慮...主要一個(gè)是考慮時(shí)間，另一個(gè)是考慮慢慢加壓加難度。

我們開(kāi)始初章的時(shí)候，是以初章為主，輔以橋梁，分級(jí)，繪本和科普。初章鋪?zhàn)謹(jǐn)?shù)，后面的鋪量。系列初章每天一本，這樣有一個(gè)延續(xù)的故事持續(xù)進(jìn)行，每天30~60分鐘。然后只看初章閱讀量不夠也不均衡，所以就搭配橋梁繪本分級(jí)科普，這些書(shū)字少，有些5分鐘就看完一本（我叫它們"小書(shū)"），慢的可能也就20分鐘，主要是為了利用邊角和碎片時(shí)間，一個(gè)是孩子可以同時(shí)收獲更多信息，另外也能增加成就感（一天看...
13歲
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我覺(jué)得這個(gè)能力的培養(yǎng)，還關(guān)乎兩個(gè)很重要的問(wèn)題，一個(gè)是自知，知道自己的狀況和能力和需求，一個(gè)是內(nèi)驅(qū)，愿意為了目標(biāo)來(lái)做自我限制。達(dá)不到這兩點(diǎn)就無(wú)從談起。
?
實(shí)際上我對(duì)時(shí)間管理這一塊也是很矛盾，我自己是一個(gè)時(shí)間管理效率管理非常高效的人，但我的管理是自發(fā)形成的，有印象的是開(kāi)始于初中。操作是，會(huì)自己制定目標(biāo)，區(qū)分事情的重要性，衡量完成時(shí)間，然后制定分時(shí)計(jì)劃，每個(gè)時(shí)間段會(huì)簡(jiǎn)單自審，然后繼續(xù)或調(diào)整計(jì)劃，然后完成。所以有記憶的初中開(kāi)始，所有人都看我一直在各種玩，但是成績(jī)永遠(yuǎn)年紀(jì)第一，因?yàn)闀r(shí)...
13歲
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孩子花很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，我們又不準(zhǔn)備出國(guó)，為了什么呢？

孩子花很多時(shí)間學(xué)語(yǔ)文特別是古文，現(xiàn)在一點(diǎn)沒(méi)用，為了什么呢？

孩子花很多時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)，別說(shuō)高等數(shù)學(xué)很多人一輩子用不到，連計(jì)算也有計(jì)算機(jī)，手機(jī)就行，為了什么呢？

更不用說(shuō)其他的歷史地理物理化學(xué)生物，體育藝術(shù)也一樣，最后和我們工作生活有關(guān)的知識(shí)看起來(lái)少之又少，甚至和工作和日常半點(diǎn)無(wú)關(guān)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)呢？

首先，是因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在，并不知道以后會(huì)如何，我們也不知道孩子以后會(huì)做什么。拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，你沒(méi)有高中以前孩子出國(guó)的計(jì)劃，大學(xué)...
13歲
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今天是第一個(gè)summer camp最后一天。

貼一下活動(dòng)安排表
13歲
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你想太多了。我覺(jué)得你們4歲能正確用語(yǔ)法已經(jīng)奇跡了，外國(guó)小孩都用不對(duì)的。

輸入和輸出不是的等效的，像我們以前那種學(xué)習(xí)輸入基本上=輸出的學(xué)習(xí)方式是不正常的非人類的且很容易遺忘的。輸入詞匯量再多，輸出也就那些，常用詞真的就那些，除非你能在平時(shí)生活中引入話題討論才可能會(huì)有別的詞匯，否則日常交流就那些，不相信的話你自己說(shuō)說(shuō)看，不要說(shuō)英文了，中文日常交流能涉及到幾個(gè)字。我們大人，因?yàn)橛幸郧皩W(xué)習(xí)的殘留模式，所以看到一些單詞或短語(yǔ)會(huì)見(jiàn)獵心喜，覺(jué)得哇這個(gè)詞真不錯(cuò)，可以在什么場(chǎng)合用到?？墒钦?..
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13歲
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語(yǔ)數(shù)外，可以有一門是強(qiáng)項(xiàng)。

但是沒(méi)有任何一門可以是弱項(xiàng)。這是針對(duì)不管任何形式的考學(xué)標(biāo)準(zhǔn)而言，不是針對(duì)簡(jiǎn)單的校內(nèi)而言
13歲
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雖然總有一天孩子會(huì)超越自己，但是被還沒(méi)上學(xué)的孩子超越那就太丟臉了。作為老母親，只能抽各種時(shí)間努力保持微弱的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。幾個(gè)月，也就看了一兩百萬(wàn)字英語(yǔ)吧...

講真，在給他啟蒙之前，我是幾乎一本英語(yǔ)書(shū)都沒(méi)看過(guò)的（課本不算），為什么說(shuō)幾乎，那是當(dāng)年喜歡烘焙喜歡烹飪時(shí)候，看過(guò)英語(yǔ)食譜書(shū)... 現(xiàn)在，至少...跟他同時(shí)把哈利波特第一本看完了，雖然他看的樂(lè)呵呵我看的痛苦。閱讀速度也比他勉強(qiáng)快一線。然后發(fā)現(xiàn)，到了這個(gè)程度以前讀gmat讀gre時(shí)苦死的閱讀理解，現(xiàn)在覺(jué)得真的還好。盡管到了書(shū)...
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13歲
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不會(huì)讓小孩去上超常班。原因是，不需要把學(xué)校教育看的太過(guò)重要。雖然很清楚明白，在國(guó)內(nèi)自古高考一條路，所以無(wú)數(shù)的人從小到大都是被校內(nèi)成績(jī)捆綁。很多人會(huì)覺(jué)得智力超常被綁在學(xué)校里學(xué)簡(jiǎn)單的東西太浪費(fèi)，可是事實(shí)上，誰(shuí)阻止你自學(xué)其他東西了呢? 現(xiàn)在教育資源那么豐富，要是有興趣有動(dòng)力，完全可以自學(xué)很多東西到很深。如果沒(méi)興趣沒(méi)動(dòng)力，智商再高，就算綁上不管什么班，大學(xué)之后出來(lái)還是死魚(yú)一條，因?yàn)樽约簺](méi)追求啊。

說(shuō)到高考很多人會(huì)感慨當(dāng)年的狀元或者高分者，之后就泯為蕓蕓眾生，很多人也會(huì)自此引出高分低...
13歲
想法
在這個(gè)問(wèn)題之前我想要先弄清楚兩個(gè)問(wèn)題，第一，為什么要讀初章？

第二，什么時(shí)候開(kāi)始讀初章?

先看第一，以前其實(shí)完全沒(méi)橋梁書(shū)和初章書(shū)的概念，在加拿大看到這類書(shū)叫做easy to read。這一類書(shū)其實(shí)是個(gè)過(guò)渡，從圖片書(shū)，到純文字書(shū)，到包含更多內(nèi)容書(shū)籍的過(guò)渡。通常字?jǐn)?shù)不太多，難度也不太大。讀初章的目的不是吹噓娃幾歲看樹(shù)屋了，也不是為了跟別人比較哦你們6歲看初章了，我們也要看。讀初章和分級(jí)一樣，只是閱讀進(jìn)度中的一項(xiàng)，為了向自主閱讀經(jīng)典，知識(shí)類，或者閱讀暢銷熱門話題書(shū)，進(jìn)行過(guò)渡。注...
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13歲
想法
Star測(cè)試不重要。這個(gè)東西主要就是測(cè)了之后自己樂(lè)呵樂(lè)呵，暗暗比較比較，沒(méi)太大意義。因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng)，其實(shí)知道小孩閱讀大概在什么水平的。

但AR測(cè)試還是挺有意義的。最大的意義就在放手孩子自主閱讀特別是初章或更高的書(shū)時(shí)，又不朗讀，又不背單詞，作為家長(zhǎng)又懶得自己去看書(shū)，或者看了書(shū)也沒(méi)能力和孩子討論，這時(shí)候咋辦？ 來(lái)，做套題唄。從正確率可以判斷他是不是讀懂了，一般說(shuō)是80%以上就是懂了，且說(shuō)明難度合適。90%正確率以上說(shuō)明孩子可以看級(jí)別更高的書(shū)了。不到60%不算過(guò)關(guān)得重來(lái)。另外，在答...
13歲
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閱讀興趣是和三個(gè)東西掛鉤的，一個(gè)是閱讀內(nèi)容，一個(gè)是閱讀能力，還有一個(gè)是閱讀方式。孩子有興趣閱讀，只有在，對(duì)內(nèi)容感興趣，在能力范圍內(nèi)，且家長(zhǎng)不要在一邊煩要求這個(gè)要求那個(gè)，這樣的情況下才能成立。而內(nèi)容是第一位的，如果內(nèi)容非常感興趣，那么稍微難一點(diǎn)也能迎難而上，家長(zhǎng)在一邊唧唧歪歪也就忍了。

你家現(xiàn)在看海尼曼幾呢? 是不是他的英語(yǔ)水平，已經(jīng)夠不上他的興趣點(diǎn)了呢? 5歲半已經(jīng)開(kāi)始會(huì)要求故事性了。嚴(yán)格來(lái)講，我覺(jué)得海尼曼的分級(jí)更像是用來(lái)學(xué)英語(yǔ)的，開(kāi)口說(shuō)認(rèn)單詞什么的，但對(duì)于"讀"的培養(yǎng)不是...
13歲
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如果家長(zhǎng)要很好的給孩子的閱讀鋪路，必須要很了解孩子，包括孩子的能力，包括孩子的興趣。所有的指數(shù)，都只能當(dāng)做參考，有些指數(shù)低但看不下去的，也有指數(shù)高看的很順利的。但再最后，也只能試驗(yàn)，有的時(shí)候作為大人完全不喜歡的書(shū)，孩子就很喜歡，同性別的小朋友的愛(ài)好還是值得參考的。

先來(lái)所說(shuō)指數(shù)，蘭斯我真的覺(jué)得準(zhǔn)確度比較低。因?yàn)橹粶y(cè)試的是字詞難度。像my father's dragon 系列難度就虛高，其實(shí)這套很簡(jiǎn)單，樹(shù)屋28本水平左右。但像殺死知更鳥(niǎo)竟然就很低。在偶爾的時(shí)候，我會(huì)結(jié)合bl（...
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