個(gè)人覺得教識(shí)字因人而異。如果孩子喜歡,早早進(jìn)入識(shí)字敏感期,可以教;如果孩子興趣不大,晚點(diǎn)學(xué)也沒問題。
另外家長要明白一點(diǎn),識(shí)字多并不等同于閱讀能力強(qiáng)?,F(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)幾個(gè)孩子,都是識(shí)字非常早,幼兒園早早就進(jìn)入自主閱讀了。但因?yàn)榧议L并不了解閱讀,對(duì)孩子閱讀沒有引導(dǎo),任由孩子沉迷于一些低質(zhì)量的口水書和漫畫書,孩子的閱讀能力逐漸就被同齡人超越了。所以我覺得問題關(guān)鍵不在于識(shí)字多少。當(dāng)然有的孩子天生對(duì)文字敏感,愛讀書,家長又善于引導(dǎo),孩子會(huì)越來越棒。