應(yīng)對(duì)錯(cuò)題，聊聊我的小妙招

我家五年級(jí)，只有數(shù)學(xué)在刷錯(cuò)題。沒(méi)有固定的本子。用的是橙果app。每周會(huì)把做錯(cuò)的題錄入到app里，隔斷時(shí)間全部打印出來(lái)，做完了批改，錯(cuò)的會(huì)留在app里系統(tǒng)會(huì)標(biāo)記難度，正確的難度指數(shù)會(huì)降低。比如下面的圖就是孩子所有平均數(shù)問(wèn)題做錯(cuò)的題針對(duì)這個(gè)專題的專項(xiàng)訓(xùn)練。如果有必要還會(huì)針對(duì)錯(cuò)誤率較高的部分做專項(xiàng)講解，找視頻或者網(wǎng)課重新學(xué)。

最后孩子不會(huì)的題會(huì)要求孩子講一遍，錄講解視頻。部分題會(huì)通過(guò)系統(tǒng)推送的類型題二刷。直到知識(shí)點(diǎn)吃透。

我基本上是所有的錯(cuò)題都會(huì)錄入，錄入比較方便。然后綜合統(tǒng)計(jì)孩子錯(cuò)題原因。比如計(jì)算，我之前總覺(jué)得是孩子粗心，錄入錯(cuò)題之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有地方?jīng)]有掌握好，就像四則混合運(yùn)算孩子雖然知道運(yùn)算順序可是具體到做題還是會(huì)迷糊。

這個(gè)錯(cuò)題app現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)候是我在用 并且分析孩子哪里有欠缺。計(jì)劃他年級(jí)高一點(diǎn)的時(shí)候就把賬號(hào)交給他自己用。