2017
養(yǎng)育孩子就是升級(jí)打怪，養(yǎng)育男孩更是升級(jí)打怪。
男娃開竅晚，性格跳脫，再加上我家這種自尊心強(qiáng)、身體素質(zhì)不算好的，老母親有時(shí)候還真的有些頭痛。
我家5歲男娃脾氣比較大的，一點(diǎn)就炸。他生氣了以后，有時(shí)候會(huì)用手捏著拳頭捶自己的頭，有時(shí)候會(huì)抱怨說覺得“自己做什么都不行”，有時(shí)候會(huì)賴在草叢里不肯出來。
某次，幼兒園組織了用石磨磨豆?jié){的活動(dòng)，提前做了預(yù)告。我家娃周一因?yàn)樯眢w原因不能夠上幼兒園，孩子叮囑我特意問一下老師周一會(huì)不會(huì)組織這個(gè)活動(dòng)，老師說不會(huì)。
周二，娃去了幼兒園。據(jù)說上午情緒還蠻好，中午看到石磨突然發(fā)脾氣。因?yàn)橹昂屠蠋熡袦贤?，老師跟他說：“你是不是因?yàn)闆]有磨豆?jié){發(fā)脾氣？你可以問問其他小朋友，大家周一沒有收集好東西，都沒有磨豆?jié){哦?！蓖薏抛髁T。
對(duì)于娃的情緒問題，我們也嘗試著各種方法。比如，結(jié)合之前的寒假班英語線下課學(xué)到的內(nèi)容，告訴他深呼吸、想想有沒有什么替代的解決方法、尋求其他人的幫助。
我聽過dr.魏的育兒課程，Dr.魏給出的答案是描述情緒、分析發(fā)生情緒的原因以及反思情緒，提出要讓孩子識(shí)別自己的情緒，知道情緒背后的問題。我們也給娃看了魏坤林推薦的《頭腦特工隊(duì)》電影，告訴他各種情緒都有自己的意義和價(jià)值，讓孩子遇到問題去的解決問題。我現(xiàn)在一般都在預(yù)期孩子可能會(huì)爆發(fā)之前，跟他溝通可能會(huì)遇到的問題，約定好自己努力去解決問題，或者做不好也沒有關(guān)系，這種方法也算有一點(diǎn)作用。
我家隔壁住的是孩子的幼兒園同班同學(xué)。他的媽媽買了一本樂樂趣立體翻翻書《我的情緒小怪獸》，我看過后覺得不錯(cuò)也跟風(fēng)入了，給我家娃讀了，兒子有所體悟。這是一本繪制的很可愛的折疊書，用顏色表示了各種情緒，對(duì)于孩子們?nèi)プR(shí)別情緒很有幫助。于是，每次他發(fā)脾氣的時(shí)候，我就問現(xiàn)在你的小怪獸是什么顏色。
我們幼兒園老師最近給娃的網(wǎng)課，重點(diǎn)介紹了《菲菲生氣了》的繪本和動(dòng)畫，還跟孩子們分享了解決生氣問題的辦法。比如，畫畫、做自己喜歡的事情，從大自然中得到安慰等。我家娃上完了課，畫了這么一幅畫。好吧，我并不認(rèn)為他想解決情緒問題，我覺得他只是想看電視。
最近老師們，也教他們做了情緒變臉小人。我家娃也做了一個(gè)，感覺做的還不錯(cuò)。
孩子脾氣大是很正常的問題，我們繼續(xù)慢慢努力吧。
娃自尊心蠻強(qiáng)的，因?yàn)樽约鹤霾坏交蛘咦霾煌昝溃鶗?huì)情緒爆發(fā)。幼兒園老師也提示我要關(guān)注孩子的這個(gè)問題。
比如，娃很喜歡圍棋，他在網(wǎng)上下圍棋的時(shí)候，有時(shí)候下不贏別的棋手，就會(huì)焦慮哭泣。他有一段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因沒有去上幼兒園，跳不來幼兒園新學(xué)的舞蹈。老師說他返校第1天參加課間操的時(shí)候，跟不上節(jié)湊都有點(diǎn)著急了。平時(shí)，他做練習(xí)冊(cè)有時(shí)候做不出來，也會(huì)很著急。
幼兒園老師給了我建議。她建議我?guī)蘅纯础恫皇堑谝幻矝]關(guān)系》系列繪本。趁著居家我入手給娃讀了。這個(gè)系列的圖書分冊(cè)蠻多的，關(guān)于挨批評(píng)、生氣等相關(guān)內(nèi)容也非常不錯(cuò)。整套書出品的時(shí)間比較早，主打挫折教育。雖然內(nèi)容略有些說教，但整體還是蠻好的。我兒子看了以后，對(duì)其中有一些內(nèi)容都能背了下來。比如，“老師批評(píng)你，是給你亮起希望你改正的信號(hào)燈”等。
我也會(huì)一直和孩子潛移默化的強(qiáng)調(diào)，每個(gè)小朋友都有自己擅長(zhǎng)的事情和不擅長(zhǎng)的事情，今天做不好的事情未必明天做不好。有時(shí)候，要處理的事情或者要完成的事情比較難，我也會(huì)提前告訴他，約定好我們一起慢慢來做，做不好也沒有關(guān)系。
孩子越大，想法越來越多，交友問題也是一個(gè)非常突出的問題。平時(shí)，我喜歡的小朋友和其他小朋友玩了，我該怎么做？有小朋友不喜歡我，我有些不開心……類似的問題蠻多的。
我家娃一直被困擾的一個(gè)問題是關(guān)于處理和幼兒園里的一個(gè)小女孩關(guān)系問題。這個(gè)小女孩各方面能力都非常出眾，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)和舞蹈都不錯(cuò)，喜歡奧特曼。
但她大概也挺喜歡管事兒的。我兒子是那種優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都比較明顯的小朋友。他很喜歡閱讀，但是他的身體素質(zhì)很一般，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性蠻差的，吃飯的速度也不快。
根據(jù)幼兒園老師的安排，這小女孩平時(shí)是跟我兒子一起進(jìn)行活動(dòng)的。兩個(gè)人手牽手走路的時(shí)候，小女孩就會(huì)說“你走得太慢了?！眱鹤蛹涌炝怂俣龋∨⒂謺?huì)說“你走得太快了?！背燥埖臅r(shí)候，小女孩有時(shí)候會(huì)用腳踩我兒子的腳。有的時(shí)候，兒子有一些事情沒有做好，小女孩會(huì)說我兒子，口頭禪就是“都怪你”。我兒子會(huì)有一種“被針對(duì)”的感覺。
矛盾和沖突的爆發(fā)來自于一個(gè)幼兒園的小木屋。有一天，小女孩和其他女孩占據(jù)了那個(gè)小木屋，她們說那是女孩基地，不讓我兒子進(jìn)去。但是，和我兒子關(guān)系很好的另一個(gè)小男孩和女生們關(guān)系不錯(cuò)，她們邀請(qǐng)了另一個(gè)小男孩。
兒子很不開心，念叨了一個(gè)月這個(gè)事情。我們也和他說了各種可能性——可能小女孩很喜歡他，希望能夠引起他的注意；如果不喜歡小女孩的方式，可以明確的告訴她；別人提出建議，雖然不好聽，但是也可以引起重視。但是這些都無濟(jì)于事，兒子最后上升到認(rèn)為自己不好，覺得兩個(gè)人關(guān)系不好。
后來，我向老師反饋和了解了這種情況。幼兒園老師居中調(diào)解了一下，和小女孩也說了一下約定兩個(gè)人是好朋友。在幼兒園，老師的權(quán)威性還是蠻高的，所以這個(gè)問題也就這么解決了。
我并不覺得，這種解決問題的方式很高妙。我們也嘗試用過很多繪本。但不得不說，老師的話，有時(shí)候孩子還是會(huì)好好的聽。
英語外教課也是我們比較糾結(jié)的一個(gè)點(diǎn)，主要是糾結(jié)兩個(gè)方面：一是兒子上課的時(shí)候配合度不高；二是選擇合適的老師比較難。
我們用的是國(guó)外的一個(gè)英語直播平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)性價(jià)比比較高，所以老師的水平參差不齊，課件也不算太好，服務(wù)基本靠自助。
我兒子常上的Mary老師屬于優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)比較明顯的老師。她口音相當(dāng)好，會(huì)貼合孩子的興趣來進(jìn)行講解，但是也相對(duì)比較佛系。后來，課程演變成兒子用英語直播課點(diǎn)播各種英文動(dòng)畫，然后老師給他放，再稍微講解一下。之前的高頻率的要求看的是number blocks,這部動(dòng)畫片，數(shù)學(xué)水平突飛猛進(jìn)。但有一個(gè)月，他一直要求看其中那一集關(guān)于無窮的，要求尋找最大的數(shù)字，老母親苦不堪言。
老母親每次直播課看著銀子就這樣嘩嘩的流，有些心塞。但一節(jié)課的費(fèi)用也不高，而且不那么“費(fèi)媽”。有時(shí)候老師還能結(jié)合科普知識(shí)、節(jié)慶日進(jìn)行講解。況且，兒子的口語水平也確實(shí)是在提高的，也就隨便他上課了。但說實(shí)在的也不無擔(dān)心，畢竟兒子下半年就要上小學(xué)了，小學(xué)的課程比幼兒園要要求要高得多，節(jié)奏也更緊湊。
后來，上次Mary老師沒空，隨機(jī)約了一個(gè)新老師。老師課程上得不錯(cuò)，但兒子跟老師配合度不高，老師下課10分鐘前因?yàn)橥薏慌浜蠎嵍x開教室。兒子覺得自己表現(xiàn)不好，大哭。我就借這個(gè)機(jī)會(huì)跟兒子談了談，告訴他：每個(gè)老師有不同的要求，有些老師也希望孩子們?cè)谡n堂上能夠跟著老師的思維和教學(xué)活動(dòng)，這樣能夠?qū)W到更多的知識(shí)。兒子表示知道了，后面也改進(jìn)了很多。
因?yàn)榇蠹叶贾赖脑?，這兩年的線下和線上外教課受到了很多限制。我們的機(jī)構(gòu)線下課被主動(dòng)退費(fèi)了，雖然一直在用某平臺(tái)上線上一對(duì)一英語課，但仍然覺得學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，不盡如人意。
先是一個(gè)朋友給我家娃推薦了一個(gè)菲教，給娃講的是小豬佩奇的精讀，課程上的相當(dāng)不錯(cuò)，我兒子蠻喜歡的。雙方交流也非常順暢，因?yàn)槔蠋熆梢杂脀echat，而wechat本身也可以英語翻譯，所以雖然我英語略渣，但是還是可以交流的。上課主要使用的是CLASSIN，也還算比較方便。無奈上了大概一個(gè)月，老師說去旅游了，后來更留言說不再教授課程。
我有些遺憾。某天刷小某書看到有些菲教在上面打廣告，我突發(fā)奇想說那試試吧。我看了其中三位老師的教學(xué)視頻，留言了自己的WECHAT的號(hào)碼，介紹了娃的年齡和基本英語學(xué)習(xí)情況，陸續(xù)試課。
和這三位老師交流了以下，我發(fā)現(xiàn)他們基本都有線上英語的課程教授經(jīng)歷，價(jià)格從25元到40元每25分鐘不等，結(jié)合我兒子的年齡她們都提出了教授牛津自然拼讀2或者3教材的建議（我兒子已經(jīng)熟練掌握了字母的讀法）。
后來，我試了一個(gè)老師的課程，效果相當(dāng)不錯(cuò)，和老師的溝通也很順暢，價(jià)位30元性價(jià)比可以。而且，這位老師教的學(xué)生相對(duì)來說比較固定，我感覺蠻穩(wěn)定的，支付方式也比較方便，常規(guī)的wechat支付就可以了，就預(yù)付了20節(jié)課總計(jì)600多元開始了娃的自然拼讀學(xué)習(xí)之旅。目前我們上了三節(jié)課，老師控場(chǎng)能力不錯(cuò)，娃的配合度也比以前很有進(jìn)步，風(fēng)險(xiǎn)就是每次這600塊錢，畢竟不是依托平臺(tái)的不夠穩(wěn)定，希望能繼續(xù)上吧。（對(duì)了，大家不要讓我介紹老師哈，我們老師時(shí)間已經(jīng)排滿了）。
所以，很多人因?yàn)檎J(rèn)為沒有辦法上外教課，我想說辦法總比問題多。從平臺(tái)角度italki、ourschool等平臺(tái)都可以使用；身邊朋友也聯(lián)系了以往平臺(tái)的老師，給孩子上小課；我的這次嘗試我覺得目前看起來也還不錯(cuò)。我們現(xiàn)在的英語課程就是依托平臺(tái)FREETALK外加自然拼讀課程，平時(shí)我再陪讀一些分級(jí)閱讀和繪本。
我兒子身體素質(zhì)不太好，所以我們一直都比較擔(dān)心他的運(yùn)動(dòng)問題。2022年坐標(biāo)上海居家，課程也斷斷續(xù)續(xù)的，所以這方面也沒有很好的辦法。
另外，娃的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也真的一般，在幼兒園跳操有些困難，扔球、跳繩以及五步拳都還有蠻大的進(jìn)步的空間。兒子對(duì)自我有要求，所以我有時(shí)候會(huì)跟著B站陪他一起練。不過，和老師反饋過后，老師也提出讓孩子自己練，說做不好也沒有關(guān)系，孩子各有長(zhǎng)處。我也反思自己是不是“管得太多”，真的要適當(dāng)?shù)姆攀帧?/p>
好了，這差不多就是我今年總結(jié)的育兒挫折了。解決方案基本就是：
這么看來，還是父母輩相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單。這才是剛剛開始呢，2023年我們繼續(xù)。
2017
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