站在孩子的身旁——用心理學(xué)的智慧建立良好親子關(guān)系（小收獲微紀錄3）

最近仍在讀《兒童教育心理學(xué)》，讀到了社會情感和兒童成長中的障礙：兒童在家庭中的地位。

小收獲：

“教育者，不能因為自己在孩子身上所做的嘗試和努力沒有得到立竿見影的效果就感到絕望悲觀，不能因為孩子垂頭喪氣不思進取而產(chǎn)生挫敗感，當然也不應(yīng)該追捧有關(guān)孩子有無天賦的說法。

為了培養(yǎng)孩子積極堅定的精神意志，我們應(yīng)該給予孩子更多的自信和勇氣。讓他們了解，這世上沒有不能克服的困難，困難存在的意義就是考驗我們的意志。”

微紀錄：

反思我和娃相處的過程中，我的要求太為嚴格，不太能接受孩子在作業(yè)和考試中有錯題，為此，我深深反省自己，也和其他高年級家長交流請教。

有個媽媽一句簡單的話，卻對我啟發(fā)很多。她說，孩子在數(shù)學(xué)考試中如果要取得滿分，其實是一件不太容易的事。首先要會做所有的題目，同時還要非常的認真細致，沒有計算錯誤，不忘記寫單位名稱等等，而這些對于一個小學(xué)低年級的孩子來說，確實有些難度。

聽了她的話之后，我覺得很有道理，作為成年人，我們在工作中都不免因疏忽而犯錯，有時校對后的文稿還會錯字、多字少字。只不過我們是成年人，我們掌握了話語權(quán)，對于自己的錯誤避而不談，但對孩子的失誤揪住不放。

想到這些，我釋然了很多，也更加理解孩子了。對于孩子的錯題，不再糾結(jié)，放下對錯，和孩子一起尋求更佳的學(xué)習(xí)方法。不要站在家長的制高點上，和孩子肩并肩，才能看到和孩子一樣的風(fēng)景，感受同樣的情緒。