語(yǔ)文學(xué)習(xí) 寫(xiě)作文

考場(chǎng)作文如何拿高分？期末倒計(jì)時(shí)，這些開(kāi)頭結(jié)尾方法一定要掌握

創(chuàng)意寫(xiě)作杜老師

2016

2020-6-19 22:05 原創(chuàng) · 圖片31

臨近期末，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，考場(chǎng)作文改如何應(yīng)對(duì)。以去年五年級(jí)期末考，作文題目舉例。

這是半開(kāi)放式的作文題目，從提示中我們可以看出，這篇作文可以寫(xiě)作的題材有三種：寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景。

為了避免離題，我們可以在開(kāi)頭和結(jié)尾進(jìn)行點(diǎn)題，中間敘述可以多采用一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)和比喻等修辭手法。

開(kāi)頭我們可以這樣：

①時(shí)間開(kāi)頭

②環(huán)境（地點(diǎn)）開(kāi)頭

③人物（外語(yǔ)動(dòng)心神）開(kāi)頭

④點(diǎn)題式開(kāi)頭

結(jié)尾我們可以這樣：

①環(huán)境渲染

②以物寫(xiě)情

③直接引用名言

④點(diǎn)題式收尾、以小見(jiàn)大

（詳細(xì)方法，課點(diǎn)擊下方鏈接）

寫(xiě)作文總是虎頭蛇尾？這種超好用的結(jié)尾方法了解一下

為了方便大家理解，我們用下面這三篇作文，來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)，如何用開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)題。

郭一賢-五年級(jí)-南苑小學(xué)

“刷刷——”，外面正下著雨，我望著窗外，想起了幼兒園的一件事。

那天，也是下著雨，我幼兒園的畢業(yè)典禮就是在那天。我和班里的同學(xué)一起穿上了黑色的禮袍，站在一起拍畢業(yè)照。

每一個(gè)人的臉上都帶著微笑，一部分人是發(fā)自內(nèi)心的笑：因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以去上小學(xué)了。而有一部分人是勉強(qiáng)的笑：因?yàn)樗麄兩岵坏秒x開(kāi)幼兒園到新學(xué)校，也舍不得和同學(xué)們分開(kāi)。

“咔擦”一聲，如同撕破的紙片在耳邊響起。這個(gè)照片拍好了，就代表我們不是幼兒園的小孩子，而是成長(zhǎng)為上小學(xué)的大少年了。有一些人忍不住哭了起來(lái)，原本只是低聲地抽泣，到后面就變成了大哭。這一哭煽動(dòng)了其他沒(méi)有哭的同學(xué)們。

我強(qiáng)忍著淚水，扭過(guò)頭去看我在幼兒園中最好的朋友——汪月涵。她也正在看著我，淚水正在她眼眶中轉(zhuǎn)動(dòng)。她看見(jiàn)我在哭，就走了過(guò)來(lái)，捏了捏我的臉，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用哭的，以后我們也還會(huì)再見(jiàn)的，對(duì)不？”我細(xì)細(xì)地望著她，想：“明明只比我大了幾個(gè)月，卻來(lái)安慰我，你也正在哭??！想到這，我的淚水再一次地流了下來(lái)，一滴一滴，掉落再地上，炸開(kāi)一朵朵花。

她見(jiàn)我又哭了，就說(shuō)：“別哭呀！我都在笑，你也笑一個(gè)啊！“沒(méi)錯(cuò)，她正在笑，很勉強(qiáng)地微笑，她盡量讓我覺(jué)得她是發(fā)自內(nèi)心地笑，好讓我再樂(lè)觀一點(diǎn)。我感動(dòng)極了，心中好像一道光，好像又變成了一扇門，將我的心從黑暗一片染上了無(wú)數(shù)光明。我也回了她一個(gè)微笑，發(fā)自內(nèi)心地笑。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，可我還是忘不了她那個(gè)勉強(qiáng)的笑，她的那個(gè)笑容已經(jīng)印在了我的腦海中，打開(kāi)了我內(nèi)心的另一道門。

孟慶軒-六年級(jí)-西苑小學(xué)

生活中你會(huì)遇到許多人，或與許多人一起生活，有的人像親人，總會(huì)在背后默默幫助你；有的人像花朵，點(diǎn)綴生活，使你的生活不再枯燥無(wú)味；還有的人像“冤家”，使你煩惱卻又使你感動(dòng)。

而你，則是永遠(yuǎn)的朋友。

你并不高，在人群中看起來(lái)不起眼，但是你小丑似的大鼻子以及“松鼠的大門牙”使你永遠(yuǎn)保持笑顏。你獨(dú)特的帶動(dòng)能力，總能使班里的人“俯首稱臣”，聽(tīng)你的話去行事。你有一個(gè)富裕的家庭，這無(wú)法選擇，但也注定你不會(huì)一直停留在這里。

你走了，走的突然。你去了私立學(xué)校，大家都哭了。

當(dāng)你來(lái)到我小區(qū)門口時(shí)，當(dāng)我再見(jiàn)到那張熟悉的面孔時(shí)，我笑著迎上去，眼角卻帶著淚光。我們?nèi)チ耸畜w育館，你抱著那個(gè)籃球。我們一起飛快地跑著，一起大汗淋漓笑著，一起練習(xí)招式認(rèn)真著，我們一起快樂(lè)著。

還有同學(xué)到了，大家商量著打一場(chǎng)比賽，每一個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待著。

這場(chǎng)比賽，好似冰與火的對(duì)撞，不相上下，又旗鼓相當(dāng)，激烈似火山噴發(fā)，巖漿四溢；似波濤洶涌，浪花飛濺；又似狂風(fēng)呼嘯，滿天飛沙。但激烈中不乏一絲快樂(lè)以及一絲感動(dòng)。這場(chǎng)比賽未分勝負(fù)。

把我送回去時(shí)，你把那個(gè)籃球送給了我，我又驚喜又難過(guò)。

如今，每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)籃球，我眼前仿佛又浮現(xiàn)出你的模樣，你在招著手，沖我喊：“一起去吧！”“好！”我微笑著向你跑了過(guò)去。

董晟亦 - 四年級(jí)-賓虹小學(xué)

朋友的友誼如同兩塊磁鐵，雖然是合在一塊，但總會(huì)有一些煩惱使他們分開(kāi)，最終它們還是會(huì)合在一起的。

那一天，我和朋友在我家里拼樂(lè)高，我拼出了一個(gè)很帥的高射炮，結(jié)果被他給盯上了，只見(jiàn)他眼睛好像發(fā)了光似的，手一直摸著高射炮的炮管，恨不得把它占為己有。我看他這么喜歡，就送給他了，但前提是拿東西跟我換，他就跟我說(shuō)，下次就給。我半信半疑得望著他的背影，心里有些舍不得。

但是過(guò)了好幾個(gè)月了，他一直沒(méi)有回應(yīng)，我終于忍不住了，對(duì)他說(shuō)：“你怎么還不把樂(lè)高給我！”我還以為他會(huì)給我，但沒(méi)想到他卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“不要這么著急嘛，我會(huì)給你的啦！況且我把你的高射炮拿到老家了，沒(méi)法還你?！蔽乙种撇蛔⌒闹械呐?，使勁踢了他一腳，發(fā)誓再也不理他了。

時(shí)光如同河流一般流逝，那一天，我在回家的路上，就遇見(jiàn)了他，只見(jiàn)他拎著個(gè)袋子，慢慢走過(guò)來(lái)。我裝作沒(méi)有看見(jiàn)他，繼續(xù)往前走。他垂著頭，輕快的步子逐漸變得急促，急忙從我身邊走過(guò)，把他手中的袋子拋在了我的手上，便匆忙地跑走了。

我打開(kāi)袋子，哇！只見(jiàn)袋子里裝了一個(gè)用樂(lè)高拼成的反浩克裝甲，正靜靜地臥在里面，注視著我。里面還有一張紙條，我把它掏了出來(lái)，看了看，瞬間淚流滿面，原來(lái)他把休息的時(shí)間都放在拼這個(gè)的上面。況且現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，是很忙的，而且作業(yè)也很多，他也許都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完呢。