英語如何閱讀？

英語閱讀是一個循序漸進(jìn)的過程，我們可以按照以下五個步驟讓閱讀從淺到深地在孩子的英語中發(fā)揮作用： 

第一步：只聽不讀。開始的時候，一定要大量地聽，而不是看書默讀！我們可以和孩子一起聽，年紀(jì)小的孩子（4歲左右）應(yīng)該選用有視頻或動畫的故事來聽，圖畫書也可以。我們首先要讓孩子把聽到的語言與畫面和情景對應(yīng)，理解意思。孩子聽的時候可以看書，但這時候他們可能更多的是在看圖，而不是看書中的文字，甚至他們會把文字理解為圖的一部分。把聽到的語言和文字對應(yīng)上是第二步，一般孩子到了5～6歲的時候我們可以做這方面的引導(dǎo)，但即使到了這個階段，也仍然要強調(diào)聽。這一階段的要點是：允許孩子有一個沉默期。我們不要急于求成，要求孩子聽了就必須說，或者說得準(zhǔn)確。只要他們聽！ 

第二步：邊聽邊讀。我們可以讓孩子聽一句，跟讀一句。對于還不認(rèn)單詞的孩子，可以不看文字，聽一句跟讀一句。對于已經(jīng)有英語認(rèn)讀基礎(chǔ)的孩子，可以讓孩子看著故事文字跟讀。漸漸地可以鍛煉孩子不看文字，聽一句就完整地重復(fù)一句。這個階段的要點是：跟讀一定要模仿朗讀者的語音語調(diào)，越像越好，而不是句子都讀出來就可以了。 

第三步：不聽就讀。這一階段的孩子必須已經(jīng)熟練地道地掌握了正確的英語語音、語調(diào)和自然拼讀規(guī)律，閱讀時一定要讀出聲來，而不是默讀。這個階段的要點是：讀出來和讀正確是第一位的，理解是第二位的。 

第四步：讀完能說。我們可以讓孩子讀完故事后給我們講述，有條件的家長可以用問題做引導(dǎo)，還可以和孩子一起討論故事情節(jié)，直到發(fā)展成讓孩子按照套路講述自己編的故事。這個階段背誦故事是最簡單易行的，即使英語不太好的家長也能夠輔導(dǎo)，孩子們也很擅長。而問問題、討論和編故事對家長的英語有一定的要求。 

第五步：讀完能寫。寫的最初階段是抄寫，這看似簡單的事情，其實不簡單。真正有意義的抄寫起碼要做到看一下單詞就可以背寫下來，當(dāng)然，最好能夠整句背寫下來，這說明孩子讀懂了，并且記住了。第二個階段是聽寫，把錄音原文先完整地聽一遍，再一句一句地聽，每聽一句孩子就寫一句，如果句子簡單可以聽兩遍，如果復(fù)雜可以聽三遍，最后再完整地聽一遍。第三階段是填空，我們可以把文章中的某些詞去掉，變成完形填空，如果重點是動詞，就去掉動詞，如果是形容詞，就去掉形容詞等。再進(jìn)一步就是改編故事，比如根據(jù)原文把人物、時間、地點和一些名詞更改了，但句型框架不變。 

最后就是寫故事梗概或者讀后感，直到最終能夠創(chuàng)作自己的故事。要是孩子能夠做好這一點，英語就不成問題了，什么考試都難不住他。最后這一步會遇到瓶頸，有些孩子閱讀很起勁，但就是不愿意寫。這也需要家長或老師的引導(dǎo)，寫是英語實力的核心表現(xiàn)，也是將來孩子留學(xué)最重要的技能之一。第一步在孩子4歲左右的時候就可以開始，但孩子每一步所需要的時間各有不同，不要急于求成，相信只要堅持，孩子早晚會發(fā)展到第五個步驟。如果孩子英語閱讀啟蒙開始得早，那么孩子8歲左右就可以進(jìn)入第五個步驟了。 

總結(jié)一下，孩子不能光閱讀而不聽（基本要求），光閱讀而不朗讀（初級要求），光閱讀而不說（中級要求），光閱讀而不寫（高級要求）。