在養(yǎng)育孩子的過程中，最重要的是什么？

今天給大家分享的一件生活小事。

因為感覺平常給娃聽的音頻里面故事類的太多了，這幾天打算給娃換換口味，娃有一次刷牙的時候聽收音機里面報新聞，一直嚷著說想聽新聞，我就找了一個解說新聞的音頻，雖然這個音頻的時間是幾年前的，但是話題并不過時，我看了下，開始的是哈利波特、馬云，應該是適合孩子了解的。

開始聽的時候，娃是拒絕的（因為和平常聽的不一樣），但是聽過一集后，娃的興趣就上來了，因為話題是娃熟悉的哈利波特，還有讓她覺得有趣的話題，如搞笑諾貝爾獎（我家娃特別喜歡那種惡作劇的話題，相信也有很多其他娃都喜歡）。

昨天晚上給娃聽了誰是馬拉拉那一集。剛開始聽的時候，娃就問了，馬拉拉是哪個國家的？我回答，記不太清楚，但是是一個經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭的國家。（前幾天娃在新聞里面看到土耳其以色列戰(zhàn)爭的新聞，所以聽起來她腦海里大概對戰(zhàn)爭有個印象，并且想要繼續(xù)了解）我之前就有聽說過馬拉拉的故事，音頻里面提到她的演講，我順帶把馬拉拉在聯(lián)合國演講的視頻找出來給娃看，雖然是口音很重的英文，娃大部分聽不太懂（老母親表示也聽不懂[流汗]就像聽印度人的英語），但還是非常有興趣的在聽，并且要求聽完（出于時間關系，我強行中斷了，表示有時間了再繼續(xù)看）。

此時，我已經(jīng)暗喜了，娃對這個感興趣，相關的資料可以準備起來了--馬拉拉的演講，她寫的自傳等，當然我也需要進一步了解相關的內(nèi)容，才好和娃討論。

這種日常生活中的小事，是孩子學習的最好方式，輕松，而且是他們愿意去學習，思考的。

這兩年，網(wǎng)絡資源大爆發(fā)，面對如此海量的學習資源，家長們?yōu)楹⒆淤徺I各種課程后給孩子看和聽，也許會覺得，孩子聽了就會變成他們的知識，如果某一天孩子會說出聽到的一些內(nèi)容，家長便覺得我買對了，錢沒白花！

但是深入思考一下，這樣單純的輸入就是好的教育嗎？把本應該父母做的事情，交給了ipad，最后到底是提高了效率，還是只是讓家長感到輕松而已？在那么多的資源里面，如果我們能選擇家長能真正執(zhí)行的課程，在親子互動中提高孩子的思考力，這樣的學習過程是不是更好？  
 

可能文章內(nèi)容和標題不是特別相符，但是通過家里的這件小事，特別想記錄下來，我覺得有很多可以思考的東西。

歡迎大家一起學習如何娃陪學、陪玩、陪聊~