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陪娃俱樂部
2012
發(fā)布于 2020-11-15 
具體還是要看個人實際情況。說說我自己，孩子3-4歲我們才剛開始英文啟蒙，就是說零基礎。

這個時候我認為完全沒有必要線下報班。

第一，英文語言類學習不是說一周去班里學幾個小時就可以的。還是需要你在家里創(chuàng)造環(huán)境，聽聽兒歌，說說簡單詞匯

第二，零基礎的寶寶，老師說什么也是聽不懂的。我覺得這時候學的效果也不好。還是要自己下功夫，多和孩子聽兒歌，一起唱唱兒歌。積累聽力詞匯為主。

平時看看繪本，每天半小時。聽聽繪本音頻每天半小時。

一有時間就把兒歌打開，聽著歌。。。

靜待花開，歡迎加我微信peiwa2018
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7歲
7歲
想法
我最近下決心去報線下班了，二個娃一年要好幾萬…我也是多方考察詢問了解，自己也嘗試著教了二個月，又是app又是各類紙質分級繪本，又是買書又是買軟件還買點讀筆等等，其實也花了不少錢…我覺得你自己可以堅持，然后跟著小花生里的一些大牛的經(jīng)驗，完全可以自己入門自己推，但是對我來說自己弄有以下幾點局限或者說劣勢，讓我決定還是去機構：

1.家長壓力太大，尤其是我

啟蒙英語老公基本不存在的，中文他還愿意弄，英文完全就是個死人…家里4個老人都不會英語，然后英語啟蒙就都是我一個人的事情…那我...
13歲
想法
真沒必要報班，線下的機構教的都太慢太慢了，不光是錢的問題，浪費孩子時間??！你可以去考察一下，看看線下的機構一年能教多少單詞，句子。然后在小花生里看看各位媽媽們的啟蒙帖子，分享的經(jīng)驗。再買本蓋老師的書，照著教孩子，效果要比培訓班好上百倍。
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做孩子最好的英語學習規(guī)劃師:中國兒童英語習得全路線圖
2歲
9歲
想法
這個問題我家是有經(jīng)歷的，寫幾句分享下。

我家是去年9月份，孩子3歲5個多月報名了線下英語班，正式開課10月底時已經(jīng)3歲6個月。說實話報線下班只是因為我的焦慮，還有之前沒有在家雞娃對娃有點愧疚。上線下體驗課時孩子很有興趣，學了三個動物的單詞， 簡單的I see monkey孩子記住了，于是考慮幾天后就報了名。某全國連鎖機構，純外教，中教輔助，說是小班教學，滿班12人，孩子的班上是10人，一年學費將1萬2，在十八線小縣城這個價格確實有點貴。正式開課以后，孩子竟然不太配合，可能是...
9歲
想法
一年1.4萬費用不高，比我們這便宜，但是效率也不高。

“學好英語，就像從北京到紐約，培訓班只負責送你到首都機場，有的培訓班廣告漂亮，相當于開奔馳車送你去機場。而有的培訓班很親民，是騎三輪送你去機場。但是后面橫跨太平洋的征途，無論你去不去培訓班，都是你自己跨越（跟語文是一樣的）。積累英語，跟語文一樣，肯定在家完成效率高。 沒有日常積累習慣，培訓班上不上，意義并不大，甚至可以這么說，常年去英語培訓班的，已經(jīng)沒什么競爭力了。因為一個人每天就24小時………（略）”?

我想起上周去...
8歲
想法
我的建議是可以報，看情況吧。其實如果是家長有點基礎，可以輔助點讀筆或者發(fā)音工具或者視頻進行基礎啟蒙，字母，字母音等等，多聽兒歌，繪本點讀之類。后期進入自然拼讀學習，可以考慮相關app，比如嘰里呱啦。進行初步啟蒙，同時可以在家用點讀筆或者父母陪著刷分級。我們家的情況，英文早期都是靠聽兒歌，陪玩，看繪本啟蒙的。后來2歲10個月開始讀分級，3歲2個月測了下聽力詞匯達到大概3000，給報了個嘰里呱啦L3輔助自然拼讀，同時用牛津樹自然拼讀教材。
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10歲
想法
我就在家自己雞娃，一個點讀筆（幫助發(fā)音不準的家長），一個小水牛（聽音頻，磨耳朵），幾套原版分級書。每天讀幾本，堅持下來就會有效果。比機構效果好，速度快。

??家庭英語啟蒙的4?個關鍵階段 ??第一階段、繪本調動興趣 ??第二階段、感受字母的美好 ??第三階段、聽、看讀、玩結合 ??第四階段、刷大量分級讀物

蓋老師舉的例子可以看看。
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9歲
想法
我覺得沒必要報線下英語培訓班。

我考察過五六家線下英語培訓班，芝麻街、英孚、瑞思，還有兩家本土小機構。先說下大機構和小機構的區(qū)別。首先大機構課程相對小機構成體系，但是孩子多，孩子水平也是參差不齊，如果你家特別優(yōu)秀，在線下班也是浪費時間和金錢。啟蒙階段的話，培訓機構都跟不上親子閱讀的進步速度。第二，大機構相對小機構，外教可能資質好那么一點點。小機構的一個新加坡老師居然對我們家孩子說you are a bad girl。

但是以上所有優(yōu)劣勢都不能抵消線下機構上課浪費時間的弊端...
3歲
10歲
想法
因為具體情況不明，所以分情況談。

不知道親子關系怎樣，媽媽是全職還是上班。我從自己家的情況分析，如果孩子很耐雞，媽媽說什么孩子配合度各方面都不錯，也有閱讀習慣，媽媽也有時間，也能教就自己來。費時間多做做功課，小花生上有很多帖子談經(jīng)驗，方法論，各種資源也都利用上完勝線下”1.2.3.紅黃藍，貓狗鳥”式的教法。當時也考慮過樓主同樣的問題，試聽過市面上大多數(shù)線上線下機構，又看了10幾本專業(yè)英語啟蒙及教學方法后，放棄了報班的想法?，F(xiàn)在孩子不說教的有多好，起碼能按她的進度去調整方法，...
9歲
想法
英語的學習是一個長期的過程，0-6歲是孩子學習第二英語的黃金期，這個并不是說6歲之后學不好了，而是沒有6歲之前掌握的那么快了。?

對于課程的話，要根據(jù)孩子的實際情況考慮。?

如果孩子之前沒有接觸過一樣啟蒙，建議可以在家現(xiàn)進行一些啟蒙之后再考慮課程，這樣效果更好一些。?

如果有進行過一些啟蒙，可以考慮課程，但是線下的課程，個人不太建議：

1.線下機構中教老師比較多，?

2.有外教老師上課，但是需要是照顧到十幾個孩子進行教學，實際上也學不到太多東西。我家孩子在試聽過線下...
2歲
9歲
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說說我家的情況，孩子從出生一直純普通話語言環(huán)境，語言開口很晚，一歲開始會說爸爸媽媽之后就停止開口，一直到兩歲八個月才開口有意愿學說話，依然內向，開口意愿不強烈。

我個人，從讀書比較抗拒英語，不愛學習新的語言，工作忙，自我學習規(guī)劃與陪伴孩子的時間相對有限。

三歲送去全英文托管，剛開始有點不適應，聽不懂，很快就好了，泡了三個月，會開口唱唱兒歌，偶爾蹦個“I want more”請求加飯。托管結束轉去公立幼兒園沒有英語課，為了她持續(xù)接觸英語，報了線下班，我個人覺得，優(yōu)劣都有。
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