關(guān)于中文識字啟蒙的一點經(jīng)驗

娃現(xiàn)在4周歲，中文啟蒙相較于英文及其他都是較晚的。這點是當(dāng)媽的最近才意識到。雖然家里是中文環(huán)境，但因為去的是國際幼兒園，外教全天帶班上課，又因為我一直都很重視英文啟蒙，啟蒙的也很早，在她19個月的時候就已經(jīng)認(rèn)識大部分英文字母，所以現(xiàn)在英文已經(jīng)是她生活中很自然的一部分，不會有抵觸的情緒。但是中文識字及古詩詞這些就比較困難了。大概3歲左右想用四五快讀那套書幫她入門，但是完全失敗。后來用洪恩識字的APP，總算是可以帶進門，在學(xué)了大概100個字之后，她基本上就把這個APP當(dāng)游戲完，認(rèn)字的收效不大，而且對眼睛傷害太大。一次偶然的機會，把四五快讀的字卡當(dāng)游戲來和她玩，不但沒有抵觸的情緒，還很愿意知道“這是什么字”。于是想，有沒有類似桌游的識字方法呢，那娃肯定是非常愛學(xué)的。答案是肯定的。除了自己用字卡來發(fā)明一些游戲，還結(jié)合市面上一些識字桌游，漸漸的，娃對識字這件事終于可以做到不抵觸，我也通過這些蜿蜒曲折的道路找到了識字入門的方法。

一方面是自己拿無圖的識字卡片來做她感興趣的游戲。比如我家娃特別喜歡汽車，自己一個人玩的時候就是在比賽，于是老母親把字卡放到她汽車的路線上，說“我們來比賽看看誰先開到'X'上吧?！彼浅Ｔ敢鈪⒓舆@樣的比賽。

再或者把識字卡片按順序放好，用3-4張她基本都認(rèn)識的卡片，夾雜一兩張新字卡，先教她讀一遍，記住順序，然后翻過來，打亂順序，翻一張猜是什么字。

然而好景不長，這種規(guī)則簡單的游戲很快就會被她識破，媽媽不是在跟我玩游戲，她是在教我認(rèn)字，哼，不干。不過她會先反轉(zhuǎn)角色，把自己定義成制定規(guī)則的人，來考我，我就假裝“哎呀，好難啊，媽媽不會誒，你能告訴我嗎"。最后這招也會被拆解，但沒關(guān)系，起碼也認(rèn)了些不是。

但老母親本來工作就很累，天天發(fā)明新游戲壓力實在是有點大，于是準(zhǔn)備尋求成熟產(chǎn)品的幫助。入的第一套識字桌游是《未屯圖畫書》

書很好，但有些字有點太過生僻，桌游也有點復(fù)雜，可能等到認(rèn)字入門后效果會好一些。

后面入了《小象字卡》，算是真正打開了我家娃識字的大門。字的難易適中，而且有名詞有動詞，就可以有很多玩法。比如說把卡片按動物分類，或者用名詞和動詞組成詞語句子。有時候會組出“熊飛”這樣的詞，娃就特別開心，一家人哈哈大笑。娃體會到了真正字的含義和樂趣。實在是有點后悔沒有早點入這套。

另外，通過古詩詞來認(rèn)字是個很好的方法，因為適合小娃娃們的古詩通常字都比較簡單。我在偉大的淘寶找到了一樣神器。

淘寶旦爸的古詩積木，還可以定制。我家娃對任何拼圖形式的都是非常感興趣。用這種方式既能認(rèn)字還能學(xué)古詩，一舉兩得。

在這些文字游戲的浸潤下算是慢慢對中文識字沒那么抵觸了。于是開始入了《日有所誦》，中信出版社出版的《笠翁對韻》這套書也是帶字卡的，非常有意思。

自此，本來非常頭疼的中文識字終于不再是件難事，再加上她每日大量的繪本親子閱讀，我相信識字將不再是個問題。怎么教真的是要靠父母自己親身去體會，因為每個孩子都不一樣。