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網(wǎng)課

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寫日志
14歲
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有效提高孩子聽課理解力 娃在假期酷愛競技運(yùn)動，但還有在上網(wǎng)課，另有兩項理科讓清華大哥哥來家授課。某日晚餐時我心血來潮，讓她給我復(fù)述最近三日網(wǎng)課的大致內(nèi)容。答案不太好。 準(zhǔn)備iPad Pro配Apple pencil，軟件用notability,記錄幾天后我看看娃筆記，依然不讓我滿意。問題出在哪里呢?_?? 她寫的太多，腦子會分神。跟娃看費(fèi)曼生平后，算了，對娃講：還是用我當(dāng)年高中老招—— 費(fèi)曼筆記法。 定完用費(fèi)曼筆記法后，立刻給娃提供幾本A3筆記本，每頁豎著畫一線，橫著畫一線。 上課讓她中間寫老師口述摘要，（娃初寫時，容易啥都記，這里寫摘要，不要啥都記）.下課讓娃立刻溫習(xí)，（課后復(fù)習(xí)五分鐘，勝過回家復(fù)習(xí)半小時）. 在左側(cè)豎線區(qū)域?qū)懶√釂?，寫感想并記好日期，今后按照過一天，過一周，過一個月，考前分時復(fù)習(xí)。下面區(qū)域?qū)憥讉€事后不懂的問題。 都用了費(fèi)曼筆記法，那必然要讓娃配套用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，有興趣的可以搜索看看，我對費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的理解在其中的兩步. 第一步是讓娃找到新知識和已有知識的銜接，這會方便今后復(fù)習(xí)卡殼時，還能用舊知識回憶到新知識. 第二步是有效復(fù)述. 我對貓貓復(fù)述新內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)就一條，能讓菜場賣菜的老奶奶大致都能聽懂的方法，那就算好方法。這點(diǎn)要求不容易，常常逼得她復(fù)述多次，才能復(fù)述80%清晰。雖然不容易，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法提高了娃的同理心，換位思考其他人是怎么想一件新事物的. 以后熟練方法，娃可以嘗試思考出題意圖. 安利兩款thinkfun桌游。 清華大哥哥也喜歡娃這種記錄法，并給她幾點(diǎn)修正提議，我想她終會慢慢喜歡上費(fèi)曼筆記法和費(fèi)曼學(xué)習(xí)法. 你的娃會喜歡么？重力迷宮棋 Thinkfun SWISH
16歲
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兒子上國際小學(xué)，語文老師水平有限，態(tài)度也很敷衍，經(jīng)常錯的批對，四年級了，作文水平很爛，媽媽語文成績一直非常好，當(dāng)過三年高中語文老師，所以決定自己把兒子語文抓起。 1，閱讀量跟上，通常一起讀，討論。讓兒子寫讀書筆記，只是最后這點(diǎn)總不能實(shí)現(xiàn)。為了保持他的讀書熱情暫時放棄。 2，作文，先跟兒子練習(xí)寫題綱，然后反復(fù)修改，最近報了一個作文網(wǎng)課班。 3，上學(xué)路上半小時正好聽唐詩音頻課，目前的唐詩課兒子非常喜歡，經(jīng)常反復(fù)聽。為了避免廣告嫌疑，可以私信。 4，有參與讀詩小打卡 5，兒子自己每天在一個公眾號聽故事，童話，成語，寓言，三國，西游等。 6，周末看[中國通史]100集紀(jì)錄片，我們知道文歷不分家，讀史可以明智，有自己看問題的獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)，這些素養(yǎng)用來作文，比再高明的寫作技巧都要有用。 7，平時會幫助兒子做一些詞語的發(fā)散思維的運(yùn)用。 比如，花朵這個詞。 我們邊散步邊想句子，兒子寫:①我今天被老師表揚(yáng)了，心情就像盛開的花朵。 ②花朵是春天的精靈。③小草為了吸引蝴蝶，把自己的心變成花朵捧出來。 8，還有其他方法嗎，交換吧 9，這個貼子到現(xiàn)在偶爾還有收藏，再補(bǔ)充一點(diǎn)，為了激勵兒子寫日記，給他弄了一個手帳APP，他自己沒事就去更新了。 10，作文網(wǎng)課一年的課，三年了還沒有上完，兒子一開始跟的挺好的，每周上，后來就一個月一上，直播變成看回放，但是作文水平漲了不少，己寫的有模有樣。
2歲
13歲
想法
我們英語學(xué)習(xí)的幾個階段 ??5歲半~6歲: 啟蒙開始 目標(biāo): 讓孩子喜歡上英語(沒錯，就是這么簡單) 方法: 1. 每天晚上20~30分鐘的wee sing英文兒歌，每周循環(huán)播放5~10首兒歌，每個月的最后一周是重復(fù)播放前三周的兒歌 2. 每周一次英語外教課，因為是零基礎(chǔ)，分到ESL級別，小班教學(xué)，一個半小時一次課 3. 每天晚上進(jìn)行英語親子閱讀，書目有牛津樹、海尼曼和英語課外班上借的繪本 4. 原版動畫經(jīng)過多次反復(fù)嘗試，孩子從不愿意接受到勉強(qiáng)接受，這期間主要看了Maisy和Big Muzzy 效果: 英文兒歌和每日親子閱讀成功地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，目標(biāo)達(dá)成！ ??6歲~6歲半: 聽力小提升 目標(biāo): 增加聽力詞匯，升入PreK初級班 方法: 1.繼續(xù)Weesing英文兒歌和每天原版親子閱讀 2.原版動畫Peppa Pig每天看完之后挑一些喜歡的劇集聽音頻，看完P(guān)eppa Pig之后看了英文版的巴巴爸爸 3.配合外教課進(jìn)行海尼曼GK級別的趣配音每日打卡 效果: 當(dāng)時沒有測試過聽力詞匯，但能看到聽力方面明顯的進(jìn)步，到后期對熟悉的Peppa Pig音頻已經(jīng)基本上能聽懂了，終于也成功跨級進(jìn)入PreK初級班。 ??6歲半~7歲: 分級閱讀打卡 目標(biāo): 繼續(xù)增加聽力詞匯的同時開始學(xué)習(xí)自然拼讀，開啟分級閱讀 方法: 1.繼續(xù)每天的原版繪本親子閱讀 2.海尼曼GK和RAZ朗讀打卡 3.線下外教課開始自然拼讀的學(xué)習(xí) 4.原版動畫繼續(xù)看Peppa Pig, 聽音頻 效果: 分級閱讀順利開啟，海尼曼、牛津樹和RAZ打卡穩(wěn)步進(jìn)行 ??7~8歲: 在家自雞，開始網(wǎng)課 目標(biāo): 鞏固自然拼讀和Sight words，提升自主閱讀能力 方法: 1.結(jié)合《蒲公英自然拼讀》鞏固自然拼讀 2.小一暑假攻下《Sight Words Complete Book》 3.每天牛津樹和RAZ朗讀打卡 4.英文動畫《Alphabet Blocks》、《Umizoomi》、《汪汪隊》、《超級飛俠》輪番登場 5.親子閱讀一周大概5~6本，有繪本如慶子的、Julia Donalson和女巫溫妮系列等，也有I can read和usborne圖書館的分級讀物 6.平時上學(xué)時一周2~3次英語網(wǎng)課，寒暑假增加1～2次課 效果: 每天朗讀打卡的堅持，加上學(xué)習(xí)自然拼讀和sight words的助攻，讀牛津樹和RAZ時80％能讀下來，閱讀能力看到了明顯的進(jìn)步。
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11歲
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《市北初級中學(xué)資優(yōu)生培養(yǎng)教材》怎么用？ 轉(zhuǎn)發(fā)自微博 【整理于學(xué)xi 群的聊天記錄】 如果從教材難度上來說，市北比校內(nèi)課本起點(diǎn)高。它的例題從易到難。難度從基礎(chǔ)概念，課本起步，難度達(dá)到新思維簡單題。 又詳細(xì)，像課內(nèi)課本一樣。一個例題一個例題講。 小天嘗試了好幾次，不自學(xué)，直接聽網(wǎng)課，但學(xué)得不透，好多例題不會做。自學(xué)校內(nèi)教材，又太簡單了。所以我就選了市北。 打個比方。按難度排：1、課本，2、5.3或?qū)W探診，3、學(xué)霸或走進(jìn)重高，4、新思維，5、奧數(shù)教程。 小天現(xiàn)在是數(shù)學(xué)做了2、3、4、的難度，同班同學(xué)只做了1.2的難度。 要上難度，平時難一些，到中考復(fù)習(xí)時，分?jǐn)?shù)才能上得去。 而學(xué)校的老師都 一直強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ) ，把難度留到中考復(fù)習(xí) 時解決。 新思維夠中考難度了吧，壓軸題。 夠的。 沒有那么多時間啊。 直接新思維吧。 直接新思維的話，孩子得先聽網(wǎng)課再做題才行。 直接新思維做不動。 老師，是內(nèi)行，有經(jīng)驗。 但做家長，要想孩子走得更遠(yuǎn)，就要看得更遠(yuǎn)，要看到高中，要多看看重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)驗班他們在做什么。 像一線城市實(shí)驗班和競賽班，新思維對于他們來說，都是簡單的。 所以，在高中，他們能力強(qiáng)，在高中能做競賽教程，而到時，我們的孩子在高中，連5.3都可能做不動。 就是這個道理，在初中沒有時間做新思維難度，做不動，只能做5.3難度，到高中怎么會有時間做新思維難度呢？能做得動5.3就不錯了。 那還是得先自學(xué)市北，然后新思維了。 所以，我們今天又決定做初三的新思維，20道題做了一天。 現(xiàn)在沒時間，做不動，高中只會更沒時間，更做不動。 市北不適合刷題，適合自學(xué)，例題講得很細(xì)，又有難度。 自學(xué)就是為了段練能力。為以后打基礎(chǔ)。 ————————- 個人看法：市北是將六年級和七年級部分融合為一本 所以還是要先刷人教版六七年級課本 另外中考壓軸題的難度。選大視野也夠了
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居家網(wǎng)課，如何雞眼 昨天寫了一篇日志，五六千字回顧了我們?nèi)甑碾u眼經(jīng)驗，大家可以去看看，我這里拎要點(diǎn)講講。 1.定期的眼科檢查 三歲以后孩子一定要每半年眼科醫(yī)院檢查，不要過分相信幼兒園的檢查數(shù)據(jù)太粗糙了，一定要去詳細(xì)檢查眼軸，曲率等各種數(shù)據(jù)。自己要學(xué)會看驗光單，怎么看我日志里面有講這里不贅述了。 2.注意使用屏幕注意距離，時間，遠(yuǎn)眺。 沒有直接的數(shù)據(jù)表明使用電子產(chǎn)品會導(dǎo)致近視，但大多數(shù)孩子用電子產(chǎn)品的時候，距離時長和光線都是有問題的。距離電子產(chǎn)品距離應(yīng)該是屏幕對角線的三倍以上，看電視的時候也是如此。我家用的是希沃，看英文動畫的時候，基本上都在兩米遠(yuǎn)的地方。每20分鐘一定要休息5~10分鐘遠(yuǎn)眺。不要小看遠(yuǎn)眺，它可是居家網(wǎng)課時間防控近視最重要的一個手段。 3.每天大戶外至少2個小時 在家上網(wǎng)課也要保證戶外時間，最好是去空曠的地方參與戶外，戶外的話要多玩一些極目遠(yuǎn)眺的運(yùn)動，比如踢球，騎車，飛盤之中挖土和觀察植物，不能算是雞眼。我們最近疫情封控只能在樓下玩，我也是雷打不動把他拖下去兩個小時。從昨天開始連門兒都不能出了，那就只能在陽臺雞眼了。 4.充足的光源 近視的三大原因：近距離用眼，時間長，不良光線。很多家庭的光線是不合格的，不信你買一個測光儀在家里照一照。之前我們家在客廳看書，我用測光儀照了以后只有200lux，而適合閱讀的光線至少要600lux，所以我把家里的頂燈全部都換掉了。日常讀書也是在書房，用護(hù)眼臺燈。不方便換頂燈的家庭，可以添置一個落地?zé)簟? 5.充足的睡眠，營養(yǎng)均衡，不吃甜食。 從中醫(yī)上來說，眼睛就是孩子的氣血。氣血不足，身體差的孩子也是非常容易近視的。網(wǎng)課在家很多孩子的作息被打亂，睡得很晚不僅影響長高也是很影響視力的，一定要早睡早起。 平時飲食也要注意營養(yǎng)均衡，多吃含有葉黃素的食物，比如玉米，紫甘藍(lán)等。營養(yǎng)均衡的話，一般是不需要額外補(bǔ)充葉黃素的，如果比較挑食的孩子可以適當(dāng)補(bǔ)充一些，但是要注意每吃三個月要停一個月。還有一點(diǎn)是很多家庭都會忽視的，那就是吃甜食也會影響視力哦。 以上都是我結(jié)合三年的近視防控經(jīng)驗總結(jié)出來的，其中也不乏有跟醫(yī)生朋友交流的內(nèi)，容可能有一些不那么科學(xué)的地方，大家參考即可。具體內(nèi)容可以去看我昨天發(fā)布的日志。
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11歲
16歲
想法
原版英文閱讀三年至RAZ_Y 關(guān)注了小花生很久，認(rèn)識了各路花友大神；研究了蓋老師的規(guī)劃師兩本書；也參考了汪，廖，吳以及包媽的英語學(xué)習(xí)路線。從2019年6月正式開啟了倆娃的原版閱讀之路（當(dāng)時一個11歲，一個5歲）。 #原版閱讀啟蒙# #英語原版閱讀# 結(jié)合倆娃的實(shí)際情況，剛好執(zhí)行了蓋老師的6歲起點(diǎn)和8歲起點(diǎn)的兩個不同路線。小童以聽說為主無痛推進(jìn)，大童必須大火燒開。工具如下：傾聽者，RAZ為主的超過5套的分級紙質(zhì)書，ABC-learning和千讀為主的各種線上Apps，點(diǎn)讀筆和翻譯筆。 截至今天，倆寶的英文程度大致如下：大寶在啟蒙一年半后PET通過（150分），啟蒙兩年后RAZ通關(guān)，目前在學(xué)Worders-G6，輔以Myon, A3000，初中校內(nèi)英語保持年級前1%；小寶在讀RAZ-Y, RE-3，羅爾達(dá)爾系列和紐伯瑞系列，在聽HP，Who was/is等，校內(nèi)英語課代表，小學(xué)英語學(xué)習(xí)無任何壓力。 應(yīng)邀分享一下小寶RAZ的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧，雖然相比花友大神們，這點(diǎn)經(jīng)驗不太好意思講，但為了積分還是厚著寫吧，哈哈。 2019年6月，小寶剛好5歲2個月，中文已經(jīng)很強(qiáng)勢，奈何愛看的仍是小豬佩奇之類的動畫片，心智上還是可以接受蓋老師3歲起點(diǎn)里面推薦的兒歌和動畫的。堅持以簡單的兒歌及動畫輸入為主，每天保證超過4個小時的可理解性輸入（她問中文意思，我就解釋，不問不解釋），之所以時間能保證，一是因為幼兒園時間充裕，二是因為之后的疫情，在升入小學(xué)前，每天的輸入量都超過4個小時。 在啟蒙3個月后，加入了培生基礎(chǔ)，牛津樹，海尼曼，餅干狗，汪1，2系列，大貓，當(dāng)然還有大名鼎鼎的RAZ（aa-F）。這個期間娃以聽看動畫，聽看電子書為主，我也變成了人工閱讀機(jī)，人工翻譯器，真是陪讀得口干舌燥阿。 啟蒙約6個月，自讀牛津樹5的時候，也橫向拓展了其他分級如蘭登1和2，大貓1-5，Wonders分級，Highfive雜志，當(dāng)然也開始聽跟讀RAZ-G, 并且入手了ABC-learing，每天親子pk，單詞挑戰(zhàn)玩得不亦樂乎。大概按照包媽的指導(dǎo)，每天的可理解輸入量達(dá)到3000單詞，并沒有規(guī)定讀幾本，也沒有要求做Quiz。如果她不愿讀，仍是聽傾聽者或者聽我讀。 堅持每天的聽讀量，歷時約8個月后，終于讀到RAZ-H，開始做Quiz；同期還有讀麗聲百科，PM分級，大紅狗，圖書館1和2系列，做Sight words練習(xí)以及Evan-Moor系列的練習(xí)。此期間，必須要把包媽的方法用起來，一定要堅持H級別的每一篇都陪娃認(rèn)真做一遍，否則到后來會發(fā)現(xiàn)，娃做Quzi會出現(xiàn)問題，會止步不前。我就是心疼娃，沒保證陪讀一整級，在娃進(jìn)階到K級別時，又降回J。 RAZ-J進(jìn)行的同時，啟蒙約11個月，小寶6歲整。順勢加入了牛津自然拼讀，240words，把牛津樹5-9又自讀一遍，開啟了Worders-G1，好奇猴，科一，動畫片終于跳過小豬佩奇了。嘗試聽了JBJ，MTH，并不接受，或許還是聽不太懂。入了EPIC，開始喜歡看這個了，尤其喜歡pinkfong，fairy tales系列。接著又聽看了I can read 1和2，蘭登3，大貓5-9。 啟蒙一年零一個月，RAZ-L，第二遍自拼，Let’s go完成3本，Words to know 完成；聽看B站里的little fox系列動畫，最愛 Journey to the west。 啟蒙一年零三個月，2020年9月，小學(xué)一年級，調(diào)整英語學(xué)習(xí)方案，RAZ每天2-3篇，看學(xué)樂系列橋梁書，并裸聽初章書如JBJ，Dragon Master等，加入線上wj課，學(xué)習(xí)Reach-G2。 啟蒙一年半，RAZ-O, 每天約3篇，也讀紅火箭系列和學(xué)樂橋梁書，周末做Evan-moor的單詞和語法的練習(xí)。這時候發(fā)現(xiàn)一個問題，遇到non-fiction，娃很迷茫，需要我?guī)退岣哒J(rèn)知。于是，加入了中文的世界史，古希臘神話的介紹。 啟蒙一年九個月，2021年2月，RAZ聽Q，做M級別的Quiz，慢慢開啟聽讀兩套書單，娃更喜歡聽，唯一喜歡看的紙質(zhì)書仍是圖文并茂的如Billy and min monsters等橋梁書，章節(jié)書一直推不動。英文西游記看了五六遍還是很喜歡。M級別開始，篇幅變長，nf的篇章經(jīng)常需要我的幫助，此時加大了中文閱讀，書法，鋼琴，架子鼓，足球等等的加入，使得對娃RAZ的學(xué)習(xí)要求降低，開始每天一篇。 2021年2月-7月，中文閱讀加大了，只能保證每周約5篇RAZ，同時也讀完了科二，I wonder why，SAZ-GK,G1, Wonders-G1，G2分級，線上網(wǎng)課及課后作業(yè)。 2021年8月-2022年2月， 小學(xué)二年級了。堅持RAZ的同時，繼續(xù)上網(wǎng)課，開始讀Owl Diaries，My weried school，Dogman，底褲超人等初章書。 英語的學(xué)習(xí)慢了下來，因為娃開始對很多項目感興趣（原版閱讀中看到的），興趣班加了跆拳道，畫畫，網(wǎng)球，籃球，馬術(shù)，又開啟了西語的學(xué)習(xí)（堅持了半年，決定放棄）。順從娃的意愿，全方位嘗試一下也好。 2022年2月-8月，英語聽力沒有停，B站的科普動畫已經(jīng)成為早晨的必備；RAZ沒有停，只是沒有迫切的要求通關(guān)，因為高級別需要的認(rèn)知并不是幾句話就能提高。暑假期間加入了RE-f,1,2的學(xué)習(xí)，娃沒感覺到壓力；RAZ目前剩下了Y和Z級別的部分nf類型文章，孩子希望這個學(xué)期里，我能陪她把這剩余的文章一起認(rèn)真讀讀，也嘟囔著通關(guān)RAZ了沒書讀咋辦。 今天，娃已經(jīng)8歲半，已經(jīng)是三年級的大孩子了，計劃三上RAZ通關(guān)，RE 3，4，5做一遍，SBS做一遍，Wonder-G4完成一半，HP聽過癮。Myon，A3000的賬號已入，繼續(xù)往上進(jìn)階吧。 ?
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17歲
想法
作業(yè)做哭了的感受你有嗎？ 娃初一基本上9:30就可以去睡覺了。尤其七上，作業(yè)也少，有睡不完的覺，可能和長身體也有很大關(guān)系，每天各種困。初二上即使是期末復(fù)習(xí)階段也基本上10:30就去睡了，作業(yè)之外還能讀一點(diǎn)點(diǎn)書。初二下娃選擇了去學(xué)校上晚自習(xí)，效率出奇地高，但顯然沒有什么時間讀課外書。一方面物理難度上來了，一方面生物和地理也面臨學(xué)業(yè)考。 好景不長，晚自習(xí)才一個月，就居家網(wǎng)課了，最糟糕的就是開始有了經(jīng)常性的失眠體驗，最后演化成雖然很困，但就是睡不著的痛苦經(jīng)歷。主因肯定不是作業(yè)的緣故，我的感覺是沒有運(yùn)動量，戶外太少。功課多壓力也會相對大，但我們還沒有作業(yè)寫到11點(diǎn)多的情況。好在期末考前恢復(fù)線下了，一切如常。 初三沒有了生物和地理，多了一門化學(xué)。我們選擇并且幸運(yùn)地進(jìn)入了1+3，心想可以有時間讀點(diǎn)兒書了。兔漾兔森泊，仍然很“卷”。孩子們嘴上叫著，都說別人卷，實(shí)際上沒有誰敢躺平，依然在奮力奔跑。娃前倆月都在跟著老師努力，說作業(yè)多嗎？好像每一科單看都不算多，10:30前都能寫完。但自己想要補(bǔ)短板、強(qiáng)長板就很難。鋼琴和哲學(xué)課之類的課外班基本都在停滯。 11月后期網(wǎng)課又開始了，節(jié)奏沒有在校時間那么緊張，在家的干擾相對多些。不可能做到下課還在寫作業(yè)。畢竟網(wǎng)課后眼睛難受總要歇歇，和家人聊兩句天。于是，作業(yè)越寫越晚。這周一，娃體會了一把作業(yè)做到哭的感覺。一直寫到11點(diǎn)多，寫完了在那里發(fā)呆，說覺得這一天天什么快樂都沒有，像一架機(jī)器一樣轉(zhuǎn)，自主學(xué)習(xí)就像遙不可及的夢。說著說著眼淚都下來了。為了證明自己真得沒閑著，把每項作業(yè)都發(fā)給我看。 語文做了2個小時，因為老師要求要深度思考，所以特別賣力地想了好久，邊想邊做。數(shù)學(xué)30分鐘，英語40分鐘，物理20分鐘，化學(xué)30分鐘，道法20分鐘。這還沒包括復(fù)習(xí)的時間。我摟著娃，安慰他真得辛苦啦。我心里很歉意，因為真得一點(diǎn)也幫不上忙，最多幫他盼盼單詞聽寫之類。晚上一點(diǎn)多娃還在床上翻烙餅，又是個不眠夜??！ 隊友很不以為意，這算啥？到了高中還不是天天12點(diǎn)！這就認(rèn)慫啦？還早呢。 誰也不是一下子就長到高中那個年齡的，這種成長的陣痛也要慢慢去消化，逐漸調(diào)整到合適的頻率與節(jié)奏，總要容錯和不斷改進(jìn)吧。 第二天網(wǎng)課一開始，看到班一正打著哈欠打開了攝像頭，據(jù)說開攝像頭前十分鐘剛剛起床，昨天作業(yè)也寫到了很晚。 周二因為我在家，有時間就忽悠娃跳一會兒操。魔鏡的游戲功能不錯，娃玩得很開心。娃摸到了“投機(jī)取巧”的方法，語文作業(yè)沒有完全按照老師要求重寫，覺得自己頭天完成得很不錯，只在原來作業(yè)的基礎(chǔ)上稍稍修改了一下。晚上居然9點(diǎn)就寫完了作業(yè)，滿面春風(fēng)蹦蹦跳跳地睡覺去了。 作為家長，我一幫不上娃什么忙，二也陪不了他什么，如果有心得： 1.共情。多理解理解娃的辛苦吧?，F(xiàn)在的孩子，只會比我們求學(xué)那個年代接觸的知識面更廣，學(xué)習(xí)的方式更多。我們那會兒哪里會搞什么PPT？現(xiàn)在隨便分享一點(diǎn)兒什么，PPT都是個基本展示方式了。 那天看到他們同學(xué)分享的水滸傳人物楊志的形象分析PPT就連連贊嘆，每一幀都是從影視劇里扒下來的，所有文字字體瀟灑，藝術(shù)感極強(qiáng)，這樣的演示文稿我做的話沒有兩個整天都出不來。不知道這娃背后有多少不眠夜吶。 2.齊心。和孩子一起努力，至少讓他知道他不是一個人在戰(zhàn)斗。我們不一定能對孩子的學(xué)業(yè)有助力，但我們也在努力追求自己的目標(biāo)。讓孩子知道自己的目標(biāo)和方向，奮斗的路上有我們同行，孩子們就不再覺得孤獨(dú)。 哪怕是做一頓飯，我想今天挑戰(zhàn)一下哪道菜，和孩子分享一下自己的做菜心得，取得了什么進(jìn)步，不都是一種成長的互相激勵嗎？我現(xiàn)在讀書經(jīng)常會跟著娃的腳步，補(bǔ)上了不少年輕時沒有機(jī)會讀的書，很感激和娃的一起成長，這種戰(zhàn)友的感覺真好。 3.嘗試。人生沒有完滿的過程，大部分都是不確定的，因時因世而化。不斷調(diào)整自己的心態(tài)，不斷去嘗試新的方式方法。 從昨天開始，我就在等單位的安排，準(zhǔn)備好了旅行箱，隨時要和娃說再見。誰也不知道明天與未來哪一個先到，與其凄凄惶惶不如安于當(dāng)下。計劃可能真得沒有變化快。那就力所能及地嘗試可以做之事吧。比如說個笑話，跳段操，唱個歌，讀首詩。至少在低頭作業(yè)的時候，我們還記得有詩與遠(yuǎn)方。
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9歲
14歲
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13歲
想法
寒假總結(jié)： 寒假在家，把娃給安排得明明白白…自己覺得很充實(shí)，不知道娃心理怎么想的… 總結(jié)二年級上學(xué)期，感覺還是語文方面基礎(chǔ)太弱，積累太少，雖然娃平時看書也不少，但到了造句或?qū)懺挄r，明顯倒不出來，所以寒假的時間安排更多偏向了語文… 寒假的英語安排： 1.每天1-2堂久趣的網(wǎng)課（30分鐘一節(jié)課），讓娃保持一定的口語交流。 2.每天打卡至少一篇ABC reading （15分鐘一篇），鍛煉英語閱讀。 3.下學(xué)期的朗文英語單詞背誦和句型練習(xí)，為開學(xué)后的英語課提前做準(zhǔn)備，間斷的，時間不固定。 4.每天背幾個劍橋少兒英語flyer的單詞，為9月考級做準(zhǔn)備，10分鐘。 備注：娃英語寫作方面和語法比較薄弱，但實(shí)在擠不出時間來補(bǔ)，未來可能會調(diào)整。另家里大量的紙質(zhì)英語繪本實(shí)在沒時間打卡閱讀。 寒假的數(shù)學(xué)安排： 1.下學(xué)期的教科書大致學(xué)習(xí)了一遍。 2.每天做一頁口算，2分鐘。 3.每天做一頁基礎(chǔ)題的測試，5分鐘。 4.每天做一課亮點(diǎn)提優(yōu)題的測試，20分鐘。 5.每周六一次學(xué)而思數(shù)學(xué)網(wǎng)課，120分鐘。 備注：數(shù)學(xué)是目前比較不操心的，繼續(xù)保持目前的學(xué)習(xí)計劃。 寒假的語文安排： 1.練字，把下冊的四會生字全部寫過一遍。 2.練字，跟著寫字班的網(wǎng)課，每天額外練習(xí)四個生字，15分鐘。 3.默寫助手，每天默寫一頁，30分鐘。 4.日有所誦，每天背一篇，大概15分鐘。 5.日記，每天找一個小的點(diǎn)來寫小日記，大概100字左右，大概30分鐘。 6.精讀15分鐘，陪著孩子一起閱讀，整理一些abb，abac，abcc等詞匯，成語，圈出比喻擬人句等。 7.市統(tǒng)一組織的網(wǎng)課，娃只上語文課，每天大概30分鐘。 8.自由閱讀時間，也算孩子的放松時間，一天1-2小時。 9.每周六學(xué)而思語文網(wǎng)課，120分鐘。 備注：之前買了一些寫作和閱讀方面的課程還沒時間聽；自由閱讀的書籍須做一定篩選，避免大量時間看漫畫和一些流水帳似的書；剛買的幾本關(guān)于寫作和閱讀方面的練習(xí)冊要找時間做；古詩詞鑒賞也需要抓起來。 另文娛體育：每天打牌摜蛋30分鐘；跳繩5分鐘；一天隔一天鋼琴30分鐘；每天半小時左右看bbc紀(jì)錄片或電影。 附一張時間安排表。繼續(xù)每天執(zhí)行下去。
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