2014
關(guān)于作者： 波兒爸???♂?
一只陽光、健康、勤奮的小熊?? -- 波波熊的爸爸。
本文分享“雞娃”的副產(chǎn)品——畫解詩詞。
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題記：
年少不知愁滋味，愛登樓；
?年老方覺膝蓋疼，怕登樓。
??明月幾時有，把酒問青天，
不知天上宮闕，今夕是何年！??
這首詞膾炙人口，更有一眾明星傾情演繹，配上清雅的旋律，甚是動聽，相信很多家長朋友都會哼唱兩句。因為它朗朗上口，畫面感強，而且長短適中，于是成了波兒爸假期“雞娃”的20首古詩詞中的先發(fā)選手。波兒爸給這項任務起了個頗為有趣的名字——畫解詩詞。
波波的成長過程中，古詩詞的學習功不可沒，在爸爸堂開張伊始，波兒爸就以一篇《 轉(zhuǎn)角遇見跨越千年的大咖們 》和大家分享了波波古詩學習的點滴體悟，是一個比較籠統(tǒng)全面的介紹。
而今天，波兒爸就接著《水調(diào)歌頭.明月幾時有》的學習，來具體展示一下針對一首古詩，我們是怎么學習，如何牢牢掌握的。
1 誰在歷史的長河中打水漂？
死背古詩，得皮毛，失精髓。
怎么才能讓小朋友對古詩詞感興趣？
像破案一樣，在一首古詩中找到線索，去深入了解詩人、歷史，這才是最有意義的事情。怎樣讓波波理解這一點？波兒爸花了很多時間思考。
前幾天開車的時候，波波在聽錢兒爸講的物理知識（水的表面張力），提到了用石頭打水漂。靈光一現(xiàn)，于是有了下圖：
找到扔石頭的人，了解他為什么要打水漂？為什么水漂打得這么棒？帶著這一系列的問題，我們開啟了《水調(diào)歌頭.明月幾時有》的學習。
請朋友們和波兒爸還有波波一起，通過這一首宋詞的學習來發(fā)現(xiàn)古詩詞的魅力吧！
2 到底叫什么名字？
“波波，爸爸今天要給你講的是一首宋詞，名叫
《水調(diào)歌頭.明月幾時有》！”
波波：“啥？
這和《水調(diào)歌頭.游泳》什么關(guān)系？
不是毛澤東寫的嗎？怎么變成蘇軾了？
為什么不同人寫的，都要叫水調(diào)歌頭呢？
為什么......?”
OMG，這還沒有開始講，波波就一堆問題，導致授課計劃直接被打亂。還好波兒爸臨危不亂，內(nèi)事不決問百度，可結(jié)果貌似難以讓波波理解。
照本宣科，孩子根本不能理解。突然想到了波波的催眠神曲《男兒當自強》，它的配樂不正是一個詞牌（曲）將軍令嗎？于是，先找出了《將軍令》的音樂，波波一聽頓覺熟悉，立刻反應到是《男兒當自強》。于是乎，這些問題迎刃而解。
沒經(jīng)驗的老師對有經(jīng)驗的學生，還沒進入主題，就花了一節(jié)課的時間。第一回合，波兒爸敗！
3 四柱、陰陽？這么近，卻又那么遠
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，
作此篇，兼懷子由。
中國文化博大精深，這首詞的第一句就讓波兒爸已經(jīng)深刻地體會到了這一點的同時，也羞愧于自己知識的匱乏。
波兒爸是這樣給波波講的，臨時用手機錄了一段音，分享給大家。
明月幾時有.m4a 00:0012:00(音頻沒有辦法上傳，發(fā)個鏈接）
未加修飾剪輯的最原始的學習場景
從中班開始，波兒爸就各種找機會給波波灌輸作文六要素，正好借機考察一下，看他記住幾個。
時間：丙辰中秋，1076年9月2日
地點：應該是在密州（今山東諸城市）
人物：蘇軾自己
事件起因：中秋節(jié)喝酒
事件經(jīng)過：喝了一晚上，好酒量啊！
事件結(jié)果：大醉！作此篇，順便想念一下300公里外在濟南做官的弟弟蘇轍。
看來這六要素波波掌握的還不錯，接下來就要進一步理解這句詩的意思了。
丙辰中秋，中秋節(jié)很好解釋，團圓之夜，可是丙辰呢？可以簡單的讓孩子背下來，但卻失去了一個學習中國傳統(tǒng)文化的機會，于是波兒爸提前備了一下課，稍微了解了一下，沒有想到就“丙辰”這兩個字內(nèi)容還真是深不可測??！
首先，從“丙辰中秋”這句話復習陽歷和陰歷：
1. 農(nóng)歷（陰歷、月亮歷、lunar calendar）
2. 公歷（陽歷、太陽歷、solar calendar）
然后，又從陰歷向前走了一步，對古代人民記錄年月日時的方法進行了一點皮毛的講解。這也就是利用天干地支計時的方法，又稱四柱，包括年柱、月柱、日柱和時柱。
這樣分析完一遍，波波已經(jīng)完全理解并且記住了第一句詩。丙辰年的中秋節(jié)，蘇軾獨自喝了一晚上酒，酩酊大醉，然后心血來潮寫下了這首詩，順帶懷念一下自己親愛的弟弟蘇轍（字子由）。
p.s.寫這首詩的時候，蘇軾39歲是諸州市委書記，蘇轍37歲，身在身在齊州 （今濟南，北宋十大城市之五） 是機要秘書，兄弟二人過的都挺好，所以蘇軾也就是兼懷 （順便想念） 。如果在三年后的中秋再喝酒，就沒有這情懷了，這是后話。
4 令無數(shù)大咖贊嘆的不止是紅顏，還有月亮
自古以來有多少詩人，睡覺前、喝多后，不約而同的做了一個動作——抬頭望月，一種寫詩的沖動油然升起，低頭/酒醒便留下曠世經(jīng)典之作。
“床前明月光，疑是地上霜?！?/i>
“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！?/i>
“海上生明月，天涯共此時。”
“人生代代無窮已，江月年年只相似?！?/i>
蘇軾先生也難逃月亮的引力，寫下了：
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
這畫面感，這情懷，太贊了！波兒爸也拿起筆，勾畫了起來。畫著畫著，就畫出了《蘇軾與月兒的三問三答圖》。
看到這幅圖后，波波基本上秒懂前兩句的意思，笑個半死的同時已經(jīng)背了下來。至于第三個問題，稍后再說。
5 想要成仙不能怕冷
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
蘇軾對佛道二教都有所涉獵，但更傾向于道教。因此聊天時經(jīng)常和朋友吹牛，說自己是從月亮上下來神仙。有了這個背景知識，這句話就不難理解了。人間呆久了，想要羽化升仙回月宮，可轉(zhuǎn)念一想，月宮太冷神仙又少，只能和影子跳舞，不夠熱鬧，還是算了，老老實實呆在人間吧！
6 酒勁散了回到人間！
蘇軾借著酒勁一番暢想后，不覺天已經(jīng)蒙蒙亮了，但見月兒：
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
轉(zhuǎn)念一想，我還有一個問題要問月兒：
不應有恨，何事長向別時圓？
秋夜，涼風有信，一個寒顫過后酒醒了三分，嗖得一下回歸現(xiàn)實，找到自我。蘇軾心想：已近不惑之年，哪能不遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律呢？
瞧瞧，畢竟人家是市委書記，抓住規(guī)律順應變化是基本功嘛！哪怕喝高了，一樣出口成章：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
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現(xiàn)實歸現(xiàn)實，做官歸做官，末了，還是得用詩人的浪漫主義情懷結(jié)尾！
但愿人長久，千里共嬋娟。
寫完這首詞，蘇軾心滿意足的放下酒杯，說：“完美，睡覺！”?？赊D(zhuǎn)念一想，不對，還是洗把臉去上班吧！
7 跌宕起伏的詩篇來自他的糾結(jié)
在寫下《水調(diào)歌頭.明月幾時有》之后，蘇軾更是在跌宕起伏的人生中越走越遠。他不是一名合格的政客，但卻是一位充滿情懷的詩人，同時也被動的成為了一個出色的旅行者，為什么這么說呢？請看下一篇《明月幾時有——從詩中找到歷史的線索》
通過本文的寫作，波兒爸學到了：
1. 玩著學，讓學古詩變成享受；
2. 一起學習，一起進步才是最好的陪讀方式；
3. 畫畫不是重點，重點是用心陪伴。
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關(guān)于 ???♂?爸爸堂??
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