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Rosiec
2014
發(fā)布于 2019-03-14 
幾點感觸，首先：

1.堅持閱讀陪伴，保護興趣尊重孩子，首先最重要是閱讀興趣和習慣，并不是閱讀能力；

2.了解孩子，包括興趣愛好，優(yōu)勢和弱項；

3.家長掌握工具，善于挖掘資料配合孩子；買買買，多買書，隨手可翻；

4.家長做到能夠把握主線和難度梯度，有張有弛，穩(wěn)步推進。
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推薦閱讀

12歲
想法
從親子閱讀到自主閱讀，我從以下幾個方面來談：

1、首先每個家長都要充分了解自己的孩子，尊重孩子每一個階段的成長軌跡。不和別的孩子進行比較，不要盲從和跟隨，充分的享受孩子的每一個階段，讓我們活在當下。我看了一下樓主的孩子是2014年的，也就四歲多，真的好好陪伴孩子閱讀，不要拔苗助長去破壞孩子閱讀的興趣。

2、真心希望家長們能珍惜這段親子閱讀的美好時光，并且充分享受親子閱讀，應該感謝孩子在這么可愛的時光里，我們能夠相互陪伴、相互成長。因為孩子每一個階段的成長都是不可逆的，到孩...
13歲
想法
才四歲，不用太著急，這個時候還是親子閱讀啊，爸爸媽媽陪讀要有耐心?。∥覀円荒昙墝W了拼音還親子閱讀了一段時間，當時也挺著急的。后來好像沒過多久，就能自主閱讀了，現(xiàn)在一些散文，詩歌還會親子閱讀，娃也挺喜歡我讀給他聽的?，F(xiàn)在閱讀速度還要加強，半小時也只能讀二三十頁！
要讓妞的閱讀范圍從圖文并茂擴展至文字為主，我唯一能想到的果然還是親子共讀，形式是我讀她聽，時間為她上床躺下后至關燈前，每晚讀二至三頁。妞欣然同意，洗耳恭聽，我則察言觀色，一發(fā)現(xiàn)到她不感興趣就及時打住，詢問意見并換成后備書單中的下一本。換了兩三次之后，輪到了《綠山墻的安妮》。

綠山墻的安妮17人有 · 評價3（加） 露西·莫德·蒙哥馬利 著；盛世教育西方名著翻譯委員會 譯

這書一開場便是景物描寫：＂雷切爾·林德太太住在一座小山谷里。一條大道蜿蜒而下，斜穿過山谷，路兩旁密密地...
12歲
想法
從親子閱讀過渡到自主閱讀，大家有哪些心得經驗？

每個孩子都不一樣 所以經歷有所不同

我們家屬于母語強勢的類別 所以中文自主閱讀相對順利 但英文自主閱讀就相當辛酸了 現(xiàn)在還有磕磕跘跘中

說說中文自主閱讀吧 我們進展順利的前提是之前馬路上到處亂逛時認了不少字至少1000左右 然后老母親就不斷推送娃喜歡的科普書指讀給他聽 再然后由于娃很迷揭秘系列 就鼓勵娃讀書上的大字 老母親讀書上小字 每次娃讀多點都猛夸一陣 慢慢信心越來越足 每次自己能讀的量就越來越大 現(xiàn)在隨便丟一本厚書只...
15歲
想法
?中文閱讀引導

1.方法一:

引誘 拿一本純文字，連貫性的故事比如我家用的是《1001一夜》 大約3個月，每天要求他讀三行，我讀完一個故事。 若想多聽，就只能繼續(xù)，他讀三句。 同時低幼看的繪本又拿出來

2.方法二

~親子朗讀比賽 《貓頭鷹王國》，他讀一頁，我讀一頁，比賽誰得得好，有感情

?先是出聲朗讀，然后是有感情地朗讀，再后來是默聲朗讀
10歲
想法
我家妹妹四歲半，不認識字，妹妹不愿學（怕學會了我就不給她讀書了），我也不強求，因為我很享受抱著妹妹給她讀書的感覺，還有就是姐姐小時候也是這么親子閱讀的，讓姐姐愛上了閱讀的。

姐姐上一年級的時候也就認識200多字，這期間依然是我讀給姐姐聽，一年級放暑假的時候，突然就自己開始看林格倫的小說《瘋丫頭馬迪根》，我當時也很疑惑，一年就學了這么多字嗎？但更多的是喜悅，就這樣姐姐開啟了自主閱讀，二年級時是姐姐的閱讀高峰，幾乎每天一本書，字數在八萬左右，二年級放暑假看原著《西游記》，喜歡的...
8歲
12歲
想法
謝謝邀請，四歲多，還很小，以后自主閱讀時間還很長，親子閱讀是最好的陪伴，何不欣然接受，更好的進行親子閱讀，到了一定年齡，自主閱讀水到渠成。
7歲
11歲
想法
感謝邀請！我家大寶正處在這個過渡時期，我們真正陪讀比較晚，兩歲半左右開始的。到現(xiàn)在快五歲了，識字量八九百，沒有字卡指讀什么的識字，但是他不喜歡自己看書，喜歡讓爸爸媽媽給他讀，開始還比較焦慮這個事，后來想想順其自然吧，目前比較愿意接受一人讀一頁或者角色扮演。當前最愛《奇先生妙小姐》推薦給大家

奇先生妙小姐(83本)
11歲
想法
同款娃，中文對染還不能支撐復雜閱讀，但是英文還可以，比如一些繪本，溫妮、喬治猴他都能讀下來，但是，他自己看書的時候還是喜歡看圖看圖看圖?。?！

所以，如何衡量孩子自主閱讀的積極和有效程度呢？

我覺得翻翻圖也挺好的，比如DK的大厚本，都是翻來翻去的看圖。說不定以后對攝影有興趣呢

有效的話，畢竟不是學齡兒童，有效本身就不好衡量。大人讀網文快餐不是也挺爽的？只要孩子喜歡愿意，都可以。

大人有時間就讀深一點，細致一點，沒時間就任由小布丁自己亂翻吧
14歲
想法
親子閱讀既可以加深父母對孩子的陪伴，又可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣真的是很不錯的。

自主閱讀可以是看畫面，也可以看文字。因為本身畫面與文字就是配合出現(xiàn)用來理解書籍的用意，作者的思想。

親子閱讀到自主閱讀是孩子獨立閱讀的過程，但就算可以自主閱讀，還是可以親子閱讀的，陪伴的感覺是不一樣的哦！
Rosiec
Rosiec
2014