繪本故事的5大體裁：每一種都應(yīng)該讓孩子讀一讀

根據(jù)圖畫書的主題不同，它的題材也有相應(yīng)的劃分，通常來說，有以下幾種 

1、動物故事和玩具故事 

主人公是動物或者無生命的物體，但在故事里，它們都會說話，會行走，行為跟人類一樣，但書中基本不會出現(xiàn)具有魔法的人物。 

如《阿文的小毯子》、《田鼠阿佛》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》……把動物或玩具擬人化，演繹出現(xiàn)實主義的故事。 


繪本中擬人化的動物數(shù)不勝數(shù)，這些故事對孩子有強大的吸引力，因為動物們都是孩子現(xiàn)實生活中的翻版，就是孩子的化身。 

2、幻想文學(xué) 

這類故事融合了現(xiàn)實和想象，帶給讀者夢幻般的視覺體驗，即使一個普通的行為也會讓讀者產(chǎn)生近期的憧憬之感，一切皆有可能。 

國外繪本中，我最喜歡《勇敢者的游戲》，魔幻的奇特故事，在普通的現(xiàn)實場景中發(fā)生，扣人心弦。 

國內(nèi)這類型的原創(chuàng)繪本極少，作家彭懿的攝影+電腦繪畫的繪本《精靈鳥婆婆》令人驚艷，畫面美輪美奐，故事耳目一新。 

我第一次讀《精靈鳥婆婆》時，有特別驚艷之感，我把這本書給幼兒園大班小朋友講過，沒有一個不被吸引的。 


3、寫實文學(xué) 

這類題材的故事，主人公都是以人類（通常是小孩）為主角，故事主題也是現(xiàn)實生活的反射，故事具有很強的感染力，能讓孩子們在圖畫故事中發(fā)現(xiàn)并反觀自己。 

我印象深刻的一本書是《你很特別》，主人公是個患有白癜風的女孩，故事中出現(xiàn)的其他人物多為殘疾人士。 

健全的人讀這本書可能感受不深，有一次聽我講這個故事的讀者里，有一個口吃和坐輪椅的孩子，她們認為書中的主角就是自己。 

講述一個孩子如何控制自己情緒的繪本《菲菲生氣了》，能讓聽故事的小朋友想起自己生氣的經(jīng)歷。 


把真實的想法，架構(gòu)在虛構(gòu)的文學(xué)形式上，來反映現(xiàn)實生活，是寫實文學(xué)通常具有的特點。 


4、歷史故事 

歷史題材的故事一定是發(fā)生在過去。 

主題也非常廣泛，反戰(zhàn)題材是最常見的主題，比如《大衛(wèi)之星》、《棒球救了我們》、《我們開始狂歡吧》… 

同一個主題、不同的視角、不同國家的人（作者）講述，作品傳遞的價值觀也很厚重，對創(chuàng)作的要求也很高。 

審視黑奴制度的文學(xué)作品有很多，比如《為奴12年》，圖畫書也不少，我個人比較喜愛的《摘棉花》就是這類歷史題材。 

另外，傳記類繪本也屬于歷史題材，是關(guān)于某個人生品的簡要描述，通常是名人或英雄人物的故事。 

比如《謝克拉格小鎮(zhèn)》是講述貓王在那里度過的童年生活；《愛涂鴉的男孩》講述的著名兒圖畫書畫家蘇斯博士的童年；《鞋子里的鹽》講述喬丹故事的…… 



5、傳統(tǒng)故事 

又叫民間文學(xué)、民間故事或神話故事，是人類世世代代口口相傳的方式傳承下來的。 

這類故事也是圖畫書中最流行的題材之一，比如《蘇和的白馬》，作者是日本人，但講述的卻是流傳在內(nèi)蒙古的傳說。 

數(shù)次問鼎凱迪克大獎的華裔美國人楊志成，他的《蠢兔子的大錯誤》、《美猴王孫悟空》《生肖鼠的故事》、《塞翁失馬》等都是經(jīng)典的傳統(tǒng)故事...... 

傳統(tǒng)文學(xué)的范圍非常廣泛，包括寓言、童話、民間傳說、神話。 


學(xué)者貝特?！ず斩髡J為，一本合格的民間故事繪本通常符合以下幾點： 
1、著名故事的來源 
2、提供相關(guān)的文化背景 
3、說明故事的改變情況 
4、解釋為什么做出相關(guān)改變 


早期的傳統(tǒng)故事繪本沒有提供相關(guān)的故事背景和來源，赫恩提出這個觀點后，如今很多傳統(tǒng)故事繪本都會注明故事背景資料。 

比如，楊志成的傳統(tǒng)故事繪本《葉限》，開篇就給出了故事背景。 

總之，圖畫書有著豐富的體裁和子體裁，盡管圖畫書本身就是一種兒童文學(xué)類型，但對體裁的熟悉，有助于提高對一本圖畫書的整體觀。