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麗麗在目
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花友號1597526
2022 2017
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故宮里的大怪獸13: 大明星騶虞 森林魚童書·拜爾德·貝勒詩歌繪本: 有錢人家的餐桌 魯濱遜漂流記
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故宮里的大怪獸13: 大明星騶虞 魯濱遜漂流記 森林魚童書·拜爾德·貝勒詩歌繪本: 有錢人家的餐桌
書評 4 >
阿羅系列: 阿羅房間要掛畫 Colors All Around 動物妙想國: 鱷魚會打籃球嗎?
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3歲
8歲
想法
娃的學習計劃娃自己主導，適合自己的才是可執(zhí)行的 這是娃的學習、娃的計劃，計劃要貼合實際才能執(zhí)行，要不然就是一紙空談。都初二了，娃已經(jīng)非常有自己的思想了。計劃可以商量，但是計劃的主角、主人是孩子，而不是家長。家長可以把自己覺得重要的事情提出來，自己的看法也可以略微說一說，并且說清楚是為什么。最終，娃怎么安排順序就是他的事情了。
3歲
8歲
想法
先看心理醫(yī)生吧…… 感覺這孩子是抑郁癥+心理認知扭曲，我覺得是先去看心理醫(yī)生，等他能用心平氣和的心情去看待這個世界了，再去進行認知和價值觀的糾正。
目前這樣的情況，用道德去審判這個孩子和家長都不合適，也無法解決實際問題。
不批判，卻更應該從這個慘痛案例中去吸取教訓。孩子的一生、我們和孩子的關系本就不應該只有學習成績，學習成績重要卻肯定不是最重要的，甚至第二第三重要都排不上！這種認知不僅僅家長要這么想、這么做，也要讓孩子這樣感知到。
3歲
8歲
想法
動畫片隨便什么英語水平，認知基本達到就能看，不受閱讀水平限制，最重要是娃感興趣。 動畫片不管什么年齡、不管什么英語水平，都可以看，跟孩子閱讀水平更是完全沒關系，只要孩子喜歡看就行?？磩赢嬈烷喿x是不一樣的，因為動畫片是把畫面和語音結合在一起的素材，娃會根據(jù)看到畫面去理解聽到的詞、句、段的意思，完全不需要看閱讀詞匯量。
況且看你們家娃都11歲了，認知能力完全沒問題，更是可以看。我們家小朋友幼兒園看的老鼠記者動畫片，幼兒園到一年級聽了老鼠記者音頻書。
看動畫片最重要是興趣，感興趣就會注意力高度集中，聽力會迅速提高，聽力詞匯量自己就起來了。
不要把英語想得那么神...
3歲
8歲
想法
沒上幼小銜接 我們沒上幼小銜接，就暑假在家里用一個月時間簡單過了一下拼音，大班小學期幼兒園寫了一下描紅寫字。數(shù)學也是幼兒園大班時幼兒園要求寫了一下描紅數(shù)字。零基礎進的小學，除了寫字丑的，別的也沒太拖后腿。我們計算弱是娃本身的問題，跟幼小銜接沒關系。
3歲
8歲
想法
為什么要這樣呢？ 為什么要這樣呢？
3歲
8歲
想法
從幼兒園開始，每年都會買吧？
我以前也很反感這種一次性服裝，覺得很浪費，但是習慣就好了。這種一次性都服裝一般也不太貴，幾十元就當是給孩子一個體驗吧。另外，實在用不上，又舍不得扔掉的表演服，試試送人或者閑魚上掛出去。
3歲
8歲
想法
原本沒聽說過這部書，就去微信讀書搜索了一下，發(fā)現(xiàn)是某個團隊2010年左右開始集體創(chuàng)作的一套書。是很多00后，也就是現(xiàn)在剛剛上大學或者畢業(yè)的一群孩子所喜歡的書。據(jù)說這套書內容比較血腥恐怖，又因為杭州一孩子模仿書中情節(jié)自殺死亡，書桌上還放著一本這書，因家長把書的創(chuàng)作團隊告上法庭而被封禁。微信讀書也下架了這套書。世面上原本是絕版了的，京東、淘寶都沒有這套書的原版了，這套書確實是被全面封禁了的，不知道花友家讀的這套書是哪里來的？

但是，后來書商又刪減血腥恐怖場面換了個馬甲叫什么《墨...
3歲
8歲
想法
請問裸聽能力到什么程度了？要是裸聽能力還沒到高章，就先把聽力拉到高章吧。做題、語法沒有那么著急的，才一年級、開開心心聽故事、開開心心讀分局就可以了。
你們聽力是還沒到高章吧？要不然不至于F讀不懂。我家娃聽高章都兩年了，讀F覺得很簡單。
建議先把拉聽力起來，同步輕松的讀一些分級即可。quiz可做可不做，現(xiàn)在也沒有應試壓力，做題訓練可以稍微往后放。
贊 1 7
3歲
8歲
想法
才7歲？一年級？
我覺得一二年級做題其實不那么著急的，這個年齡段，哪怕是中文題、哪怕明白什么意思，但是因為還沒有習慣做題，孩子們的正確率都不是很高。聽故事是一個快樂的事情，何必非要做quiz呢？我們家聽了兩年多的高章了，還沒做過quiz。當然，你們可以根據(jù)你們的情況來，但是不要著急，低年級做題有個適應過程。
2 2 7
3歲
8歲
想法
英語課本讀熟、單詞讀熟會寫，應試的話可以讀新概念英語，熟讀成誦。執(zhí)行可以參考我侄女兒的這個學習路徑。你們每天可以多花點時間在英語上。就算不喜歡讀、不喜歡聽，那也要堅持讀、堅持聽，不堅持就不可能有效果。堅持養(yǎng)成習慣就不抗拒了。

英語學習反面教材：高年級大童英語學習的一…
3歲
8歲
想法
其實題主提到的是兩件事情，這兩件事情建議分開來處理，混在在一起是無解的，清官難斷家務事。
1.擔心老人的縱容讓孩子沉迷于玩手機。
這個事情可以和隊友、老人溝通，對他們分別提出清晰的要求，但是這件事情不急于在母親節(jié)又是周末這一天來解決，孩子也不會因為這一次就沉迷，而是一個長期的管理。

2.母親節(jié)時，孩子是跟自己過還是一起去跟奶奶過？
你跟孩子奶奶有不可磨合的矛盾嗎？

如果沒有特別深刻的矛盾，大周末又是母親節(jié)，一起看望老人、一起過母親節(jié)其實也挺好的。

要是有不可調和的矛盾，...
贊 1 1
3歲
8歲
想法
不需要媽媽英語好、不需要中文翻譯，“懶”家長養(yǎng)勤快娃。
看看動畫片、聽聽動畫片，看看動畫兒歌，聽聽兒歌，再有時間讀讀英語分級或者繪本。娃會通過自己看到的場景自己去理解和記憶，家長最好不要翻譯或者“教”英語，讓娃自己學，就像他們如何學會中文的一樣操作即可，用視頻、書籍不過是為了營造英文環(huán)境、模仿英文環(huán)境。
我家老二從一歲多開始看英語動畫片和聽英語動畫片，看了SSS、superJOJO，小豬佩奇、汪汪隊等?？吹臅r間也不長，每次差不多20分鐘 隔三差五的看，聽力較好之后看得少聽得多...
3歲
8歲
想法
不知道是什么年齡的孩子？是小學高年級或者初中？
感覺應該關注的不是孩子成績，而是需要關注成績背后孩子心理、行為上的一些變化。比如題主提到的玩手機，孩子喜歡玩到什么程度？（對于高年級的孩子，心大的家長了解到的未必是實情，比如我侄女兒經(jīng)常偷偷玩手機、pad到半夜，但是睡同一個房間的奶奶完全不知道這個情況。家長需要用心了解一下真實情況。）不知道家長是否真的了解？孩子又為什么喜歡玩？家長有哪些相應的引導對策？孩子是否還有別的心理或者行為上的改變？
制定應對策略時，也要適合自家的情況和...
3歲
8歲
想法
我們是雙語同步進行的 我們家老二反正是從一歲多就開始了，雙語同步進行，生活交流是漢語，看動畫片、聽音頻、點讀書是英語?，F(xiàn)在三歲了，中英文夾雜著說，整體講肯定還是漢語強勢，英語的聽力也很強，看動畫片、聽音頻感覺是無障礙的。他大動作發(fā)育比老大早很多，但是語言發(fā)育比老大同齡時感覺要晚一年的時間，這個是不同孩子的發(fā)育情況略有差異。
3歲
8歲
想法
六年級侄女兒
語文：90.5名列第二，第一名是91。
數(shù)學：86，名列第N。因為討厭數(shù)學老師，連帶她的強項數(shù)學都學不好了，單位一、比例都學得稀里糊涂的。她說數(shù)學老師總是喜歡發(fā)脾氣、占課、拖堂、罰站等懲罰性質的行為，導致班上孩子都不太喜歡她。數(shù)學老師其實是很認真負責，但是情緒不是太穩(wěn)定，就我知道的都被氣哭三回了。而語文老師是班主任，心里很強大，也懂孩子的心理，反而班里語文成績比較穩(wěn)定。
英語：83，本應該是94，應為要謄抄到答題卡上，她抄錯啦……
綜合：考得好像也很不錯。

現(xiàn)...
3歲
8歲
想法
能聽懂西游記了的話，現(xiàn)在聽力入章都行的，可以從簡單點的章節(jié)書開始，比如號稱用500詞匯量寫成的《棚車少年》。
而新概念和RAZ并不沖突，新概念主要是語法，現(xiàn)在才二年級沒有應試壓力，在家讀讀都行，上課的必要性并不是很大。
3歲
8歲
想法
你們是什么年齡帶牙套？去的是三甲口腔醫(yī)院嗎？
小朋友矯正乳牙牙齒不需要帶牙套呀，基本上都是固定在牙齒上的呀，怎么會需要取下來？
只有換完牙的青少年或者成年人矯正牙齒需要帶牙套保持器，青少年基本上都在15歲左右了吧，應該可以完成這個事情了吧。
3歲
8歲
想法
1.再找找孩子感興趣的內容，看看她對哪些類型的故事感興趣就投喂哪種。
2.感覺方法沒問題，堅持繼續(xù)聽。
3.聽的時間不算太長，距離一萬小時定律還很遙遠呢，孩子的狀態(tài)感覺是正常的。另外，孩子啟蒙初期聽英語不是我們這一代的中式翻譯法，他們都是把詞塊、句子到場景中去理解，而不是單個的詞匯。等時間長了，他們就會練就特別強的猜詞技能，這個需要再多聽一段時間，每個娃的猜詞技能變強的時間都不太一樣。所以，你現(xiàn)在測詞匯感覺偏早了點點。
3歲
8歲
想法
我們就是走動畫片路線啟蒙，聽力過渡到高章的 我們就是走動畫片路線啟蒙，聽力過渡到高章的。我們使用動畫片大多都是常見的動畫片，根據(jù)孩子的喜好選擇的。也試過小狐貍，小狐貍的趣味性要弱很多，娃不喜歡就放棄了。也有很多喜歡小狐貍的娃，用小狐貍進步很大，小狐貍有文本，用起來也很方便。就看娃喜不喜歡，如果是小童的話，剛啟蒙時興趣最重要。

懶媽帶2017年男娃走動畫片路線英語啟蒙…
3歲
8歲
想法
晨讀和聽力都做 我們早上時間很近，在家里的晨讀主要是讀一首古詩和一本RAZ，有時候也背背乘法口訣表。上學的路上會聽英語有聲書。這階段聽的who was？人物故事娃沒分享過，倒是里面提到的一些科普知識跟我們分享了好幾個了。周末他提到黑洞等問題，我就隨便扯來一張廢紙，趁機寫寫畫畫跟他聊了一下關于燃燒、灰燼、質子、電子、堿性物質和肥皂、大氣層、空氣浮力等問題。雖然講得很簡單，但是他很感興趣，隨便一個小問題都可以拓展開來很多話題。
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