學(xué)會(huì)與孩子溝通，是家長(zhǎng)們需要學(xué)習(xí)的重要一課

作為成人的我們應(yīng)該如何與孩子溝通？這可是一門學(xué)問，畢竟在孩子面前，成人一般是強(qiáng)勢(shì)的一方。

如果你也不知道如何跟孩子溝通，不妨與孩子一起讀一讀勞倫茲·保利的這套《和豹子對(duì)話的小老鼠》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成人與兒童溝通的真諦，如果成人能夠?qū)⑺伎寂c表達(dá)的空間讓讀給孩子，孩子們會(huì)帶給我們太多驚喜，他們有著不可思議的生命力、思辨力與行動(dòng)力。

羅莎是一只野生小老鼠，里格是動(dòng)物園里的大豹子。有一天，它們相遇并認(rèn)識(shí)，不可思議的建立起深厚的感情。它們之間有過很多很多對(duì)話，對(duì)話的主題也很多，比如信任、衰老、藝術(shù)、擁抱、無聊、后悔、自由、選擇、公平等等。這些對(duì)話中，有很多富有哲思的語(yǔ)句，它們可以啟迪孩子，也值得成人思考。

羅莎在看里格時(shí)，心中產(chǎn)生疑慮，里格是不是有什么地方和昨天不一樣？于是它問里格，里格思考之后告訴它：“有些部分是，有些部分不是。我們常常既是同一個(gè)自己，又不是同一個(gè)自己。比如說昨天的我心情很愉快，而今天的我很煩躁，能把世界咬成碎片……”

昨天的我們與今天的我們，是同一個(gè)嗎？我們的確有部分是一樣的，但也有不一樣的地方，不只是心情，還有年齡。如果從生物學(xué)角度來說，我們身體的很多細(xì)胞已經(jīng)更新過了，我們與昨天不完全一樣。

羅莎希望知道一切，它想知道木瓜是什么味道，世界上最高的山有多高，還想知道鳥兒要飛到哪里去……

顯然，任何人都不可能知道一切，里格甚至還說“這不會(huì)讓你感到不幸嗎？也許你永遠(yuǎn)不會(huì)知道?！笨墒橇_莎卻很樂觀，它認(rèn)為這不是不幸，而是幸運(yùn)。只要抱有好奇心，就能有所發(fā)現(xiàn)。不管知道的結(jié)果如何，都可以從中獲得新的知識(shí)。

因?yàn)椴恢?，才想去知道，學(xué)習(xí)的過程就是如此。雖然我們不能知道一切，但每一次收獲都會(huì)帶給我們歡喜。

真正的朋友是什么？

對(duì)于羅莎來說，真正的朋友就是與爆米花相比，更喜歡與里格一起玩，里格是它真正的朋友。

“我喜歡聽踩在枯葉上的沙沙聲，但我更喜歡和你在一起。和你在一起很開心，比聞到陽(yáng)光下樹莓的味道更開心，也比日出時(shí)看見最后一縷陽(yáng)光從山丘后照耀出來的那一刻還要開心。”

從羅莎的話語(yǔ)中，其實(shí)我們也可以領(lǐng)悟真正的朋友那就是：比起其他事情，我更喜歡和你在一起。

諸如此類的對(duì)話，還有很多。

比如關(guān)于大多數(shù)與一個(gè)，里格說：大多數(shù)人認(rèn)為是對(duì)的就是對(duì)的嗎？我們是否應(yīng)該更在意那一聲微弱的哭泣？

又比如關(guān)于公平，里格說：我們一直在尋找公平，但很難找到。只有不斷地追尋，公平才可能出現(xiàn)。

再比如關(guān)于后悔，里格說：有時(shí)候，我真希望時(shí)間可以倒退。一切都倒退，然后重新開始，這樣我就有機(jī)會(huì)做得更好。

如果你細(xì)心閱讀，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)經(jīng)常有大膽想法的小老鼠，強(qiáng)勢(shì)的豹子并沒有強(qiáng)力反駁，而是與它心平氣和的說話，還會(huì)說一些富有哲理的話。

這其實(shí)像極了成人與孩子們，面對(duì)喜歡發(fā)問的孩子，成人的我們應(yīng)該直面孩子的問題，并給予真誠(chéng)的回答，而不是去敷衍。偶爾，我們說一些有意義的話，或許也可以啟發(fā)孩子們，就像豹子一樣。

如果你細(xì)心去看這本書的配圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)羅莎與里格之間十分親昵，里格給羅莎安全感，羅莎自由歡快的來來去去，它們之間的互動(dòng)，是不是像父母與孩子？

父母給孩子安全感與自由，孩子才能不受限制的自由快樂成長(zhǎng)。

如果你再仔細(xì)看配圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)豹子雖然身體龐大，但面對(duì)小老鼠的時(shí)候，總是躺著或者趴著，它們之間站在同一個(gè)高度去對(duì)話。這其實(shí)也說明作為成人的我們?cè)诿鎸?duì)孩子時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆畔伦藨B(tài)，與孩子站在同一水平高度，與它們公平對(duì)話

勞倫茲·保利這套《和豹子對(duì)話的小老鼠》是很好的親子閱讀書目，如果可以的話，家長(zhǎng)可以與孩子一起表演書中里格與羅莎的對(duì)話，說不定會(huì)有意想不到的效果。

無論如何，成人的我們?cè)谂c孩子對(duì)話時(shí)，都應(yīng)該以合適的方式進(jìn)行，這是家長(zhǎng)們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要一課。