回顧一下我家老大的中文聽說“逆襲”之路

先介紹一下我們的情況：

我家姐姐，今年四歲，出生、成長(zhǎng)于加拿大，家庭語(yǔ)言環(huán)境是法語(yǔ)和中文?；浾Z(yǔ)有日常接觸，但是頻率低。英文只是偶爾看看動(dòng)畫片聽聽兒歌，基本處于打醬油的狀態(tài)。

目前的中文聽力水平大概是可以聽懂大部分繪本故事、海底小縱隊(duì)、汪汪隊(duì)這類動(dòng)畫片音頻?？谡Z(yǔ)可以自由表達(dá)，會(huì)用一些諸如“小心翼翼”這樣的成語(yǔ)（數(shù)量不多）。大部分用詞都比較準(zhǔn)確，偶爾有法譯中，例如她有時(shí)候會(huì)說“關(guān)上眼睛”（但是大部分情況下可以正確地說“閉上眼睛”）。

從兩歲到四歲，老大曾經(jīng)有過近兩年的中文低谷?；仡櫸耶?dāng)時(shí)的日志是這樣的情況：

---------------（感謝自己當(dāng)時(shí)還有記日志的習(xí)慣）----------------------------

自從爺爺在2017年年底到家里來住之后，貝兒的法語(yǔ)就開始突飛猛進(jìn)。因?yàn)闋敔斔旧硎且粋€(gè)很愛講話也很會(huì)講故事的老人，貝兒在他身上學(xué)會(huì)了很多。相對(duì)而言呢，她的中文就一直停滯不前，甚至是開始倒退。在兩歲左右，她可以說十來個(gè)字的中文句子，等到三歲之后反而只會(huì)說一些簡(jiǎn)單的五六個(gè)字的句子。在詞匯量上，同齡的中國(guó)孩子已經(jīng)可以用一點(diǎn)成語(yǔ)了，但是貝兒還是我要吃什么什么這樣的簡(jiǎn)單句子上。

貝兒有一個(gè)大進(jìn)步，就是昨天也就是2019年的元旦，晚上她在睡覺前自己用中文把朵拉的幾個(gè)故事都講了一遍。她主要是復(fù)述音頻里的句子，但對(duì)我來說已經(jīng)是一個(gè)歷史性的突破了。我確定了，她的確是會(huì)說的，只是平時(shí)自由組織句子的能力跟不上法語(yǔ)的水平，所以她就寧愿用法語(yǔ)來表達(dá)。我相信只要堅(jiān)持投入，她的中文水平是會(huì)一直穩(wěn)步上升的。

這件事里我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，如果是純粹為了提高口語(yǔ)能力而聽的音頻一定要長(zhǎng)時(shí)間的聽，而且要重復(fù)的聽，直到倒背如流的地步。貝兒這幾個(gè)朵拉故事講的最好的就是她可能聽了已經(jīng)有五六十個(gè)小時(shí)的地圖不見了這一集。幾乎是從頭到尾全都背下來了，所以講得特別的流暢。

2019年，我大部分的精力用在了照顧老二身上。但是老大的中文學(xué)習(xí)，我也不敢有所疏忽，生怕再放任下去，她的中文就停留在“我要吃酸奶”這樣的水平上了。

今年在老大的中文學(xué)習(xí)上，我主要做了三件事情：

1. 大量地聽動(dòng)畫片音頻。
2. 努力克服一拖二的困難，堅(jiān)持每個(gè)月組織一場(chǎng)中文故事會(huì)。
3. 三歲九個(gè)月起，除了搬家期間休息了一個(gè)半月外，每周堅(jiān)持認(rèn)字四天以上。

以下詳細(xì)來說說每一件事是如何提高老大的中文水平的。

第一件事：大量聽動(dòng)畫片音頻

這就是走的國(guó)內(nèi)媽媽們的英文磨耳朵路線了。這是一個(gè)相當(dāng)愉快的過程。我選擇音頻的原則是：從易到難、實(shí)用對(duì)話、娃有興趣、音頻視頻書籍資源豐富。

從易到難、實(shí)用對(duì)話這兩個(gè)原則，就決定了古詩(shī)、三百千等音頻不會(huì)成為我們的磨耳朵首選音頻。

抱著提高日常對(duì)話水平的目的，我主推的是《愛探險(xiǎn)的朵拉》。我從網(wǎng)盤上下載了100多集的中文版朵拉，在牛聽聽上找到了朵拉的全套中文原聲音頻，又淘寶了40本朵拉的動(dòng)畫書，視、音、書，可以立體地將朵拉的內(nèi)容以不同的角度進(jìn)行重復(fù)。

在我一拖二的期間，當(dāng)我需要電視續(xù)命的時(shí)候，就給娃播放朵拉的視頻，一般是看半個(gè)小時(shí)，偶爾我太累的時(shí)候，也可能會(huì)看一個(gè)半小時(shí)。其余時(shí)間，娃可以自主選擇牛聽聽里已經(jīng)綁定好的朵拉音頻專輯。音頻專輯她愛聽多久就多久，我不會(huì)進(jìn)行干預(yù)。睡前故事曾經(jīng)有兩三個(gè)月的時(shí)間都是朵拉的動(dòng)畫書，大部分她都可以倒背如流。

朵拉的音頻比視頻齊全，我時(shí)不時(shí)跟娃討論一下情節(jié)，問她發(fā)生了什么事情，她通常會(huì)用法語(yǔ)回答我，我就可以了解她大概聽懂了多少。

老大是非常喜歡重復(fù)的孩子。有很多集朵拉故事她都可以聽上幾十遍。我也樂見其成，因?yàn)樾Ч呛苊黠@的：雖然那時(shí)候她還不能用中文自由表達(dá)，但是可以用中文復(fù)述（背誦）故事情節(jié)。

朵拉的音頻大概聽了三個(gè)月。接下來就換成了汪汪隊(duì)。汪汪隊(duì)的語(yǔ)言難度和情節(jié)都比朵拉要復(fù)雜一些，也算是跟上了老大的認(rèn)知能力發(fā)展了。

汪汪隊(duì)聽了兩季，又翻來覆去讀了四輯動(dòng)畫書，中文詞匯量又躍升了一個(gè)層次。

然后我又給她安利了海底小縱隊(duì)。最開始我是跟她一起看的，各種海洋生物的名字、救援行動(dòng)的方案等，都比汪汪隊(duì)要復(fù)雜不少，但是經(jīng)過視頻配合，再聽音頻的時(shí)候，老大基本能懂，也學(xué)到了很多比較“高級(jí)”的詞匯，尤其是四字詞和很多精準(zhǔn)的動(dòng)詞：小心翼翼、搖搖擺擺、鉆到水里、潛入海底等等。這擴(kuò)大的詞匯量為我后來的認(rèn)字教學(xué)提供了很大的便利。

海底小縱隊(duì)目前已經(jīng)把99集都聽了兩三遍了。下一部動(dòng)畫片可能是超級(jí)飛俠吧，只是老大目前在看法語(yǔ)版的，不知道她愿不愿意接受聽中文版。

第二件事：組織中文故事會(huì)

我知道有故事會(huì)這回事，還是亮晶媽告訴我的?？上Ч适聲?huì)在島上和南岸，我們北岸一直都算是華人較少的荒漠地帶。剛好2018年年底，有朋友拉我進(jìn)入一個(gè)本地遛娃群（慚愧慚愧，我之前居然一直都沒有加入華人媽媽群），我觀察了一陣子，覺得以這個(gè)本地群的活躍程度，組織幾場(chǎng)本地的故事會(huì)，應(yīng)該還是可以的。

在群里問了各位媽媽參加故事會(huì)的意愿后，我就開始聯(lián)系圖書館、取得許可、預(yù)定場(chǎng)地等等。過程還是挺順利的，得到了社區(qū)圖書館的大力支持。從一月份起，每月一場(chǎng)不間斷地舉辦到十月份，一共十期。十一月份和十二月份因?yàn)閳?chǎng)地原因，無法舉辦。2020年一月份再次重啟。

我組織故事會(huì)的目的有三：1. 認(rèn)識(shí)更多的華人媽媽，擴(kuò)大我自己的社交圈，因?yàn)槿殝寢屨娴氖欠浅７浅Ｐ枰c外面交流。2. 為我家老大也擴(kuò)大一下社交圈，了解還有很多很多小朋友會(huì)講中文。3. 也算是提升一下自己的組織能力，也讓家里囤的書有更多的用途吧。

這三個(gè)目標(biāo)都達(dá)成了，效果還超出了我的預(yù)期。我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，老朋友們也因?yàn)槊總€(gè)月一次的見面互動(dòng)，聯(lián)系更加緊密，感情更加親厚。七月份的時(shí)候，老大剛過生日沒多久，就跟小朋友們出去玩了兩次。我看到她雖然不說話，但是一直在觀察，非常感興趣。結(jié)果讓我非常驚喜：她開始主動(dòng)說中文了，而且說得很好，帶有一點(diǎn)點(diǎn)外國(guó)口音，但是用詞準(zhǔn)確，詞匯豐富。一開始大概可以跟我用中文連續(xù)對(duì)話一小時(shí)，接下來就是半天、全天。不到一個(gè)月的時(shí)間，她跟我已經(jīng)是純中文對(duì)話，一直到現(xiàn)在，水平還每天都在進(jìn)步。

第三件事：認(rèn)字

我家的認(rèn)字是2019年4月份開始。當(dāng)時(shí)海運(yùn)過來了一盒字卡，就先從字卡開始，玩玩打地鼠等字卡游戲，接受度還可以，認(rèn)了七八十字的樣子。配合四五快讀，打印出來貼在墻上。學(xué)完了第一冊(cè)后，我們就開始搬家了，休息了整整一個(gè)半月。

七月份又開始重啟認(rèn)字，加入了海外中文小分隊(duì)（微信群），幾個(gè)志同道合的媽媽一起打卡，認(rèn)字的路上不孤獨(dú)，得到了群里的各位媽媽們非常多的幫助和支持，還有小花生上的媽媽介紹了一些很具操作性的認(rèn)字方法，有適合自家娃的我就借鑒一下。目前認(rèn)字也有半年了，學(xué)了四五快讀第一冊(cè)，學(xué)前快讀進(jìn)行到第二冊(cè)第五課。計(jì)劃2020年三月份學(xué)完學(xué)前快讀第四冊(cè)，再循環(huán)復(fù)習(xí)到五月底。

“看人挑擔(dān)不吃力，自己挑擔(dān)壓斷脊”。這半年來，各種介紹認(rèn)字的文章我看了無數(shù)，一開始是自信滿滿，真到手把手教起來了，才知道教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是多么的必要，多么的難得。我跟閨女磨合了幾個(gè)月，才摸清楚了她的學(xué)習(xí)接受度和學(xué)習(xí)模式，也漸漸摸清了自己的忍耐度（此處需要一個(gè)哭笑不得的表情），逐漸形成了屬于我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

話又說回來，這個(gè)年紀(jì)的孩子的發(fā)展是飛速的，我還得時(shí)刻提醒自己要根據(jù)娃的情況隨時(shí)調(diào)整，不能陷入窠臼。

目前更長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的計(jì)劃是：2020年六月到八月底之間，準(zhǔn)備開始古詩(shī)啟蒙，以培養(yǎng)語(yǔ)感和朗讀能力為目標(biāo)，教材以常爸的材料為主，一邊爭(zhēng)取娃娃可以自讀古詩(shī)、媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)單講解，再配合日有所誦的自讀。2020年九月份入學(xué)前班后，嘗試接軌馬立平中文一年級(jí)教材，繼續(xù)增加識(shí)字量。爭(zhēng)取五歲前達(dá)到700字的認(rèn)字量，五歲半前達(dá)到1000字。不知道這個(gè)目標(biāo)會(huì)不會(huì)太高了，哈哈。

經(jīng)過半年的認(rèn)字實(shí)踐，我們目前的學(xué)習(xí)學(xué)前快讀一課的節(jié)奏是：用三天來認(rèn)生字，每天四-五個(gè)，滾動(dòng)復(fù)習(xí)。第四、第五天朗讀課文。有時(shí)間就復(fù)習(xí)前面的舊課。允許每課有三到四個(gè)記不住的生字。總復(fù)習(xí)的時(shí)候再加強(qiáng)鞏固。

結(jié)語(yǔ)

我一直提醒自己，中文學(xué)習(xí)需要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。也就是說要放長(zhǎng)眼光，不斤斤計(jì)較于每天的認(rèn)字量或某天娃的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持就有大改變。

從年初的啞巴中文，到如今自如的表達(dá)和相對(duì)豐富的詞匯量，加上一百多字的識(shí)字量，我為我家小姑娘的進(jìn)步感到萬(wàn)分的驕傲。