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書(shū)蟲(chóng)小可愛(ài)
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花友號(hào)1708794
2018
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波西和皮普: 圣誕樹(shù) 森林寓言 冰箱家族: 食物怪來(lái)了,快逃
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波西和皮普: 圣誕樹(shù) 森林寓言 冰箱家族: 食物怪來(lái)了,快逃
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11歲
想法
勝利屬于海淀媽

從海淀普小考進(jìn)八中少兒班，這是不是勝利？16歲考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)，這是不是勝利？
在海淀的雞血升學(xué)路上，這應(yīng)該是一個(gè)草根家庭所能取得的最大的勝利。這份勝利屬于海淀母親——然媽，她是一位大學(xué)英語(yǔ)教師，在研究生階段考進(jìn)北京師范大學(xué)，并取得了博士學(xué)位。

這類家長(zhǎng)是海淀家長(zhǎng)的重要組成部分，然媽在其中顯得普普通通，她雞血的也很普通——在女兒幼升小的時(shí)候，她甚至沒(méi)有擇校，而是根據(jù)劃片，把女兒送進(jìn)了海淀區(qū)最普通的小學(xué)。

這所小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)改名，名字聽(tīng)起來(lái)高大上了很多，但排名依...
11歲
想法
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的路線規(guī)劃(干貨實(shí)操)
????????????????????

以下結(jié)合我個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的教學(xué)要求為孩子設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖，即語(yǔ)文學(xué)習(xí)

以下內(nèi)容如果和您的想法有沖突，一切以您為準(zhǔn)。

我的1-2-3理論如下

一個(gè)核心點(diǎn)
??????????
基礎(chǔ)打牢
校內(nèi)的內(nèi)容校內(nèi)解決
我只負(fù)責(zé)落實(shí)每顆螺絲擰的緊不緊就夠了
拉開(kāi)差距的重點(diǎn)在閱讀量這里
校外閱讀既要深又要廣
正所謂功夫在課外基礎(chǔ)在課內(nèi)

兩個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)
??????????
1閱讀技巧的訓(xùn)練，速讀，略讀等...
9歲
想法
剛剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)預(yù)習(xí)五步法，不過(guò)我們語(yǔ)文老師要求的預(yù)習(xí)就是這前面三步，效果還不錯(cuò)，基本上預(yù)習(xí)加課堂上的學(xué)習(xí)后，回家復(fù)習(xí)就能做到背誦課文和識(shí)字等目的。希望以后再能把這第四步第五步也加進(jìn)去，加強(qiáng)口頭表達(dá)能力。
匿名花友
想法
再次推薦一下《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》 《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》筆記1:
這個(gè)月最后一本新拆的書(shū)??去年看見(jiàn)書(shū)友推薦，今年選進(jìn)來(lái)了，本月不拆新書(shū)啦……

簡(jiǎn)介：《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》是英國(guó)心理學(xué)家羅伯特·戴博德創(chuàng)作的心理學(xué)著作，首次出版于1997年。

該書(shū)借用《柳林風(fēng)聲》的故事主角蛤蟆先生，講述了他接受心理咨詢的故事。作者通過(guò)陷入抑郁的蛤蟆先生和心理咨詢師蒼鷺的互動(dòng)，探索蛤蟆先生愛(ài)炫耀、自卑性格和抑郁情緒的來(lái)源，指出童年經(jīng)歷會(huì)對(duì)人格產(chǎn)生深刻的影響，并闡釋如何在心理上實(shí)現(xiàn)真正的自我成長(zhǎng)，成為獨(dú)立自信的人。

今日...
7歲
想法
4歲玩攝影，五歲成為專業(yè)攝影師，你家孩子只差這本書(shū) 了解攝影之后可以說(shuō)死而無(wú)憾了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)什么好學(xué)的了?！吋铀?br/>
要過(guò)年的時(shí)候我一直想著給孩子送什么禮物，既有意義，又充滿新意。

朋友建議我買個(gè)樂(lè)器，正好趁開(kāi)年給孩子報(bào)個(gè)興趣班。我琢磨著，這算哪門子禮物啊，明明是以送禮物之名行學(xué)習(xí)之實(shí)啊。

最后選中了一款兒童相機(jī)，因?yàn)楹⒆犹貏e喜歡親近大自然，每次看到眼前的小花或蟲(chóng)子都忍不住地蹲下來(lái)看，甚至讓我用手機(jī)拍下來(lái)。正好我也想借此讓孩子遠(yuǎn)離電子設(shè)備，學(xué)會(huì)留心觀察生活。

?

果真，當(dāng)把相機(jī)送給娃的時(shí)候，娃居然無(wú)師自通的開(kāi)始拍起來(lái)...
10歲
想法
1。腳步丈量不到的地方，文字可以

錢鍾書(shū)先生說(shuō)過(guò)：“如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差?！?br/>
北京、西安、南京和洛陽(yáng)，少了學(xué)識(shí)的浸潤(rùn)，它們只是一個(gè)個(gè)耳中熟悉又眼里陌生的地名；

故宮、避暑山莊、岱廟、曲阜三孔，有了文化照耀，它們才不是被時(shí)間風(fēng)化的標(biāo)本，而是活了成百上千年的生命。

不去讀書(shū)，就是一個(gè)郵差，風(fēng)景過(guò)眼就忘，就算踏破鐵鞋，又有什么用處呢？

閱讀，不僅僅會(huì)讓現(xiàn)實(shí)的旅行更加豐富。

更重要的是，能讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體的桎梏，來(lái)一場(chǎng)靈魂長(zhǎng)足的旅行。

聽(tīng)過(guò)這樣一句話：...
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