適合小白文：英語啟蒙新手看看你的困惑這里有解答不？牛爸牛媽就不用看啦，敬禮

?一、英語啟蒙疑惑

    英語啟蒙的過程其實和兩大因素相關(guān)：一是孩子的年齡??，二是家長的水平（包括英語????水平和經(jīng)濟??水平）。

    如果孩子比較小，那么英語啟蒙的方式其實應(yīng)該像中文學(xué)習(xí)那樣，盡量通過習(xí)得的方式去學(xué)。剛出生的嬰兒俗稱世界公民嘛。任何語言對它來說都差不多。

    如果孩子稍微大些，比如中文超前不少了，能聽懂甚至能表達或者很流利的表達了，那么很可能在初接觸的時候?qū)τ⒄Z產(chǎn)生抵觸：好不容易能暢所欲言了，結(jié)果又來了個什么語言阻礙我的溝通，我才不要理！

    如果家長????和??水平都比較高，那么就是大牛啦，我就不班門弄斧咯。

    如果??夠夠的，英語????水平稍差，那么可以給孩子一個比較好的雙語環(huán)境：雙語幼兒園啊國際學(xué)校甚至出國等，不過幼時的啟蒙，家長還是起了很大的作用。

    如果英語????水平比較高，但是??不夠沒關(guān)系，已經(jīng)非常了不起啦，也不需要我了吧哈哈。

    那么我就針對（自認(rèn)為）??和????這倆水平都不夠的寶爸寶媽做個入門分享啦~
 

     所以以下問題我會分情況（盡量）簡短地介紹：
 

1.    跟著什么樣的人做啟蒙比較靠譜？

答：這個問題和家長有關(guān)。如果????好，那完全可以自己上，日?？谡Z說來就來，兒歌啟蒙說唱就唱，英語互動游戲說來就來，原版繪本說講就講；如果稍微差些，那么就要做些功課。因為啟蒙無非是那么幾項，具體說來，可以動用很多工具全方位的提高（再也別當(dāng)年抱著詞典老一套狂背abandon啦）。

    拿糖??媽為例，我的日?？谡Z就是買了線上課去學(xué)；兒歌是和娃一起聽并且學(xué)唱，然后我去搜集資料比如如何能把兒歌玩起來；繪本分級提前備課。

2.    傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法：詞匯-句型的方式究竟好么？

答：這個問題跟娃有關(guān)。小娃（2歲前）的話可以這么來，從單詞開始，每天告訴它眼前的事物都是啥，就跟教它中文一樣：看寶寶，這是apple。就像告訴它：寶寶，我是媽媽。大娃的話，也可以這么來，比如刷分級的話不就是這么刷的嘛??（PS：千萬不要靠背單詞來刷哦！娃學(xué)單詞和句子靠的就是多聽多說多用，熟悉即可牢牢記住，尤其是和場景掛鉤）

3.   要不要找外教？

答：看家庭經(jīng)濟??狀況吧。不過初期啟蒙，沒必要找外教，包括線上的。后期從提升興趣或者增加溝通場景等需求，是可以的?？傊?，不找外教不會特別差的~

4.    孩子應(yīng)該如何開始英語啟蒙？

答：上一篇文章寫啦，戳??糖媽說分享之英語啟蒙系列1——0-2歲孩子如何開始啟蒙？手把手教你~附家長書單

5.    磨耳朵有用么？到底在磨什么？

答：磨耳朵有用，但是一味磨耳朵是???♂?不行滴。初期磨耳朵是為了讓娃熟悉和接受這門語言。后期是為了增大聽力輸入量，給娃糾音。但是要想提高聽力詞匯量，必須是以“可理解性”為前提的磨耳朵。
 

 6.    線下外教課有沒有用？

答：有用。但是沒“那~么~大~”用。外教課時短，如果不是1v1，娃鍛煉張口??的機會可能不多（不過多了一個玩的地方也蠻好，家長也多了些放松??的時間，所以壕請隨意），就算1v1，也不能就靠這些輸入就起了什么決定性作用。啟蒙是多方面、全方位比較好，不是少了一處多了一處就一定怎樣的。應(yīng)該是個錦上添花的作用吧。
 

7.   點讀筆好不好？

答：點讀筆就是個工具。不要依賴也不要丑化。合理利用就好。比如??糖家，??糖媽白天上班，姥姥帶娃，一天能看20來本中文書，就算放音頻，輸入量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那么這時候就需要點讀筆??幫忙啦~

如果是英語不好的全職媽媽也可以用來提高自己，比如給娃講繪本卡殼的時候，點讀筆幫幫忙（當(dāng)然最好是提前備課咯），而且娃還能通過點讀筆里播放的真實聲音比如牛羊叫聲等，來增大興趣。    

但是，???♂?不是沒有缺點哈，有的娃把點讀筆當(dāng)玩具，或者過于依賴，明明已經(jīng)可以開始自主閱讀卻依舊點點點，這就不太好啦。

8.    繪本&分級閱讀的區(qū)別是什么？

答：繪本沒有嚴(yán)格的難易程度的階梯式區(qū)分（除非媽媽們手動去查這個繪本的藍思值，然后自己給娃搭配合適難度&梯度的繪本閱讀計劃）。但是繪本有趣，內(nèi)容包羅萬象，就算是以故事性為主線的牛津樹和繪本相比也是遜色呀~      

所以總結(jié)下：繪本有趣，但是難度不好把控，分級枯燥（不過我覺得有些分級讀物完全可以靠戲精媽媽串出一個故事來，??糖媽本人就對此躍躍欲試~??），難度和句子、詞匯的重復(fù)等，都很系統(tǒng)。
 

9.   孩子聽不懂，我需要翻譯么？

答：上篇也寫啦。戳??糖媽說分享之英語啟蒙系列1——0-2歲孩子如何開始啟蒙？手把手教你~附家長書單。

總結(jié)下：小月齡（不會說話或中文強勢不明顯前）不需要，大寶寶如果需要翻譯才能理解或者不翻譯就會因為聽不懂而抵觸那就可以翻譯，但是不要字字對譯，只是為了幫助理解就好~

最近我公號里寫了一些簡短的書摘，對此也有比較透徹的分析，歡迎關(guān)注糖媽穗穗念，看看書摘分享第5天那篇文~

10.   閱讀的時候，我需要提問來檢查孩子是否理解了么？

答：看看你的提問，目的是啥？考孩子有沒有認(rèn)真聽、有沒有記??？???♂?NO！NO！NO！千萬不要。咱追求習(xí)得，不是，學(xué)得。想幫助孩子更好地理解？那就看孩子自己的意愿，如果娃主動問了你再答，不然不要問。
 

11.   繪本一定要拓展么？如何拓展？如何閱讀呢？

答：這個真是一兩句說不清呀~我先研究研究。不過最基礎(chǔ)的拓展，就是提問：look，baby，what's this? what color of it?再高難度一些的就是把畫面中有而文字沒寫的用你能表達出來的英語，說出來。

12.    動畫片要學(xué)么？學(xué)到什么程度？要背誦么？

答：建議在能看懂動畫片內(nèi)容并且詞匯量夠了之后再看。一方面提升興趣，一方面可以看看動畫片中人物如何運用英語這門語言，算是榜樣作用，而且也能加大“可理解性”的英語輸入量。所以不建議用“學(xué)”這個字眼。而且不要背誦。    

就像大人看趙本山小品會抓經(jīng)典句子一樣，娃也能get?到它喜歡的點的。娃能看懂，并樂在其中就好?？赡艹跗跁钟|、會老問問題，那要么先堅持試試要么換簡單些的。
 

13.   語法需要特意學(xué)么？應(yīng)該如何學(xué)？

答：不要。

14.   網(wǎng)課如何選？直播還是錄播？

答：這個和家庭經(jīng)濟狀況、孩子性格、時間等息息相關(guān)。如果有時間陪娃固定上并且娃能不緊張不抵觸比較樂意，家里也能負(fù)擔(dān)得起，沒什么不好。不過，如果選課，這就不是一兩句能說清的了???♀?，我也沒有上過直播課的經(jīng)驗……這個問題就跟要不要請外教差不多~
 

15.   如何提升孩子的英語學(xué)習(xí)興趣？

答：以我的經(jīng)驗，先提升熟悉度，家長也要不能帶著焦急& 功利的心態(tài)去啟蒙。然后把英語玩起來，不能苦哈哈的，什么背單詞啊、學(xué)語法啊、追求數(shù)量的刷分級啊，都不要。    

兒歌互動，繪本演繹，就算是分級里的單詞句子也可以用不同的語調(diào)給孩子讀~再有，就是堅持把。一天不聽你念，那就兩天，兩天不行三天，沒準(zhǔn)念個十天半個月，你娃就樂在其中啦（我也是這么自我安慰的啊……目前看來，兒歌是接受了，繪本還在努力，分級剛?cè)耄?/span>
 

16.   爸媽英語不好的，如何做好英語啟蒙？

答：籠統(tǒng)來說就是和孩子一起學(xué)，并且提前備課。繪本里不會的單詞會讀，知道意思，能把有趣的能吸引孩子的點抓住進行拓展，類似看圖說話；兒歌最好學(xué)唱并且跟娃互動，分級提前刷，也是多讀。日常用語多積累（我是買了個課跟著學(xué)）。    

注意，在備課過程中肯定會遇到很好的表達方式或者需要做筆記的地方，建議記錄下來。目前我還在摸索中，沒有更好地推薦，一般了解到的媽媽都是用??筆和??本子記錄。
 

17.   什么時候開始英語啟蒙以及如何開始？

答：從什么時候開始，都不晚??。聽力先行。按照聽說讀寫這個步驟，一步步來就行。

二、淺談分級

1、好的分級閱讀有什么特點呢？如何選擇？

答：其實這個問題很大V都寫過，一般都是上萬字的文。我這里就是給大家掃個盲吧。詳細(xì)專業(yè)的文，推薦：丹媽讀童書、夏天的陳小舒，小土大橙子，關(guān)注后直接搜關(guān)鍵字：“分級”即可。

海尼曼分級閱讀：開口神器。介意盜版就買紅火箭，這倆選一個就行。GK，就是初級200來塊。

紅火箭分級閱讀（因為和海尼曼作者一樣，海尼曼國內(nèi)沒有引進，國外原版亞馬遜一兩萬RMB吧，俗稱正版海尼曼）：句子王。藍盒子500來塊。

RAZ國內(nèi)引進版《ABC time美國小學(xué)同步閱讀》：單詞王。一階100來塊。

牛津閱讀樹：全能王，但是娃最好有基礎(chǔ)了再刷。特點是趣味性強，正版1-9階五六千塊。我家紅標(biāo)。價格我忘了…………

培生英語：研究不多，畫風(fēng)據(jù)說一般，可作為輔助。

大貓英語分級：也不錯，但是沒研究，看大V吧，不如前幾個火貌似？

I can read系列：故事性也強，餅干狗、皮特貓等系列，以動物為主人公。

國家地理kids：不了解。

我的第一套、第二套圖書館：上手據(jù)說難，也是需要有基礎(chǔ)再上。但是里面是經(jīng)典故事改編。還是值得入的。

蘭登Step into Reading 1和2：不了解，在繪本APP七彩熊上我看了看也挺有趣，打算娃詞匯量多些了再買這個。

2、什么時候介入分級閱讀比較好？

答：有些簡單的分級可以早一些，不過普遍反映，口欲期的娃對書本的殺傷力比較強，繪本都不是紙板書，所以過了口欲期就可以拿出來給孩子看簡單的分級了，就像咱們給孩子看的認(rèn)知卡片似的，不過，真正去刷分級的話，建議2歲以上。不要功利性太強就好。
 

3、自然拼讀要不要學(xué)？

答：要。不過前提是詞匯量3000+再學(xué)。自然拼讀不是為了背單詞用的，是為了孩子擴大閱讀量，方便塊級閱讀用的。（具體可見更生動地例子??《不能錯過的英語啟蒙》一書中第二章第一節(jié)的內(nèi)容：七歲安妮閱讀速度超過寶爸。PS：安妮爸TOEFL和GMAT成績都很高，工作后英語廣受老外合作伙伴稱贊。可不是那種4級沒過的水平哈??）

    還是那句話，我寫的這些很粗略籠統(tǒng)，有對某些問題有疑問的，歡迎來撩~

 奧不，來聊！~

??我有個小小群，群里我目前分享的是繪本系列、英語啟蒙系列，還有每天的閱讀打卡。人數(shù)比較少，群里說話的也不多，但是你有疑問肯定會有熱心的人幫助你噠??！~如有興趣進群交流、想看更多詳細(xì)分享或者不吝賜教的，請找我~

PS：我為了買書入了代理，但是不以此為掙錢之路。也不會目的性推廣。我的書單不建議照搬。信我買書可以私聊我。

不過還是多交流經(jīng)驗困惑吧。

介意就別入群啦，關(guān)注公號我就感激不盡啦哈哈哈哈