2021.3小二開學(xué)佛系雞娃總結(jié)

去年開春一下學(xué)?；緵]開學(xué)，居家線上課程讓娃攢了一身的毛病，磨洋工、學(xué)習(xí)時捅咕、寫字像狗爬而且不愿意寫字，直接導(dǎo)致每天放學(xué)寫作業(yè)晚上八點(diǎn)半以后就要世界大戰(zhàn)，去年用半年的時間也沒改過來，親子關(guān)系記錄下降，別說課外的知識不認(rèn)真不復(fù)習(xí)，就連學(xué)校的知識都都錯漏百出，二年級就給我?guī)Щ貋砗脦讖?0多分的小卷，我也落得身心俱疲。

 今年開學(xué)前就想好了放學(xué)送托管班，作業(yè)、復(fù)習(xí)全部在托管班完成，回家我負(fù)責(zé)校外內(nèi)容。但我3月份不算很忙，娃又覺得去托管班要自己背書包太累了不想去，我們決定4月份再去托管班。但這樣的決定讓我的心態(tài)調(diào)整好了不少，開學(xué)兩周下來不再每天放學(xué)看見娃寫作業(yè)我就一副苦大仇深的樣子，輔導(dǎo)作業(yè)也耐心了許多，僅僅吵了2次。結(jié)果還沒等托管班計劃實(shí)施，教育局要求學(xué)校放學(xué)托管的文件終于落地了，學(xué)校5點(diǎn)放學(xué)，共有2節(jié)在校托管，要求作業(yè)全部在校完成，老師批閱，這兩周下來發(fā)現(xiàn)這種帶學(xué)習(xí)氛圍的形式特別適合我娃，很多次放學(xué)自豪地跟我說：“媽媽我今天作業(yè)都做完啦！”

 于是放學(xué)回家就只是復(fù)盤學(xué)校錯題和校外知識學(xué)習(xí)，老母親終于有時間雞娃了！(此處老淚縱橫)娃英語是強(qiáng)項(xiàng)，但這陣一直瓶頸在拼寫上，連校內(nèi)單詞都背不熟，所以決定讓她加強(qiáng)sight words、自然拼和精讀，一下子又不敢雞太狠，怕娃覺得寫完作業(yè)也沒有自由，一天只敢雞一樣，用了群里一個媽媽的建議，連續(xù)完成21天就可以滿足娃一個100元以內(nèi)的愿望。周一背10-20個sight words(所有的高頻詞都認(rèn)識就是不會拼寫，也是夠奇葩的)，周二、周四聽牛津樹的精讀課，周三、周五做對應(yīng)的練習(xí)題，周六聽/做美國國家地理兒童百科音頻/練習(xí)冊，周日做let's go phonics一課(寒假讀了一遍自然拼讀卡片，所有自然拼讀字母組合都認(rèn)識，就是不熟練，也用得不好，還需要繼續(xù)強(qiáng)化)

之前為了讓娃產(chǎn)生自驅(qū)力想過不少獎勵辦法，但過一陣就效果不明顯了，沒想到這次娃對自選愿望特別期待，一直堅持了下來，還差一周就開始琢磨要買點(diǎn)啥⊙?⊙。老母親暗自慶幸，終于有功夫雞娃而不是每天一地雞毛的只搞校內(nèi)了！

3月份基本每天回家聽讀40分鐘英語，15分鐘為100元愿望努力的英語項(xiàng)目，周一至周五5-8道學(xué)而思數(shù)學(xué)思維題、50題左右口算題(由于周六有學(xué)而思線上課，有課后作業(yè)和課堂總結(jié)筆記要完成，就不單獨(dú)做數(shù)學(xué)題了)，剩下時間可以讀書或娛樂。早上起床+上學(xué)聽英語故事，目前可聽AR值2-3(the bereinstain bears, frog and toad, winnie the witch,nate the great)，但聽力能力弱于閱讀能力(之前只關(guān)注雞閱讀而忽視聽力了，寒假才頓悟到聽力能力是英語水平的天花板)，新故事要邊聽邊看一遍繪本，才能做到裸聽；下午放學(xué)聽中文，目前是林漢達(dá)歷史故事秦漢部分。

 希望可以繼續(xù)堅持，不知道多久才能讓娃形成習(xí)慣，目前還是需要我來提醒，尤其是打開小音響這塊，我不開沒人想起來打開聽??