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睡眠

瀏覽35.9萬 · 日志98 · 想法629 · 問答23
寫日志
11歲
想法
講真，每天堅持早讀真的有用 從我女兒的親身經歷，我認為每天堅持早讀是很重要的。 首先，早讀可以讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀、背誦習慣。每天早讀時間大聲朗讀，可以加深記憶力，激活大腦皮層，讓以后背誦更簡單。 女兒自從上了一年級就堅持每天晨讀，從開始讀十幾分鐘到現(xiàn)在每天三四十分鐘，基本沒有間斷過。上了一年級之后，老師要求背誦的內容非常多，如果單純依賴在學校的時間背誦，是遠遠不夠的。早晨是孩子記憶力最好的時間，早讀時候把前一晚背誦的內容復背一下會記得更牢固。 其次，早上按時起床對孩子養(yǎng)成自律、正常的作息習慣有很大幫助。早起就意味著孩子一定要早睡，孩子養(yǎng)成良好的作息習慣對她的身體發(fā)育也非常重要。 再次，早讀是對孩子課堂知識掌握的查漏補缺，也可以是對課外知識的拓展。女兒的早讀內容包括學校要求背誦的各種三字經、古詩文、課文，我自己買的日有所誦、好詞好句、英語繪本等內容。 一年多的時間時間下來，我感覺早讀對孩子學習的提高是很有幫助的。在學校開家長會時，我也把這個方法介紹給了女兒的同班同學，有個同學的媽媽反饋說，自從她的孩子學會了早讀，這學期語文成績從以前的八十多分提高到了九十多分，還是很有效的。
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8歲
8歲
想法
我家孩子快兩歲，我還不能算過來人，但也有反思有思考，供你參考吧。 由于是雙胞胎，1歲4個月前，時間都花在孩子吃喝拉撒睡上，不過成效還是有的，兩個寶寶都建立了良好的作息習慣，一個3個月是時斷夜奶，一個8個月時斷夜奶，很感激他們沒有在晚上折騰過我。所以我覺得1歲前主要是建立良好的作息時間。 1歲4個月開始親子閱讀，1歲半形成閱讀習慣，這個習慣主要是指我，1歲半以后我堅持每天親子共讀半小時—1小時，閱讀8-10本書。孩子的接受能力和進步遠遠超過我的想象，從開始蒲蒲蘭的《蹦》，《哇》，《誰的聲音》到現(xiàn)在喜歡看如《魯拉魯先生的自行車》、《可愛的鼠小弟》等字數(shù)多一些的繪本，他們的理解能力進步很大。所以愛上閱讀是1歲以后必須要著手培養(yǎng)的重點。 另外就是好的性格和生活能力。性格的培養(yǎng)是多方面的，性格繪本、家長言傳身教、周圍小伙伴的帶動等等都是養(yǎng)成良好性格的方法。而生活能力就完全要靠家長教了，自己吃飯、上廁所、穿衣服鞋子、整理床鋪等等，這些都是上幼兒園的必備技能。目前我們已經會自己上廁所，白天基本不需要尿不濕。而這個訓練時間，老大用了一個月，小的僅一周（訓練前沒有把過尿）。我覺得還是很快的，經驗三點：一是要選在夏天訓練（衣服好洗），二是孩子一歲半以上，能聽懂話，喜歡聽到家長對他的贊揚。只要孩子有一次按要求在小馬桶上上廁所了，我都會夸張的表揚一番。三是家長一定要狠的下心忍的住臟。狠下心讓孩子自己嘗試，我是個孩子跌倒很少扶的媽媽，更多是告訴他們：小心一些就不會摔倒，摔疼了媽媽也沒有辦法，你只能自己疼啊之類，只有在他們哭的特別傷心，我才會給予短時間的抱抱，而孩子從自己會走摔過幾次之后就小心起來，也很少摔倒。媽媽愛你，要讓孩子知道，但重要的是你前行的道路還是要自己走，而我的愛始終陪伴。忍的了臟就是不管孩子弄的多臟我都只動嘴不插手，比如自己吃飯，剛開始真的能吃的哪都是，爺爺奶奶看不過去就要喂飯，我不讓，事實證明，適當放手才能讓孩子快些成長。 以上幾點是我的經驗，希望對你有用。
1、知識儲備 ? 主要是語數(shù)英。語文要能識字自讀，拼音會讀寫，準確性倒是次要；數(shù)字會寫，明白運算符號，二十之內加減法會算；英語字母表能認會背，可以簡單輸出。 2、技能習慣 自己整理文具等個人物品，用過的東西及時放回原位；掃地擦桌等值日生的工作應該提前在家練習；訓練專注力，教育規(guī)則感，培養(yǎng)孩子適應學校環(huán)境。 3、生活作息 小學生活節(jié)奏比幼兒園快，要求也更嚴格，所以要及早調整孩子的作息規(guī)律，向小學標準靠攏，充分保障孩子玩、睡和學習時間。 4、學習用品 書包、鉛筆盒或筆袋、木桿鉛筆、卷筆刀、塑料直尺、4B?橡皮、草稿本、文件袋（用于放練習卷或練習本）、水壺。 5、心理建設 ? 積極鼓勵孩子，比如說“寶寶長大了，終于不再是幼兒園小朋友，要成為小學生了”，讓孩子感受到光榮和自豪；同時盡量避免可能的消極暗示，比如“以后你不能像現(xiàn)在一樣玩，上小學很辛苦”這樣的話，這會讓孩子對小學產生抵觸情緒；另一方面，周末可以帶孩子到將要入學的校園里面逛一逛，玩一玩，提前熟悉環(huán)境，再講講小學生的趣事兒，讓孩子提前感受校園氛圍，也可以看看《櫻桃小丸子》之類的動畫片，對小學生活有個大體的預期。
10歲
想法
看自己內心 我們沒有上，周圍人都勸我要上，固執(zhí)的我沒聽。 我了解了一下，幼升小一般就是寫字關、拼音關、計算關、跳繩關以及行為規(guī)范、作息時間。 ??寫字的話大班下學習已經報了個班每周一次課，畢竟娃還小我要求不高覺得沒必要特別加強。 ??拼音陸陸續(xù)續(xù)自己教過一點，因為一直在讀英語分級，也沒有系統(tǒng)學過自然拼讀，讀的過程中會提醒一下娃字母發(fā)音啥的，自我感覺娃掌握挺好的，于是拼音也不特別花錢報班了。暑假里照著借來的一上課本自己過了一遍。 聲母沒問題，單韻母e、i需要強調幾遍。復韻母不算特別熟練。在一上學習過程中iu最易出錯。 ??數(shù)學本來就是弱項，感覺孩子智商一般，沒天賦，因此沒打算怎么弄，每天算十來道10以內加減法就算啟蒙了。 ??跳繩屬于我們唯一“重視”的項目，從中班升大班的暑假開始正兒八經學習跳繩。娃訓練乒乓球的球館也有跳繩要求，因此是唯一堅持了天天練習的項目。 ??娃幼兒園時上課能夠認真聽講積極發(fā)言，我相信娃到小學也能做好。相比機構老師，我更相信公辦學校老師的專業(yè)程度，不想讓可能不專業(yè)的老師過早磨滅孩子的學習興趣 因此沒有送機構去“訓練”行為規(guī)范。 ??作息規(guī)律主要靠家庭，幼兒園一畢業(yè)我就信誓旦旦列了計劃想要調整作息。事實證明臣妾做不到。但是這個問題即使報了機構也不能解決。 ??實踐下來娃在入學中沒有任何不適。最大的原因是幸運地遇到了有愛心有經驗有辦法的班主任。開學前我也各種“忽悠”，讓娃對小學無比期待。班主任也特別會“忽悠”，讓娃覺得小學比幼兒園更有意思。 在學科上，學校老師也是循序漸進慢慢教的，孩子沒有出現(xiàn)不適。唯一感覺“跟不上”是數(shù)學算數(shù)，出現(xiàn)在期中考試之后。這怪我，一直沒有重視數(shù)學啟蒙，更怪我沒給娃好腦瓜。就算再來一次也是一樣。 ??總而言之，我還是認為不是必須幼小銜接，看自己情況。
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9歲
想法
結合自己孩子特征，挑選靠譜的幼兒園。我們給娃娃選擇的幼兒園師生比比較好，14個小朋友，四個老師。初入園期間有六個老師在照顧小朋友。老師會給發(fā)照片和視頻安撫焦慮的老母親。第二周開放視頻監(jiān)控，父母可在手機app查看。 飯菜也非常豐盛可口，果蔬每日配送，每天種類都很多，都切的大小合適，聞也香噴噴的。 教育理念是以孩子為中心美國高瞻教育體系，更適合我家比較有個性的小朋友。 ②入園前有八次預熱課程，爸爸媽媽帶著小朋友們提前去幼兒園參加一些活動，熟悉環(huán)境，老師和同學。 ③提前讀幼兒園相關繪本。這個沒有特意去讀，因為娃娃平時閱讀量比較大，幼兒園相關繪本有讀過十幾本，小人兒了解去幼兒園是怎么一回事。列舉幾本繪本，很多分級讀物中也會涉及到學校生活。 ④幼兒園老師提前把孩子照片貼到了孩子的板凳，衣架，儲物盒，儲物柜上，還有全家福和活動照片。開學后我也給孩子制作了幼兒園的照片書，有她的同學，老師和班級校園環(huán)境，每天給孩子講一下，幫助孩子更快適應。 ? ⑤孩子可以流暢交流，可以自己吃飯，上廁所會喊。平時生活中也會告訴孩子遇到什么問題自己要怎么做，尋求老師幫助時怎么說。 ⑥作息的同步。幼兒園提前發(fā)了幼兒園一天的作息規(guī)律，什么時候吃飯，什么時候補水，什么時候睡覺。不過很可惜，我們沒有同步，下周的午睡會是一個大難題，交給老師了?? ⑦家長及幼兒心理的調節(jié)。幼兒園組織了關于幼兒分離焦慮的講座，列舉了幼兒分離焦慮的類型及對應解決方法?？偠灾?，家長不要焦慮，要為孩子的成長感到驕傲，和媽媽分開哭泣是正常的，需要適應的過程。家長要相信自己的孩子，相信老師。早上入園不要遲到，把孩子交給老師告別后要愉快果斷的離開。按照約定的時間及時來接孩子。 小兔湯姆成長的煩惱圖畫書 : 湯姆上幼兒園 Maisy Goes to Nursery First Time: Nursery 魔法親親 我愛幼兒園
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