教育案例二

我們小區(qū)小學(xué)低年級(jí)的孩子不少，傍晚暑氣剛剛退去的時(shí)候，孩子們都在院子里撒歡。有一個(gè)叫禾禾的一年級(jí)小朋友，不像別的小朋友有父母陪伴，總是獨(dú)自一人下樓玩耍。這位小朋友跟人是自然熟，雖然是今年剛剛搬來(lái)的，但是她已經(jīng)和小朋友打成一片。

一天晚上，我們剛回家，女兒就歡呼著加入小朋友玩耍的隊(duì)伍。只見(jiàn)禾禾在那大叫：“你們都排好隊(duì)！排好！你們是要?dú)馑牢覇?？”只?jiàn)她指揮著一年級(jí)，二年級(jí)的小朋友騎自行車排隊(duì)，大家的自行車首尾相接，排成長(zhǎng)隊(duì)。然后禾禾大喝一聲：“出發(fā)！你們都給我騎10圈！”然后就看見(jiàn)孩子們飛快地騎起來(lái)。禾禾在旁邊騎車指揮：“跟上，保持隊(duì)形！”半個(gè)小時(shí)后，有一個(gè)二年級(jí)的小朋友把自行車往地上一扔，嚎啕大哭起來(lái)。她哭著去找媽媽了。禾禾看她走了，就跟我女兒（三年級(jí)）說(shuō)：“寶姐姐，你來(lái)當(dāng)老三，快，你騎車跟上。”我女兒毫不猶豫就跟著隊(duì)伍騎走了。不一會(huì)，二年級(jí)小姑娘帶著媽媽回來(lái)了：“就是她，她非要我騎10圈，我都要累死了！”禾禾毫不在乎地看著她們。小姑娘媽媽嫌丟人，拉著女兒走了，邊走邊說(shuō)：“你累了就別騎了唄。”

我們?cè)谂赃吜奶斓膸孜粙寢尠炎孕熊囮?duì)攔下來(lái)，說(shuō)：“大家累了就別騎了?！绷硗庖晃欢昙?jí)小朋友文文說(shuō)：“不行，我得騎完10圈。”她媽媽說(shuō)：“你為什么要聽(tīng)她的？她說(shuō)騎10圈你們就騎10圈啊？”文文說(shuō)：“可是我想跟禾禾玩啊?！蔽覀儙讉€(gè)媽媽都發(fā)現(xiàn)了，禾禾控制小朋友的能力特別強(qiáng)，把這些比她大的孩子指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)我三年級(jí)的女兒也一樣被指揮來(lái)指揮去。

回到家里，我跟我女兒談這件事。我說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)禾禾在控制你們？”我女兒目睹了我們幾個(gè)媽媽在討論這件事，她很抵觸我談這件事，特別不樂(lè)意：“我沒(méi)有被她控制！她說(shuō)騎1圈，我騎了2圈！”我哭笑不得：“她叫你騎你就騎，你為什么要聽(tīng)她的？你比她大2歲，你指揮她，她怎么不聽(tīng)你的？”我女兒氣呼呼關(guān)門不理我了。

第二天，我女兒主動(dòng)跟我說(shuō)：“媽媽，我今天發(fā)現(xiàn)禾禾用金錢控制小朋友了?！蔽乙宦?tīng)，看來(lái)我昨晚的教育很成功啊，女兒都知道主動(dòng)觀察禾禾的行為了。她接著說(shuō)：“禾禾拿錢買了糖，用糖指揮璐璐干這干那。有一次璐璐沒(méi)有聽(tīng)她的話，禾禾就說(shuō)她白給璐璐花錢了?！蔽衣?tīng)完了更是大吃一驚：“你自己也發(fā)現(xiàn)了璐璐在用不同的手段來(lái)控制小朋友了是嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

再后來(lái)，我了解到禾禾父母非常慣孩子，導(dǎo)致孩子自認(rèn)為是公主，其他人都得聽(tīng)她指揮。而且她也特別會(huì)利用各種方法來(lái)指揮小朋友，隱隱是個(gè)孩子王，就連大孩子都得聽(tīng)她的。我想起有一個(gè)新聞，是一女大學(xué)生控制室友們飲食，每天為了長(zhǎng)一斤，瘦一斤，而要求全體室友一起進(jìn)食或節(jié)食，甚至半夜要求大家起床吃奇怪的食物。有一位室友不堪重負(fù)跟家長(zhǎng)訴苦，大家才發(fā)現(xiàn)。我希望在禾禾事件上，我女兒能夠吸取教訓(xùn)，有自己的獨(dú)立思考能力，不隨意聽(tīng)從別人安排。