讀《文心》有感

原本是為了幫助孩子提升寫作，才選讀了這本書，帶著這樣的功利心閱讀，實(shí)在是羞愧啊！因?yàn)檫@無(wú)論對(duì)學(xué)生，老師還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這都是一本難得的，開卷有益的好書。正如書中朱自清序篇所說(shuō)“本書不獨(dú)是中學(xué)生的書，也是中學(xué)教師的書。再則本書是一篇故事”。這本書的作者是大教育家和文學(xué)家夏丏尊和葉圣陶，葉圣陶自不用說(shuō)，我們教材中有很多他的選篇。夏丏尊是豐子愷的老師，創(chuàng)辦了《中學(xué)生》雜志。文章以30年代為背景，講述了當(dāng)時(shí)中學(xué)生學(xué)習(xí)生活，在描寫主要人物與老師，家長(zhǎng)和同學(xué)間的對(duì)話中教授了關(guān)于閱讀與寫作方面的知識(shí)，一共32個(gè)專題，每一章講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。與現(xiàn)在的作文寫作書完全不同，它注重個(gè)人的感受，它是幫助學(xué)生真正有感而發(fā)去作文。例如就閱讀方面，作者提出“勿只把文字當(dāng)文字讀，勿只從文字上去學(xué)文字”；而就寫作來(lái)說(shuō)“作文是生活，而不是生活的點(diǎn)綴”。故事發(fā)生的背景雖然與我們有年代感，有些詞語(yǔ)說(shuō)法與我們現(xiàn)在習(xí)慣不同，但是讀起來(lái)一點(diǎn)兒不違和，反而被當(dāng)時(shí)孩子的求知欲和抗戰(zhàn)精神所感動(dòng)，所激勵(lì)！文中恰到好處的環(huán)境與心理描寫，讓我們仿佛在讀故事的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)。還是大家的作品最經(jīng)典！這套書還有兩本分別是《文章作法》和《作文七十二課》，待我讀過(guò)后再與花友分享。