上班后無(wú)法保障輸入量

嘟嘟翻出一本曾經(jīng)不喜歡讀的毛毛蟲(chóng)藏哪兒了，指著中間那些洞洞喊著triangle。這個(gè)單詞大概是兩歲剛過(guò)時(shí)經(jīng)常說(shuō)的，之后很少指著各種形狀反復(fù)說(shuō)英文，沒(méi)想到他到現(xiàn)在還記得。雖然今天只讀了8本書(shū)，卻包括3本新書(shū)，至少愿意反復(fù)聽(tīng)的故事依然會(huì)被他抽中，其他書(shū)的輸入只能靠音頻保溫了。上班后的親子閱讀實(shí)在無(wú)法保障輸入效率，我太難了。