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小花生網(wǎng)帶孩子讀書學(xué)英語的地方

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首頁閱讀打卡英語啟蒙精華專題

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牛津樹1-6

瀏覽189.3萬 · 日志310 · 想法468 · 問答49

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跳跳貍

跳跳貍

3歲

10歲

想法

橋梁書初章書應(yīng)該怎么讀？

，例如raz。如果有，raz就是精讀，有quiz，弄懂。牛津樹這些都可以當(dāng)做泛讀，孩子結(jié)合上下文，自學(xué)生詞。 ?做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案 ?做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語習(xí)得全路線圖

7 26 評(píng)論

S小樹?? 十五泣

S小樹?? 十五泣

8歲

想法

帶娃英語分級(jí)閱讀，你是“Raz黨”還是“牛津樹黨”？

牛津樹培養(yǎng)興趣，RAZ提升認(rèn)知。再后來并沒有繼續(xù)這兩套書，而是入了風(fēng)很大的牛津樹，確實(shí)是入門利器，尤其到了牛5出現(xiàn)神奇鑰匙之后，故事情節(jié)引人入勝，孩子會(huì)自己去書架翻后面的書。 4歲半讀到牛5的時(shí)候買了RAZ E，讀起來沒啥問題，但是我擔(dān)心她理解跟不上，開始從a級(jí)別重頭來，打好基礎(chǔ)才能順利升級(jí)，求快求量是本末倒置的行為。現(xiàn)在順利到了K，目前認(rèn)知理解還算順利。 RAZ很好的一點(diǎn)是，虛構(gòu)類有自己的主題系列，非虛構(gòu)類的可以作為科普讀物，拓充知識(shí)面。我也在摸著石頭過河，共勉吧。

15 11 5

arabelakeke

arabelakeke

11歲

想法

2022年了，“自雞”英語教材你選哪家？

自雞教材流水賬一開始啟蒙是用 big muzzy 還有sss的視頻磨耳朵的磨了大半年后面就去機(jī)構(gòu)培訓(xùn)了三年里同步自雞的教材最早用海尼曼gk 然后是牛津樹1-3 覺得非虛擬的沒接觸過就轉(zhuǎn)成raz了 raz推進(jìn)到d 推不動(dòng)了然后用了大半年的伴魚繪本然后回過頭又用raz推進(jìn)到f 推不動(dòng)了就用第三階段

12 16 3

小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

二年級(jí)開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

二年級(jí)開始啟蒙一年，現(xiàn)在讀到牛津6,感覺興趣不大讀不上去了，有沒有快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書?。??樓主，是讀到牛津6，那么平時(shí)聽過什么？樓主要明白，語言學(xué)習(xí)一項(xiàng)是按聽說讀寫這樣的順序進(jìn)行的。按理說聽力要高于閱讀，就如同中文，孩子可以聽懂《三國演義》，甚至《世說新語》，但絕對(duì)，肯定閱讀

1 27 評(píng)論

小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

刷完牛津樹1-6級(jí), 有啥心得

我家是7歲開始認(rèn)字，才開始閱讀。因?yàn)榍捌诙际锹?，聽，聽，模仿跟讀說話快2年。所以拿去牛津樹1開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，從1到5一路上秒上來的，一天10幾本，出聲自己朗讀。因?yàn)樽x出聲就知道意思。從牛5開始有穿越情節(jié)，文字魅力初展現(xiàn)(之前基本都是畫的魅力)。說到牛6沒感覺太多變化，讀文字更有趣，故事情節(jié)出來了，但時(shí)態(tài)都是過去是，沒有什么不好理解的。我家是培養(yǎng)閱讀喜歡，牛6應(yīng)該一天一本

12 12 評(píng)論

九齡001

九齡001

3歲

6歲

想法

原版閱讀和新概念英語，怎么結(jié)合學(xué)

新概念也是原版. 老大4周三個(gè)月，7，8個(gè)月前讀到牛九，嘗試推牛10-12失敗，聽了dragon master第一本，感覺我個(gè)人和孩子開始比較吃力了，主要精力就轉(zhuǎn)向視頻和40篇搞定高考3500詞，目前投喂牛10很自然上去了，效果明顯，所以最近準(zhǔn)備加入新概念4，先說一些特點(diǎn)和準(zhǔn)備使用的方式： 1

贊 10 12

想想貝貝都是我

想想貝貝都是我

8歲

想法

說說這一年的心得與收獲…

熟悉了韻律、理解了含義，有了對(duì)古詩的興趣，學(xué)前班再背誦就好。 2021年，熟悉一些較有難度的古詩文，增加成語故事、經(jīng)典國學(xué)典故的學(xué)習(xí)。英語年初三歲聽力詞匯量400-600左右，讀了razaa、a，培生預(yù)備級(jí)，牛津樹1-2，廖彩杏繪本1-13周，讀熟的繪本可以背得很流利，但日常口語媽媽和娃都是三明治

7 9 4

默默耕耘的CC

默默耕耘的CC

13歲

想法

你娃英文超過你了么

交給機(jī)構(gòu)，沒有在家啟蒙，幾年下來，最大的收獲就是對(duì)英語的興趣激發(fā)的蠻好??。真正開始給娃啟蒙，是在小一寒假開始。我是18年8月注冊了小花生，但是19年6月才開始堅(jiān)持在小花生做閱讀記錄，所以之前的情況只能憑印象了。當(dāng)時(shí)先買了一套牛津樹1-2級(jí)，我的英語雖然渣，但是三五千單詞量還是有的，啟蒙階段的陪讀

8 5 6

ATM1999

ATM1999

16歲

17歲

想法

說說我們實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)“英語小目標(biāo)”

三線城市，個(gè)人認(rèn)知不足。娃小學(xué)以后開始學(xué)英語。第一個(gè)里程碑小目標(biāo)頒給牛津樹。從15.11－－18.9。完成牛1－牛9。那是真正的白紙啟蒙，沒有磨耳朵聽故事看原版。當(dāng)時(shí)娃極度抵抗英語學(xué)習(xí)，前牛1／2，聽喜馬拉雅的公益講解。。。應(yīng)該不全。但興趣k來了。然后我買了牛3－－9幾乎三年的時(shí)間

13 3 2

xiao yu

xiao yu

8歲

想法

刷完牛津樹1-6級(jí), 有啥心得

我家的現(xiàn)在40個(gè)月，19年8月開始刷牛1，現(xiàn)在刷到牛6。不看書，第一次聽牛6就聽懂了大概，還能給我講出細(xì)節(jié)，我還聽不懂，不相信她聽懂了，去拿書來對(duì)照，果然聽懂了大概，驚喜！女兒不喜歡RAZ和海曼尼，超喜歡牛津樹，我也喜歡，牛津樹4后故事變得精彩，女兒?？吹霉笮Α２蛔R(shí)字，但能讀出題目來。玩時(shí)給她聽音頻，能聽懂，還不時(shí)評(píng)論幾句。

10 7 評(píng)論

蘇比

11歲

想法

五年級(jí)日常 2024.11.2 周六 1.思維課 1.5小時(shí) 2.英閱 1小時(shí) 國家地理2-8.9.10；牛津10-4 3.中閱 1小時(shí) 科學(xué)漫畫 11；12 4.think s 70課 5.數(shù)學(xué) 20分鐘圓的認(rèn)識(shí)及畫法等 6.磨耳朵 30分鐘 2024.11.3 周天 1.英閱 1小時(shí)

11 5 評(píng)論

浪寶兒

浪寶兒

10歲

想法

牛8，能認(rèn)讀牛9但是理解不夠。raz是后來加入的，才開始過G，還在繼續(xù)推...暑假深深的感到聽力能力和認(rèn)讀能力基本平行，并沒有高出兩個(gè)等級(jí)來，所以加入了lily，經(jīng)測評(píng)，可以直接插班，目前是班內(nèi)最小的娃... 從我的經(jīng)歷來看，回答以下幾個(gè)問題： 1.需要從牛津樹1開始看么…還是可以從3或者4看起

5 10 評(píng)論

程點(diǎn)

程點(diǎn)

9歲

想法

1歲啟蒙，經(jīng)過兩年多聽說讀，3歲起正式開始分級(jí)閱讀。ABCreading就是RAZ從A開始打卡半年， 3.5歲配合加入RAZ紙質(zhì)D，每天1-2本，自行打印閱讀作業(yè)，并通過主題講解、思維導(dǎo)圖等形式拓展深度，RAZ的內(nèi)容對(duì)娃的提升是最大的，是主課。考慮到趣味性，開始配合牛津樹3-5。牛津樹的喜馬拉雅

3 6 6

Luna_bei

Luna_bei

13歲

想法

上小學(xué)后怎么開始“原版路線”

看，高階的讀不太懂；小瓢蟲和圖書館以及蘭登step into reading 中的故事難易程度一言難盡，同一級(jí)別也是難得難，簡單的簡單。最終選擇了牛津樹！牛津樹的故事特別吸引孩子，但是詞匯使用范圍相對(duì)簡單。差不多小半年，孩子從牛1一直讀到牛9。因?yàn)閷?shí)在很喜歡，許多故事都是反復(fù)聽讀。算是把聽讀能力以及閱讀

5 7 2

Flywind1220

Flywind1220

10歲

想法

牛5，從陌生到暢讀一本用多久？

5歲的孩子能自讀牛5已經(jīng)很厲害了。我們6歲學(xué)了自拼才讀的牛5，親只說了朗讀，沒有說聽力怎么樣？這么小，大把時(shí)間給聽吧

11 收藏 2

瀟灑媽

瀟灑媽

10歲

16歲

想法

一直都很疑惑，不看書一直裸聽，真的可以聽懂哈利波特嗎

可以噠，我家就是這么一路爬上來的！最初用視頻兒歌啟蒙，然后一直看動(dòng)畫聽音頻?牛津樹點(diǎn)讀，音頻，看完小馬寶莉上初章書音頻，因?yàn)槌跽乱呀?jīng)不能借助圖片理解了，字多圖太少，就開始裸聽，一直聽到哈利波特，而且我們是從去年暑假牛5的水平開始拉聽力的，牛5之前沒管過，自己看視頻啟蒙。你就換我們的母語想象一下就可以，文盲也是可以聽得懂說的出的哇，不是聾子和啞巴，一個(gè)道理的

6 7 評(píng)論

開心ly

開心ly

9歲

想法

上學(xué)的日子, 孩子課外閱讀時(shí)間有多少

分鐘，其他兩個(gè)每次20分鐘。7點(diǎn)出門戶外活動(dòng)，8.30左右回家，8.40開始親子英語。啟蒙時(shí)間較晚，五歲才進(jìn)行到raz b ，牛津樹讀牛2，raz每天10本新10本舊，牛2大概2-3本，這樣下去大概需要40-50分鐘，raz舊10本只聽不講解。接下來洗洗漱漱（同時(shí)聽當(dāng)天學(xué)過的音頻）開始中文故事陪讀睡覺都十點(diǎn)

贊 2 11

Beatriz

Beatriz

5歲

想法

牛津樹讀到6完，嘗試橋梁書不順利怎么辦

奇怪，你為什么說牛6到牛7生詞很多？我感覺牛6牛7難度差不多啊，除了篇幅長點(diǎn)。我們是從牛6、牛7、牛8牛9. 除了那些認(rèn)知不到位的，從牛6到牛9絲滑過渡，沒有任何問題。一些內(nèi)容認(rèn)知不到位是因?yàn)槲覀儾?歲。建議先把牛6-9刷完，再大量橫向擴(kuò)展（如FLY GUY, 女巫溫妮等），才能從橋梁書無痛過渡到章節(jié)書。就如一位花友說的，刷分級(jí)不能只顧著往前走，要一步一步走踏實(shí)了，才不會(huì)卡殼。

9 3 評(píng)論

小風(fēng)吹

小風(fēng)吹

14歲

想法

小二男娃，讀RAZ E級(jí)別，適合聽哪些聽力材料？

翻評(píng)論看到孩子聽到牛2，對(duì)應(yīng) RAZ 是 B，聽力落后于閱讀了。建議 RAZ 可以讀慢點(diǎn)，多聽起來吧。牛2同級(jí)別的分級(jí)書如下，不用全買，可以先買1套試試，如果太簡單，就升1級(jí)。培生幼兒英語基礎(chǔ)級(jí)-黃 Penguin Young Reader Level 1 我的圖書館 First

1 11 評(píng)論

小萌同學(xué)

小萌同學(xué)

8歲

想法

跨度大，書后面還有互動(dòng)游戲題型，有譯文，一個(gè)方面說的很詳細(xì)。牛津樹開始6，準(zhǔn)備讀完6、7，繼續(xù)開始raz i。讀razh時(shí)，第一套圖書館讀了一半，我認(rèn)為就是使用比較多的生僻詞，但因?yàn)榫渥虞^少，故事讀起來不那么流暢適合自讀，就開始了第二套圖書館，都是經(jīng)典故事，她很有興趣，每天讀一本。為什么要做分級(jí)

4 7 1

2

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