口語(yǔ)渣如何與寶寶英文互動(dòng)？這個(gè)方法雖然笨但好用

原來(lái)是張小慢

2017

2020-3-19 11:24 原創(chuàng) · 圖片9

在上篇英語(yǔ)啟蒙的文章里我說(shuō)過(guò)（點(diǎn)擊這里看文章：英語(yǔ)啟蒙一年半，我的總結(jié)和思考），我個(gè)人感覺(jué)最有效的啟蒙方法是家長(zhǎng)和孩子說(shuō)英語(yǔ)，用英文互動(dòng)，孩子不僅理解到位，而且應(yīng)用、輸出也特別快。

我本人過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)，但大學(xué)畢業(yè)后工作后就再也沒(méi)用過(guò)英語(yǔ)，直到現(xiàn)在養(yǎng)娃才又重新?lián)炱饋?lái)。

娃爸雖然工作中會(huì)用英文，但郵件寫(xiě)的溜，一說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)卻是口音感人。

總結(jié)一下就是，倆人都是口語(yǔ)渣。

那為了娃，該怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？

最開(kāi)始，我用的是《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》，我當(dāng)時(shí)買的還是巨厚的老版，看看，宣傳還特別自豪的說(shuō)自己厚度35mm，

不像現(xiàn)在有分冊(cè)的，薄薄的四本，至少看起來(lái)沒(méi)那么大壓力，還能小達(dá)人點(diǎn)讀。

厚厚的書(shū)通常的結(jié)局就是堆在一個(gè)角落再也不被翻牌。

后來(lái)有了常青藤爸爸的親子英文課，打卡0元學(xué)的，我入了，現(xiàn)在正在打卡中，

這個(gè)課我以前有寫(xiě)過(guò)（常青藤爸爸親子英文課，值不值得入？），打卡能督促我每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，而且這個(gè)課前幾天還專門出了給娃解釋疫情的親子英文對(duì)話，制作團(tuán)隊(duì)也是很與時(shí)俱進(jìn)了。

至于要不要買，值不值得買，我的建議是，如果你想學(xué)習(xí)親子英文，想給娃營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的小環(huán)境，注意，是你，而不是孩子，推薦你買；

如果你想讓孩子學(xué)習(xí)……我家娃還太小，所以我不可能教她學(xué)習(xí)這個(gè)。我也不曉得四五歲的孩子是否愿意配合跟讀和學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)自家娃情況判斷一下。

最近，娃英文輸出比較多，而且喜歡問(wèn)“這是什么？”“這個(gè)怎么說(shuō)？”老母親有時(shí)候被問(wèn)得啞口無(wú)言，其實(shí)有的是已經(jīng)學(xué)過(guò)的，但是對(duì)不起，忘了。

雖然我有心學(xué)習(xí)，但畢竟不是學(xué)生年代，我不可能天天記筆記、按時(shí)復(fù)習(xí)啊。

所以，我想到了最笨的一招。

如下圖：

家里一進(jìn)門的衣帽柜上

客廳的斗柜上（斗柜抽屜里有指甲剪）

洗手臺(tái)旁

諸如此類的“小抄”，貼在和娃親子英文應(yīng)用的場(chǎng)景附近家具或墻上，在你不知道說(shuō)啥的時(shí)候，照著讀就是了。

“小抄”上的句子，多半來(lái)自于《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》（是的，塵封多年后，它終于重見(jiàn)天日了），以及常爸親子英文課，還有少量的，來(lái)自于萬(wàn)能的搜索引擎。

經(jīng)過(guò)這次抄筆記，我發(fā)現(xiàn)日常用語(yǔ)的話，還是萬(wàn)用親子英文上的更簡(jiǎn)單易操作點(diǎn)，看書(shū)的時(shí)候雖然覺(jué)得有點(diǎn)啰嗦，但實(shí)際使用起來(lái)，的確是經(jīng)常說(shuō)的話，很簡(jiǎn)單，好學(xué)習(xí)。

而常爸的親子英文對(duì)話吧，就深入探討的多一點(diǎn)，難度比萬(wàn)用親子英文高一些，當(dāng)然對(duì)家長(zhǎng)的要求也高一點(diǎn)。

就比如洗手，“關(guān)掉水龍頭”這一課，里面從洗手要關(guān)掉水龍頭，聊到了水資源緊張問(wèn)題，