如何培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)的能力

蘋果掉下來(lái)讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力！小老鼠很討人厭但是畫家迪士尼卻因?yàn)樗献雷?，觀察它然后走了米老鼠的動(dòng)畫片！ 
第一 
用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察！ 
法國(guó)作家莫泊桑就是善于觀察，他的小說(shuō)可以說(shuō)入木三分！ 
多帶孩子出去看，并引導(dǎo)孩子怎么去看，都看到了什么，看到的人和事物都有什么特點(diǎn)！這樣孩子的眼睛看到的都會(huì)在頭腦里活起來(lái)！多看多觀察，觀察的不一樣！ 
第二 
用發(fā)現(xiàn)的耳朵去聆聽 
聽有兩種一種是用耳朵聽叫聽見，另一種是蹲下來(lái)用心聽叫傾聽！ 
一個(gè)叫依娜的小姑娘從小就喜歡去小樹林聽，去菜市場(chǎng)聽！她說(shuō)在大自然里她看到螞蟻在搬家，聽到螞蟻在說(shuō)話。在菜市場(chǎng)她聽到了被砍下來(lái)的牛頭在哭泣！獨(dú)特的觀察力成就了她，后來(lái)她成為了才華橫溢的詩(shī)人和作家 
多帶孩子去大自然聽，聽小溪淙淙聲，聽海浪啪打沙灘的聲音，小鳥鳴叫聲，大風(fēng)呼呼聲…孩子能聽到我們大人聽不到的聲音，他們的心和大自然里的一切都有相通之處！所以帶孩子去感受自然，她就學(xué)會(huì)用耳朵去觀察世界了，發(fā)現(xiàn)的能力就提升了！ 
第三 
用觀察的大腦去思考 
感知因素視覺(jué)聽覺(jué) 
思維因素大腦思考 
對(duì)于蟲子我們司空見慣，但是科學(xué)家法博發(fā)現(xiàn)一種具有跟隨者心性的毛毛蟲，他費(fèi)力的捉了很多這樣的毛毛蟲放在花盆的周圍，他們就一直一直跟著彼此圍著花盆轉(zhuǎn)后來(lái)死掉了！后來(lái)他在自己的科學(xué)筆記里寫到如果這些毛毛蟲在又一只毛毛蟲能夠打破跟隨，他們就會(huì)改變死亡的命運(yùn)！ 
八歲小楊就是一個(gè)愛問(wèn)為什么的小孩，有一天她發(fā)現(xiàn)她家的小豬拉出來(lái)一條蛔蟲，他就問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣呢？爸爸沒(méi)有馬上回答她，而是和她一起養(yǎng)了三只小豬，用不同的飼料，發(fā)現(xiàn)了有一種飼料可以驅(qū)蟲，于是她寫出論文，參加比賽并取得成績(jī)！ 
生活中不是沒(méi)有機(jī)會(huì)而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛！不要讓孩子整天頂著書本要多觀察生活，要給孩子機(jī)會(huì)去觀察這世間的一切感興趣的事！ 
用積極探索的態(tài)度關(guān)注事物的習(xí)慣，有助于觀察力的培養(yǎng)！ 
觀察力貴在培養(yǎng)，只要堅(jiān)持就可以培養(yǎng)出來(lái)！ 
最后，我們只要做到眼到，耳到，嘴到，手到，心到我們就成功了！