我是二寶媽。回顧當媽十年，確實也在不斷打怪升級的過程中突破，實現(xiàn)自我成長。雖然，有時候羨慕全職媽媽，陪伴孩子時間更多，雞娃更系統(tǒng)。但我深知，我的性格，不適合全職，我有很多問題，但也愿意陪著孩子，實現(xiàn)自我的第二次成長。
我本科是中文、教育雙學位，從上大學起，我就是閑不住的那種人。別人考試月6門，我的考試月哩哩啦啦11.2門，非常痛苦但是充實。忙碌而多彩的大學，最讓我懷念的是大三一年泡圖書館，系統(tǒng)閱讀魯郭茅巴老曹的傳記，作品，評論，真是充實又快樂。
畢業(yè)后，進入中學當語文教師。時不時折騰電影課程什么的自娛自樂。
兒子兩歲半開始。我邊上班邊準備考研，那半年，兒子睡了，我在床邊背單詞，復習，十點開始，一點結束。2013年參加全國研究生入學考試，同年進入北師大心理學院，修應用心理學碩士。
（我好喜歡這張穿碩士服的背影，雖然已經(jīng)是兩個孩子的母親，這張照片中的我，依然是我自己，有對自我成長的執(zhí)著追求）
因為是在職專碩，每個寒暑假都是忙忙碌碌的早八點到晚八點，課程很緊，但是非?？鞓?。北師大心理學的老師們非常認真敬業(yè)，不會因為我們是專碩就放松標準，那幾年學到了很多，也特別享受。那段時間最快樂的就是上課，泡圖書館，圍著北師大主樓前的荷花散步~雖然，讀研時讀paper很難，因為家庭教養(yǎng)方式對兒童學校適應的研究國內(nèi)不多，不系統(tǒng)，得讀澳大利亞一位心理學家的研究，當時真是密密麻麻查滿了單詞，依舊很難理解他的實驗邏輯和推論??
然后，調(diào)換工作，正式接觸整本書閱讀課程化，閱讀和學習了大量整本書閱讀的理論和實踐著作，從《呼蘭河傳》開始，一點點讀，一點點帶學生讀，找到自己的樂趣所在。最忙的時候九月準備河北陜西的名師團聽課《駱駝祥子》，十月準備廣州教研員團聽課交流。順便準備碩士開題。忙的團團轉，每天八點從辦公室回家。滿腦子家庭教養(yǎng)方式，大赤包，瑞宣，祥子，京味兒文學。也因此，接觸葉廣芩，開始閱讀《采桑子》《狀元媒》。邊閱讀，邊備課，邊休閑。
轉眼懷孕，女兒出生。出滿月就開始準備《駱駝祥子》的名著導讀課，給某區(qū)縣初三學生做名著學習名師課。同時，修改碩士論文，經(jīng)常是接兒子的路上導師來電話，把車停路邊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地聆聽導師指導。
再后來，碩士畢業(yè)，為了兒子女兒的學習成長，也為了家庭整體規(guī)劃，從中學調(diào)入小學。剛進入小學，有一段時間覺得自己脫離了學術團隊，人家已經(jīng)開始初高中整本書閱讀專著，我還要思考站住腳。不過，很快，老師開始帶我開始整本書閱讀的小學探索，三年時間，初成碩果。
回想這幾年，真是忙到飛起，不斷在學習中自信，自卑，充實，虛無，慢慢放下所謂的名利追求，根植于內(nèi)心的成長和滿足。
（我最喜歡的一段話，我的每個本子的扉頁都有這段話）
當然，當媽我也很努力。因為是中文系畢業(yè)，很喜歡寫寫生活的點點滴滴，
每年一本，記錄生活中的小確幸，記錄孩子的成長與煩惱。
手賬本上用思維導圖記錄自己的教學計劃。
記錄兒子成長的點點滴滴
閱讀《終身成長》，記錄自己的收獲
觀影，寫影評
記錄打卡，希望自己堅持閱讀，記錄，運動
梳理起來，覺得自己還挺辛苦也挺棒的，哈哈~給自己一個贊~
2016
2011
