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小花生網(wǎng)帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方

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語(yǔ)文

日志23 · 想法2

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耐心澆灌靜待花

耐心澆灌靜待花

8歲

日志

盤點(diǎn)初中三年—語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路

盤點(diǎn)初中三年----語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路原創(chuàng) 稀罕群主享學(xué)樂 2024年07月17日 14:00 河北 229人聽過(guò) 本文共分3部分，4093字。 1.專題模塊推進(jìn) 2.見縫插針閱讀 3.點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累僅為個(gè)人觀點(diǎn)和做法，如有不同意見，一切以您為準(zhǔn)。語(yǔ)數(shù)英是永恒的三大主科，是重中之重，必須放在核心

贊 3 評(píng)論

盤點(diǎn)初中三年—<f

san098

san098

16歲

日志

助力小學(xué)語(yǔ)文的三本教輔

第一部分：經(jīng)常有朋友問我，小學(xué)語(yǔ)文你們用哪本教輔，我每次必答：薛金星的語(yǔ)文教材全解，朋友“哦”一聲，我知道他們不以為然。但我更明白他們沒用對(duì)，今天趁有空寫一下語(yǔ)文教材全解的使用說(shuō)明書吧。（這只是我個(gè)人的使用方法，不適合別人，謝謝?。?2018春小學(xué)教材全解:五年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))(人教版)85人有

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助力小學(xué)<font co

劉大福的書適圈凱

劉大福的書適圈凱

7歲

14歲

日志

世界讀書日|新課標(biāo)里關(guān)于語(yǔ)文閱讀的那些事

教育部剛剛公布的新課標(biāo)想必各位家長(zhǎng)都在熱火朝天的討論了。新課標(biāo)具體的變化和對(duì)我們普通家庭會(huì)有什么影響我會(huì)之后在里發(fā)表。今天是世界閱讀日，我將語(yǔ)文課標(biāo)里每個(gè)學(xué)段關(guān)于閱讀的具體的要求進(jìn)行了摘要總結(jié)。 ??閱讀目標(biāo) 運(yùn)用多種閱讀，具有獨(dú)立閱讀能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志，初步鑒賞文學(xué)作品，借助閱讀工具閱讀

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世界讀書日|新課

花貓Anna

花貓Anna

12歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解

三年級(jí)上，閨女錯(cuò)了閱讀理解，我本以為她應(yīng)該會(huì)，但是她的確說(shuō)不會(huì) 這句話對(duì)我很有沖擊力，為什么，因?yàn)槲矣X得只要她不傻就該會(huì)啊。所以，這學(xué)期我全力開始帶閨女學(xué)習(xí)一些閱讀理解的技巧，后來(lái)我發(fā)覺的確應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)殚|女跟我說(shuō)以前遇到這種題的確是沒什么思路或者不知道該怎么答。現(xiàn)在語(yǔ)文已經(jīng)學(xué)完二個(gè)單元了

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小學(xué)<font color=

一杭

5歲

日志

如何給孩子做語(yǔ)文啟蒙

我孩子太小，沒啥語(yǔ)文啟蒙的經(jīng)驗(yàn)給大家分享，但是我認(rèn)識(shí)一個(gè)小姐姐在這方面做的很好。幾年前我曾采訪過(guò)她，但是稿子因?yàn)榉N種問題沒有發(fā)出，我刷朋友圈時(shí)剛好看到她寫的內(nèi)容，覺得也可以換個(gè)角度來(lái)寫寫她是怎么培養(yǎng)孩子的。這絕對(duì)是個(gè)實(shí)戰(zhàn)型的媽媽，為了培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文興趣，她是花了很多精力的。我們都知道北京有海淀

贊 2 評(píng)論

毛兒媽筆記

毛兒媽筆記

11歲

日志

兒童歷史這么啟蒙，我和孩子一秒愛上大語(yǔ)文

，唐詩(shī)宋詞，古文，都和語(yǔ)文息息相關(guān)，是大語(yǔ)文重要的組成。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的很多諺語(yǔ)，成語(yǔ)，都出自歷史，甚至連2020年的高考作文也來(lái)自于春秋時(shí)期管仲鮑叔牙和齊桓公的故事。幼小銜接前，我們的時(shí)間大都給了英語(yǔ)。但是幼小銜接后，英語(yǔ)聽讀時(shí)間被刻意減少，空出的時(shí)間挪給了語(yǔ)文歷史和閱讀。 1 幼小銜接到一年級(jí)

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兒童歷史這么啟蒙

丁媽愛學(xué)習(xí)

丁媽愛學(xué)習(xí)

11歲

日志

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)教輔盤點(diǎn)

上次的筆記說(shuō)了小學(xué)數(shù)學(xué)教輔，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的對(duì)比。今天來(lái)整理一下語(yǔ)文教輔練習(xí)冊(cè)的對(duì)比，希望對(duì)大家有幫助。覺得有用的歡迎點(diǎn)贊，收藏！先說(shuō)字詞練習(xí)冊(cè)：字詞比較火的有《默寫能手》、《默寫小達(dá)人》，這倆要寫的字都比較多，我們家小朋友不愿意寫那么多，后來(lái)我買了《默寫訓(xùn)練》，字詞，拼音都有，量小一些，適合

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小學(xué)低年級(jí)<font

五月云紛飛

五月云紛飛

11歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文必選項(xiàng)目

就好了呀其實(shí)把必學(xué)的這些古詩(shī)文言弄懂答題已經(jīng)沒有什么問題了畢竟所有的類型都覆蓋了考試的范圍也僅此而已文言的120實(shí)詞搞搞會(huì) 高考都?jí)蛴昧?這個(gè)部分我覺得完全送分當(dāng)然，如果涉及作文引經(jīng)據(jù)典我覺得還可以拓展一下背誦的范圍 2基礎(chǔ)知識(shí)部分課后的生字和詞語(yǔ)，日積月累中的詞語(yǔ)和名言諺語(yǔ)等等語(yǔ)文

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陳霜老師說(shuō)教育

陳霜老師說(shuō)教育

14歲

日志

語(yǔ)文學(xué)習(xí)之小學(xué)教輔篇

之前我一直覺得，大家對(duì)語(yǔ)文刷題的熱情不高，不像數(shù)學(xué)，主要注意力都在刷題上。但是不知道是不是因?yàn)樽罱?font color='#FF5A60'>語(yǔ)文相對(duì)式微，向我咨詢語(yǔ)文教輔的同學(xué)逐漸多了起來(lái)，所以今天就來(lái)聊聊我對(duì)語(yǔ)文教輔的一些看法，也會(huì)推薦/吐槽一些我用過(guò)/買過(guò)的教輔。市面上語(yǔ)文教輔主要有這么幾類：專項(xiàng)教輔，分別針對(duì)語(yǔ)文應(yīng)試的四個(gè)方面

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原來(lái)是張小慢

原來(lái)是張小慢

7歲

日志

讀《溫儒敏語(yǔ)文講習(xí)路》：語(yǔ)文的課標(biāo)要求，都在這了

溫儒敏是一位學(xué)者，北大中文系主任，也是語(yǔ)文教材總主編。他最出圈的事件就是“語(yǔ)文試卷閱讀量大到做不完”，但看完這本書，我覺得這種說(shuō)法是對(duì)他的一種誤解。他強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一。語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，考查的不只是語(yǔ)言或者文學(xué)的能力，更是思維能力和整體素質(zhì)。工具性是基礎(chǔ)，文學(xué)性是拔高。對(duì)于寫作

3 8 評(píng)論

王子靜待花開

王子靜待花開

11歲

日志

語(yǔ)文專項(xiàng) 教輔分享自雞&寫作&朗讀材料

前段時(shí)間分享的《二年級(jí)下學(xué)期教輔》受到很多花友關(guān)注，最近基于語(yǔ)文專項(xiàng)又添置了幾本，還有幾本是我自??看的，要求孩子之前，先自己搞明白。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，這個(gè)話題很大，在此記錄一些自己的碎片想法，推薦以下我認(rèn)為不錯(cuò)的教輔【碎碎念】語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)必然是重中之重，不管是學(xué)英語(yǔ)，還是語(yǔ)文，還是學(xué)什么，要想

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小樹不倒

小樹不倒

10歲

日志

語(yǔ)文學(xué)習(xí)提升文史素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)

語(yǔ)文，文學(xué)素養(yǎng)，大家一聊起來(lái)就感覺玄學(xué)一樣。其實(shí)玄學(xué)是在糾結(jié)考試能不能得高分，分?jǐn)?shù)能不能提我是不知道的，但是文學(xué)素養(yǎng)（本文主要分析文史，不包含近代文學(xué)）的提升我總結(jié)下自己的經(jīng)驗(yàn)。另外也許拋棄一些分?jǐn)?shù)的想法，看問題會(huì)沒那么急功近利。不急功近更能反哺提高成績(jī)也說(shuō)不定？首先文史不分家，尤其是以國(guó)學(xué)

6 25 評(píng)論

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只道尋常

只道尋常

11歲

日志

小二娃學(xué)語(yǔ)文闖的那些關(guān)

小二普娃，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像升級(jí)打怪，一路跌跌撞撞。好在堅(jiān)持中，娃開始有成就感。我跟隊(duì)友都是學(xué)理科的，但我們特別看重語(yǔ)文。隊(duì)友有個(gè)同事家的小朋友，數(shù)學(xué)特別厲害，但有次重要的考試卻鎩羽而歸，原因竟然是題目看不懂，很是可惜… 不過(guò)我們重視語(yǔ)文的原因，卻更多是因?yàn)槟刚Z(yǔ)就應(yīng)該是中國(guó)孩子的優(yōu)勢(shì)所在，從關(guān)關(guān)雎鳩到

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小二娃學(xué)<font co

陳霜老師說(shuō)教育

陳霜老師說(shuō)教育

14歲

日志

語(yǔ)文基礎(chǔ)之多音字的學(xué)習(xí)

之前在語(yǔ)文自學(xué)（二）：以課本為綱夯實(shí)基礎(chǔ)之漢字篇中介紹過(guò)：多音字是漢字學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。多音字不要死記硬背，要多進(jìn)行歸納總結(jié)。多音字通常是字義不同讀音也不同。具體有這么幾個(gè)類型：詞性不同，讀音不同。比如，處，表示名詞義項(xiàng)的時(shí)候讀chù，處所、辦事處。表示動(dòng)詞義項(xiàng)的時(shí)候讀chǔ，相處、處理

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原來(lái)是張小慢

原來(lái)是張小慢

7歲

日志

讀《減法教育》：掌握學(xué)好語(yǔ)文的秘笈

第一次看到這本書，還以為是“雙減”下的育兒雞湯書，讀下來(lái)才知道，這本書的作者是北師大附中的一位老師，他通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐，用“減”的方式，讓孩子們的語(yǔ)文課收獲“多多”，書中方法比較適合中小學(xué)生，對(duì)低幼的語(yǔ)文啟蒙沒有涉及太多，作者只建議多給孩子讀故事。以下是部分內(nèi)容摘錄： 1、在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中

3 14 評(píng)論

酥酥貓愛學(xué)習(xí)

酥酥貓愛學(xué)習(xí)

15歲

日志

從高考看，“雙減”后小學(xué)語(yǔ)文怎么抓？

如果沒在教育行業(yè)或者說(shuō)沒在教育領(lǐng)域的話，很多家長(zhǎng)可能對(duì)語(yǔ)文學(xué)科沒有一個(gè)明確而清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，浩瀚無(wú)邊的語(yǔ)文——字詞、語(yǔ)法、古詩(shī)詞、文言文、閱讀、寫作……如果要走國(guó)內(nèi)體制，從最直接的結(jié)果看，我們的第一目標(biāo)是高考。雖然“雙減”了，但是選拔方式?jīng)]有變，考試難度沒有變，你會(huì)看到整個(gè)向上流動(dòng)的渠道，仍然是

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從高考看，“雙減

冥王星使者Evelyn

冥王星使者Evelyn

12歲

日志

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要做的事情

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要做的事情（知識(shí)干貨）：閱讀、背誦、日記、生活、作文！ 1 大量閱讀博覽群書是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

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Eric0312

Eric0312

7歲

12歲

日志

三下語(yǔ)文書拆解，必背必讀必寫

語(yǔ)文渣娃不適合大語(yǔ)文，那么就以語(yǔ)文書為導(dǎo)向，拆解三下語(yǔ)文課本，如圖經(jīng)歷了三上的盲目閱讀，想讀啥讀啥，發(fā)現(xiàn)讀書太碎片化了，作為家長(zhǎng)不好驗(yàn)收。寒假試了把定向閱讀，指定閱讀以外可以自己選書目，感覺知識(shí)性與興趣都保住了。 ??必背：三下背誦已在寒假完成第一輪，課堂跟著老師再走一輪吧 ??必讀：（快樂

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土人阿布

土人阿布

12歲

日志

給媽媽洗腳與掉到坑里的熊—大語(yǔ)文背后教育思維的匱乏

，感恩的方式就是給媽媽洗腳！望著老婆那比我臉還細(xì)膩的腳，我又陷入沉思... 咋不寫給腳貼個(gè)面膜呢？總讓孩子給媽媽洗腳的背后，真的是教育思維的匱乏... 這些年語(yǔ)文教育改變了很多，特別是我小時(shí)候很喜歡的一些古詩(shī)詞又回來(lái)了，甚至還多了一些我小時(shí)候沒有學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，這一點(diǎn)我特別開心，即便到今天，中學(xué)語(yǔ)文

4 收藏評(píng)論

Ricy

Ricy

8歲

10歲

日志

小學(xué)第一學(xué)期總結(jié)--語(yǔ)文篇

，那么大L比起這10人還是有需要進(jìn)步的地方，比如語(yǔ)文朗讀一項(xiàng)老師只給了良好，體育綜合成績(jī)也只是良好。再則老師特意提了他因?yàn)楣δ苄愿雇凑?qǐng)假兩周，其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就不符合評(píng)三好的要求了。老師在他的期末成績(jī)單上，進(jìn)步最大的學(xué)科寫了語(yǔ)文。其實(shí)這個(gè)學(xué)期，在語(yǔ)數(shù)外三科上給與大L最多幫助的學(xué)科就是語(yǔ)文。由于評(píng)三好是

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