家庭主題式學(xué)習(xí)初體驗(yàn)

這段時(shí)間一直在反思，我在學(xué)校里面教高中生時(shí)，會(huì)想盡辦法把一個(gè)話題或知識(shí)點(diǎn)講的有趣并且聯(lián)系實(shí)際，為此會(huì)花大量時(shí)間去找視頻或動(dòng)畫，以及與生活相聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的例子，也會(huì)盡量去使用相關(guān)教具。但是，在家里面教娃時(shí)，卻是沒有任何準(zhǔn)備，通常都是讀本書時(shí)就直接說，沒有任何教具，沒有任何輔助，沒有額外的去考慮如何引入這個(gè)話題娃才更容易接受并且感興趣。只有，讀書和問答。 
 

這件事情，讓我覺得對(duì)娃很不公平。于是，趁周末，開始做出一些改變。

剛好這次借的書中有一本是親親科學(xué)圖書館系列里面的《巧克力》。哪個(gè)孩子能夠抵抗住巧克力的誘惑？喜歡吃巧克力，自然而然對(duì)于巧克力是哪里來的會(huì)好奇。

果然，今天中午把借的十本書拿出來，娃對(duì)這本《巧克力》很感興趣，第一個(gè)挑出來讀。讀繪本的過程中，我跟娃說，日本札幌有個(gè)白色戀人巧克力工廠，娃到了晚上還在說，什么時(shí)候我們可以去巧克力工廠參觀啊？從此，人生又有了新的盼望。

讀過之后，我趁熱打鐵，跟娃說，給你看個(gè)關(guān)于巧克力的視頻吧。帶著娃找了個(gè)Youtube上的視頻，視頻資源統(tǒng)一放在文末供下載，當(dāng)然也可以自己直接google和youtube上去搜。剛開始看這個(gè)視頻時(shí)，娃說她說得太快了，我聽不懂，于是調(diào)到了0.75倍速。為了確定娃這次聽懂了，我還是在關(guān)鍵的部分暫停，對(duì)娃提問一下，娃基本都可以回答出來，我也就確定了娃大概看懂了。這個(gè)視頻趣味性做得一般，之后再做類似主題式學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該提前下載好一點(diǎn)兒有吸引力里一點(diǎn)兒的視頻資源。接下來趁娃中午睡覺的時(shí)間，我在網(wǎng)上搜羅了一些有關(guān)巧克力的lapbook資源。直接google搜索 "chocolate lapbook"，會(huì)出來很多資源。我下載了其中兩個(gè)，一并放在了文末供下載。有了這些資源，做手工就方便了很多。lapbook資源中有各種小機(jī)關(guān)，比如翻翻卡，小袋子之類的，可以直接打印出來使用。因?yàn)槲沂堑谝淮螏拮鰈apbook，所以沒有搞那么復(fù)雜，只用了一些圖片，但絲毫不影響娃對(duì)她的喜愛。做出來的成品如下，略顯粗糙，但總歸是有個(gè)開始了。

帶著娃做完lapbook之后，還特意給娃沖了一杯熱可可喝，又是一個(gè)人生第一次，然后吃了一塊固體巧克力，算是學(xué)了之后也體驗(yàn)一下吧 

總結(jié)一下，這次主題式學(xué)習(xí)主題是關(guān)于巧克力制作的整個(gè)流程。學(xué)習(xí)過程分為三個(gè)模塊：讀繪本，看視頻，做手工。晚上娃又把繪本拿出來喊我讀了一遍，可見對(duì)巧克力制作是真愛。

希望以后每周或每隔一周可以做一次類似的主題式學(xué)習(xí)，下次學(xué)習(xí)之前可以更充分的準(zhǔn)備，包括視頻動(dòng)畫資源，多準(zhǔn)備幾本主題相關(guān)繪本，提前預(yù)備手工材料，可以不限于lapbook，以及可以提前設(shè)置好討論環(huán)節(jié)的問題。主題可以不限于自然科學(xué)，可以更多的涉及人文社科類內(nèi)容。