原來寶寶識字也有小竅門，同步分享安可在英國的6種識字方法！

安可媽媽在英國

2020

2020-9-10 16:33 原創(chuàng) · 圖片5

本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)的高端英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！

之前有媽媽給我發(fā)微信，說孩子認(rèn)字太慢了！學(xué)個phonics，講半天還不會，家長覺得特別沮喪。我說這個太正常啦！經(jīng)常我們大人感覺特別簡單的事情，其實對孩子來說非常復(fù)雜。但是！我們大人感覺很難的東西，有時候小孩子卻學(xué)得特別快！我舉個例子：

conversation，contribution，nutrition，contamination，malnutrition，precipitation這些詞有時候大人都搞混淆，對吧？別說聽著能不能反應(yīng)出來什么意思，就是看著，也不一定都認(rèn)識。但是，這些詞兒安可都知道。她3歲多就能說出至少10個以-tion結(jié)尾的詞。除此之外，她還能說出很多“長句子”。而這些句子，很多大人都不會說。

可是，即便安可1歲多就能聽音拿卡（phonics卡片）100多張、即便安可的聽力詞匯量和句子量都積累了不少，但是她識字的時候，仍然是需要反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的！

安可1歲多玩phonics聽音拿卡游戲

大家看到她能識字的小視頻，都是我給她保留的學(xué)習(xí)成果。在這些“成果”視頻出來之前，她是經(jīng)歷了大量的練習(xí)的。

安可識字視頻

我有一次在臥室聽到她和爸爸在書房說：爸爸，我覺得這些字我永遠(yuǎn)也不會認(rèn)識的！但是第二天，發(fā)現(xiàn)她突然都會認(rèn)了。不管你怎么變換字的位置，她都能迅速讀出來。所以我鼓勵她：你看，你不是永遠(yuǎn)學(xué)不會的。只要你不斷練習(xí)，你就能學(xué)會。

不過，我和安可爸爸在教安可識字的時候，也是有方法的。最初，我們用的是我們自己設(shè)計印制的phonics卡片，這套圖文并茂的卡片幫助她積累了特別關(guān)鍵的phonics聽力詞匯；來倫敦以后，她爸爸用的是從英國亞馬遜買的一本phonics的小書（文末供大家免費(fèi)下載）；我負(fù)責(zé)和她繼續(xù)復(fù)習(xí)phonics卡片，

另外，我還會給她出一些連線題，并且設(shè)計一些“倫敦生活識字小計劃”。現(xiàn)在我舉例說明。

1.phonics卡片經(jīng)常復(fù)習(xí)，公眾號有很多家長分享了用phonics卡片設(shè)計的游戲，比如用筷子夾phonics卡的游戲，我和安可都受益匪淺。這個到了倫敦繼續(xù)玩，順便鍛煉安可的手部肌肉。

2.在白紙上寫出來今天要認(rèn)的單詞，先帶著讀，比如今天要認(rèn)BUS，BUG，PIG，BIG那么我就會帶著她反復(fù)讀這幾個詞兒，比如BUS,BUS,BUS,BUS,BUS讀五遍；然后B-U-S，BUS再讀5遍；這樣做的好處是，然孩子順便復(fù)習(xí)一下字母的發(fā)音，和舌頭的能力，看她能不能自己說出來這么一長串：B-U-S,BUS；B-U-G，BUG；

3.然后，我們就要來連線了（如圖）。我會要安可找BUS的小寫bus，找BUG的小寫bug，這樣也順便讓她更熟悉單詞的大小寫。我順便說一下，很多人不習(xí)慣看大寫單詞，我5年前教美國中考的時候，考試題里的詞匯題部分就有識別大寫單詞的部分。很多學(xué)生需要在大寫單詞旁邊寫出來小寫，才能認(rèn)識這個單詞。所以我現(xiàn)在希望安可看著大寫和小寫反應(yīng)速度是一致的。這個連線題我想如果經(jīng)常做，可以實現(xiàn)這個想法。

4.另外，連線也可以是找一樣的單詞。比如左邊寫一列單詞，右邊寫一列單詞，這兩列單詞都是一樣的，只是順序不一樣。（如圖）這樣可以讓孩子再熟悉一下今天要學(xué)的單詞。找一樣的單詞這樣的游戲，我通過安可的反應(yīng)來看，不能小于3歲半。當(dāng)然孩子之間有差異，大家可以試試。安可不屬于識字特別早的。

5.在生活中我也會設(shè)計一些小游戲。比如昨天我要去銀行開戶，我就告訴安可，銀行BANK就是以B開頭的詞兒，我問她還知道哪些以B開頭的詞嗎？她說bed，baby，balloon,我們過馬路的時候，要按一個button，我又指給她看：你看，button也是以b開頭的單詞。然后坐公交車，又指給她看地上寫的BUS STOP，告訴她這是公交車?？空?。她說，我知道stop就是“?！钡囊馑?。