干貨/1歲啟蒙路線書單經(jīng)驗(yàn)分享（下）

上篇中說到啟蒙一個多月之后，開始明顯有回應(yīng)了。

能夠指認(rèn)書本、閃卡中的動物、身體部位單詞，指認(rèn)正確說明輸入有效。

此階段已經(jīng)從sss兒歌入門引入繪本啟蒙和親子互動環(huán)節(jié)。

即：繪本為主+親子英語為輔（口語無法做到純雙語）+英語動畫+sss兒歌

剩下這一個半月主要內(nèi)容是哪些呢？

Week 7-8 閃卡詞匯由身體部位拓展到人物（dad/mom/grandma/grandpa)、衣服類（pants/socks/t-shirt/dress/hat等）、家居（chair/door/window/table/bed等），方便日常生活中嵌入穿衣服、開關(guān)門/窗、上床睡覺等親子英語場景。

同樣在現(xiàn)有中英文繪本中繼續(xù)輸入同樣的詞匯、句型。親子英語等同。

繪本：bizzy bear原版7冊+小雞球球成長繪本+前階段廖單繪本+認(rèn)知書

增加詞匯的應(yīng)用語境和出現(xiàn)頻率，吸收速度增加。

sss兒歌減少，peppa pig動畫片/貼紙書（佩奇系列很多比較貼近生活場景，對應(yīng)此階段的詞匯可以反復(fù)使用）

Week 9-10： 閃卡詞匯繼續(xù)拓展到更不常見的動物：松鼠、瓢蟲、蝴蝶等等（來源于家里的玩具oribel的活動中心上有的玩具，這個根據(jù)自家玩具進(jìn)行拓展吧）、花朵小草樹木自然詞匯。

繪本：甜心英語+小達(dá)人點(diǎn)讀筆+廖單+認(rèn)知書

甜心英語表達(dá)雖然不地道，繪本趣味性還不錯，我沒有那么著急引入分級閱讀，一歲半以前還是想保持興趣，甜心和果醬兩套都不錯，果醬口碑更好，偏分級過渡，可以去做功課自行選擇。

引入點(diǎn)讀筆也是為了音效，保持興趣，另外增加親子共讀時(shí)的互動，點(diǎn)一句說一句。因?yàn)槲乙呀?jīng)提前給了動畫片，因此沒有先入彩虹兔歡唱童謠和毛毛蟲（還有個原因是因?yàn)閿嘭洠?/p>

此階段已經(jīng)非常愛翻書了，每天都會拿不同的繪本來讀，廖單我也買了一部分，也會讀，甜心是翻翻書比較有意思，會自己去翻，去點(diǎn)讀。

親子互動依舊是一日三餐、穿衣睡覺。

Week 11-12 最近這兩周開始重拾sss兒歌，曲庫太強(qiáng)大，不能放棄。

sss兒歌：A snow man/the wheels on the bus/row row row your boat/I can see something blue等，除了經(jīng)典韻律童謠，加了顏色和食物的認(rèn)知。

對應(yīng)此階段15個月，在教顏色和形狀（甜心/Dk認(rèn)知里有形狀書）。

繪本：所有的書都揉進(jìn)已經(jīng)會的詞來講+大白卡（tpr法)

此階段繪本幾乎都是串著講，中文繪本也可以英文講，英文繪本爸爸奶奶負(fù)責(zé)中文講。這么講繪本主要是為了對應(yīng)上中英詞匯。因?yàn)檩斎攵际遣环g的，自己去對應(yīng)。

大白卡20張：動作詞組，挑一部分，沒有按照計(jì)劃表，也是考慮有些認(rèn)知她看不懂圖畫。挑的是日常動作組：刷牙洗臉、哭、笑、沖奶（與其生活息息相關(guān)的，圖片能看懂意思的，會非?？斓乩斫猓?/p>

以上已經(jīng)揉進(jìn)了很多親子英文互動，不再單設(shè)時(shí)間段講英文。

又經(jīng)過一個半月的輸入后生活中基本的場景可以聽懂個大概了，這兩天開始會說No！Ball，不知道是不是要輸出。不管怎樣，繼續(xù)堅(jiān)持，加油。

我已經(jīng)囤了紅火箭藍(lán)盒，看最近的進(jìn)度選擇時(shí)機(jī)引入。

以上大概是我們啟蒙3個月的大致路線，少許有出入，靈活采用，根據(jù)自家娃的情況刪減或調(diào)整順序。

感謝閱讀至此。希望一起進(jìn)步。