這學(xué)期的讀書會—加州教材treasures的本土實踐

2017-10-25 11:24 原創(chuàng) · 圖片2

這學(xué)期的讀書會—加州教材treasures的本土實踐

這個學(xué)期讀書會重新開張。其實很早就有這個想法, 用加州教材的框架,加入本土的材料,覺得是大工程,這回終于逼自己做起來。另外一方面,也是看到孩子的需求,銘11歲之后,進入小青春期,這段時間,經(jīng)常和我討論哲學(xué)問題,什么是公平?這個世界公平嗎?什么是想象力?初步具備質(zhì)疑意識,啥事情都喜歡問個問什么,還喜歡做歷史思考題。孩子們渴望更高的智力方面的挑戰(zhàn)。

之前陸續(xù)在翻譯加州教材,做了一個表格,各類文體特征,寫作策略和技巧,閱讀策略和技巧,前面是干貨,后面是導(dǎo)入方法和細(xì)節(jié),另有一張表格是寫作和小調(diào)研的題目。

一.初步選擇主題。

梳理加州教材4-6冊,選出適合的主題,有些太本土化的就不用了,比如說美國印第安人歷史,加多黎哥群島等。初步篩選之后,剩下來大概有50條,再做分類,加州語文基本是文學(xué)和信息類一半一半,在這兩大類里面又做細(xì)分,比如,科學(xué)包括太空,物理,動物,能源,大海,環(huán)保,機器人,食物,科技和人。人文包括傳記,傳說,城鄉(xiāng)之間,學(xué)校生活,歷史,人權(quán)。

第二步,精選主題,合并匯總

在這些主題中,選一些孩子們比較感興趣的。首先定下周的主題,時間不多了,科學(xué)最省事。所以第一周的主題是機器人。其他幾個確定的科學(xué)主題,太空,食品,能源。

人文是最費事的,歷史有美國的獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn),相對應(yīng)的我們講什么呢?鴉片戰(zhàn)爭?早了點。人家是沒多少年歷史的國家,干脆講秦漢吧,正好對應(yīng)國博的秦漢文明展。

我的叔叔馬丁,選舉權(quán),美國黑人歷史,這個倒是可以帶一個單元,憲政和民主,公平和正義。

第一位女棒球運動員,這個話題好,女性解放的歷史,不過就全部替代本土材料了,第一位中國女運動員,女學(xué)生,潘玉良,蕭紅……可以做一個小調(diào)研主題,讓孩子們各自選一個感興趣的人,寫論文,演講。

三:確定主題。

兩周的科學(xué),兩周是秦漢史,配合國博的秦漢文明展,再往下,人文主題,我的伙伴。

四.選擇材料

確定主題之后選擇,今年的計劃是,讀書會上帶一個長篇目,精讀,講閱讀策略,然后每天有一篇文章,并有相應(yīng)的思考題和寫作練習(xí),這個和加州語文的框架也是一致的。每周有4篇必讀文章和1-2篇選讀文章。每個單元的延伸材料包括,主題相關(guān)的整本書,紀(jì)錄片等。

五.精讀文本,設(shè)計問題。

1. 第一周:機器人 科幻小說,機器人科普,科幻和議論文寫作

第一周主題,機器人?!段业哪刚Z課》有阿西莫夫的兩篇科幻小說,網(wǎng)上關(guān)于機器人的科幻文章,搜了一些都看不上。最后決定還是回歸經(jīng)典,通讀阿西莫夫的《機器人短篇》,選了三篇。再補充兩篇科普文章,“機器人工作原理”,“機器人的發(fā)展回顧和思索”。還有一篇更帥的?!爸匦露x未來人類”,有點難,打算以后和孩子們一起讀。

然后確定閱讀和寫作策略??苹玫奈捏w特征,科幻和魔幻的區(qū)別。技巧:做批注。再精讀各篇文章,設(shè)計問題,以及每日的寫作練習(xí)。有部分寫作主題可以參考加州語文,有些要自己設(shè)計,因為要和選文相關(guān)。

機器人主題的寫作練習(xí):

你對機器人是什么看法?你覺得機器人給我們帶來的好處多,還是壞處多?寫一篇小文章,從事實或者案例來支持你的觀點。

看看你的周圍,那一項工作你覺得最需要機器人來做,設(shè)計一個這樣機器人,講講它會如何工作。

假設(shè)現(xiàn)在是2050年,給你的朋友寫一封電子郵件,介紹你們家的廚房,里面有哪些用具,都有什么功能,寫出來,再把其中1-2個畫出來。

如果你能發(fā)明一個“作業(yè)機”,會是什么樣子?你會讓它幫你做哪些作業(yè)?省下來的時間,你打算做什么?

設(shè)計一個你自己的家庭機器人,畫出來,從機器人的角度寫一篇日記,記住這個機器人是沒有感情的。

你覺得阿西莫夫的“機器人三原則”到現(xiàn)在還適用嗎?如果讓你改寫或者補充,你會怎么寫?

第二周:科學(xué)家和原子彈傳記,原子彈科普和歷史

第二周的主題,幾易其稿。本來是想帶一個宇航和太空主題,文章都選好了。后來看了覺得不是很如意。改用加州語文六年級,一篇關(guān)于生物科學(xué)家的文章,正好晚上跟小億復(fù)習(xí)他的科學(xué)課本,講到科學(xué)方法論,突然有主意了。我們上個學(xué)期講過科學(xué)三要素,科學(xué)和哲學(xué)的區(qū)別,那么這個學(xué)期,我們就繼續(xù)講科學(xué)的方法論。然后重新找材料,科學(xué)家,居里夫人和費曼,后來又加上加州語文里面“雪花人”那一篇,也是關(guān)于自然探索和觀察的。

首先要翻譯,前天一大早銘銘就看見媽媽,一邊看著電腦,一邊對著手機喃喃有詞,“丹尼斯在洛瓦的農(nóng)村長大,那里有成片成片看不到邊的玉米地…..”哎,你不得不感嘆美國的科學(xué)教育真是好, 這篇關(guān)于生物學(xué)家的文章,有趣,兒童本位,框架清晰,引發(fā)思考。加州語文里,大部分都是這樣的文章,看看人家都是啥教育。

譯文潤色,再把加州語文的部分插圖貼過來,最后通讀加州語文本篇的閱讀策略和問題設(shè)計,選需要的部分。做推斷,總結(jié)事件等等。

其他幾篇文章也類似。不過因為是自己選的文章,所以需要自己設(shè)計問題。

居里夫人,我選的是“跨越百年的美麗”,是六年級語文中的文章,據(jù)說還得獎。精讀的時候忍不住大笑,一股酸腐之氣,這就是東西方思維的區(qū)別。實在忍不住了,刪除了部分議論文字,這段是我故意留下來的,為反面教材,引發(fā)孩子們的思考。

“本來瑪麗·居里完全可以換另外一種活法。她可以趁著年輕貌美如現(xiàn)代女孩吃青春飯那樣,在欽羨和禮贊中活個輕松,活個痛快。但是她沒有,她知道自己更深一層的價值和更遠(yuǎn)一些的目標(biāo)?,旣悺ぞ永镒屓澜绲呐佣贾?,她們除了“身世”和“門庭”之外,還有更重要的東西?!?/i>

最后是“雪花人”,經(jīng)典繪本,加州語文關(guān)于這篇閱讀策略非常詳細(xì),當(dāng)時我做了全盤的翻譯,想做一個專題分享的。整理的時候,發(fā)現(xiàn)閱讀策略太好了,應(yīng)該放到課堂做精讀,課后選讀有點浪費。

這下子又少了一篇文章,再選什么呢?再來兩篇科學(xué)家嗎?都是傳記文體太重復(fù)了。居里夫人,費曼……嗯,都跟原子彈有關(guān),然后繼續(xù)搜索,原子彈的歷史,原子彈的科普,中國的第一顆原子彈,錢三強,錢學(xué)森,二戰(zhàn),最后鎖定兩篇文章。一篇是原子彈的科普,一篇中國原子彈歷史,做了一定刪減。本單元的整本書閱讀,費曼自傳,居里夫人傳。

第三周:秦漢史調(diào)研,觀展,任務(wù)單,秦漢史

這次思路和上學(xué)期大英博物館世界簡史一樣,一周預(yù)熱,介紹展品,孩子們選擇感興趣的展品,穿越回當(dāng)時的朝代,做小調(diào)研,復(fù)原秦漢人的衣食住行。主體文章是《寫給兒童的中國歷史》,秦漢部分。有時間的話,對比西方同時存在的羅馬帝國。

“耳朵里的博物館”有全套材料,任務(wù)單我也存過了,把任務(wù)單拿出來看,體量蠻大的,需要做提前準(zhǔn)備,孩子們預(yù)熱的時候,就可以提前完成部分任務(wù)單,然后觀展的時候再補充剩下的,相關(guān)的紀(jì)錄片。

第四周:我的伙伴,整本書閱讀,比較閱讀。

友誼,本來想找相關(guān)的單篇文章,沒有合適的,唉,選材是最費時間的。突然想到銘前段熱衷的校園文學(xué),“假小子戴安”,“綠山墻的安妮”,里面不都有關(guān)于友誼的部分嗎?干脆做整本書閱讀,比較和梳理。昨天晚上問姑娘,“媽媽讀書會想帶一個友誼專題,你看的書里面,那幾本最合適?”銘呱唧呱唧說了好多,“女生日記”不好,都是講單親家庭,“男生日記”更合適一些,“假小子戴安”也有…..一會兒她去書房,捧了幾本書回來?!皨寢?,我覺得這幾本書好?!蔽乙豢矗谝槐揪褪恰耙话贄l裙子”,太好了,我怎么把這么重要的一本書忘了呢。

一直到昨天,先準(zhǔn)備出四周的主題,差不多了,確定主題最燒腦,有兩天睡覺前都在想,帶個啥好呢。選材最耗時,設(shè)計問題也累,昨天做一上午,然后出去跑一圈。在孔夫子舊書網(wǎng)上淘了不少書,15,14年“博物”全套,“可怕的科學(xué)”,“探索和發(fā)現(xiàn)”,“科學(xué)人”,給孩子們買共讀書,材料打印。

本周一第一次讀書會,精讀,阿西莫夫的“總有一天”,孩子們聊得很開心,話題進入的很深,我們談到機器人的好處和壞處,機器人是否要有情感?有情感之后會怎么樣?為什么科學(xué)家想讓機器人有情感?克隆,科學(xué)和倫理的沖突。機器人三原則,這時候小億也加入進來,我們用實例分析,“如果一個機器人看到一群男孩子在圍攻小億,他應(yīng)該怎么辦?”

當(dāng)堂寫作是,“你覺得機器人給我們帶來的好處多,還是壞處多?說出你的觀點,用3個具體的細(xì)節(jié)來支持你的觀點?!?/p>

倩老師介紹完前四周的主題,讓孩子們說她們感興趣的,世界大戰(zhàn),地球史,宇宙史,太空,海洋,世界歷史,科學(xué)小實驗,還挺diversify.

參加讀書會的孩子有福了。
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8年前
太贊了!樓主我能加你微信嗎?一直想實踐一個大文科的啟蒙路線,苦于沒有頭緒,樓主這個方法簡直太贊了!
8年前
這是哪里的讀書會?真好
8年前
我能加入你們讀書會嗎?太讓人開眼界了。
8年前
謝謝分享!寫得很好
8年前
NMMSL 我能加入你們讀書會嗎?太讓人開眼界了。
呵呵這是給孩子的呢。
8年前
漱玉禪心 太贊了!樓主我能加你微信嗎?一直想實踐一個大文科的啟蒙路線,苦于沒有頭緒,樓...
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jenny311
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