又沒有必要讓孩子在學(xué)校完成學(xué)校作業(yè)

這是個有趣的問題，我想?yún)⑴c一下。

先說個小故事吧，去年某個周五的下午，我剛好有空去學(xué)校接兒子。接到他以后，問他休息日作業(yè)是不是很多？

大虎開心回我："作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)做完了！"

"哦，那你效率好高啊！"

"周末的作業(yè)有一張數(shù)學(xué)試卷，下午第二節(jié)課是自習課，其他同學(xué)在玩，我就拿出來做了，結(jié)果被班長沒收了，并且把我的試卷交給老師了？"

"結(jié)果呢？"想不到一張試卷竟會給他帶來小麻煩。

"結(jié)果數(shù)學(xué)老師把試卷還給我了，還當著全班同學(xué)的面表揚了我呢。"大虎有點因禍得福的感覺。

說實在的，聽到他當時這么說，我還是挺感動的。首先肯定一下孩子的內(nèi)驅(qū)力，當眾多孩子都在玩的時候，他選擇獨自將作業(yè)完成，這本就是一種與眾不同的特質(zhì)，不隨眾，有想法！其次要感謝數(shù)學(xué)老師的尊重，讓孩子按照自己的意愿處理事情，由此帶來的結(jié)果是，當老師表揚過大虎后，其他小朋友也迅速的將試卷在課內(nèi)完成了。

所以，針對樓主的問題，我覺得因人而異。更多的是尊重孩子的意愿，盡量少去干涉，當然遇到不能按時完成作業(yè)的孩子，就另當別論了。換句話說，孩子都是不同的個體，性格愛好也各不相同，別人家的經(jīng)驗也不能直接用到自家孩子身上。好比我們經(jīng)常在小花生里收獲各類干貨，初見，驚艷！再讀，收藏！收藏后，也只有收藏了，因為對照了以后發(fā)現(xiàn)那是別人家的孩子，自家的孩子還得自己來雞。緩慢點，只要在路上就行！不是嗎？??