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tomorrow_opal
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花友號(hào)300081
2011
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我摸到了一條鯨魚(yú) 清單女孩 愛(ài)的教育(無(wú)障礙精讀版)/愛(ài)閱讀語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)
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我摸到了一條鯨魚(yú) 清單女孩 愛(ài)的教育(無(wú)障礙精讀版)/愛(ài)閱讀語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)
書(shū)評(píng) 1 >
你把水桶加滿了嗎?
書(shū)單 0
14歲
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我家孩子同學(xué)家也是這樣的，孩子不愛(ài)去托管班，就自己回家，但是吃飯還好，家長(zhǎng)下班早，回家做了再吃。還有同事家孩子上初中的，放假了自己呆在家，每天中午給叫外賣(mài)，晚上回家做著吃。我覺(jué)得早上給做一些，中午讓放微波爐里熱一下就行吧
14歲
想法
我覺(jué)得好書(shū)包不是智商稅，好書(shū)包的各種設(shè)計(jì)還是值它的價(jià)錢(qián)的
我以前也不在意這個(gè)書(shū)包，孩子一直用的別人送的一個(gè)書(shū)包。后來(lái)是我自己換了一個(gè)新秀麗的書(shū)包，忽然發(fā)現(xiàn)，即使是書(shū)包里裝了比較重的東西，拎在手上比較重，但是背在背上感覺(jué)不出來(lái)太重，這時(shí)候我才意識(shí)到書(shū)包的設(shè)計(jì)的重要性。
我換書(shū)包主要考慮的就是背板是否能夠分散重量，以及容量。書(shū)包的自重我沒(méi)有考慮太多，我覺(jué)得如果做得好，自重不會(huì)差距太大
但是吧，我覺(jué)得三四百的書(shū)包應(yīng)該就夠了吧，再貴的我也看不出來(lái)到底差距在哪里，后來(lái)?yè)Q的moonroc...
14歲
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四歲真是太小了，不要那么著急啊，首先得玩，看孩子喜歡什么就玩啥，有興趣了再練
14歲
想法
4年級(jí)以上 我家普娃，雖然孩子從小看著就不聰明，而且家長(zhǎng)也開(kāi)竅晚，所以普娃就普娃吧，只能靜待花開(kāi)。難題不指望了，校內(nèi)的理解沒(méi)問(wèn)題，但是從小漏題，看錯(cuò)題，加減法進(jìn)位出錯(cuò)的這種低級(jí)錯(cuò)誤太頻繁。這種可能屬于注意力不集中導(dǎo)致的，不知道應(yīng)該怎么訓(xùn)練
14歲
想法
這個(gè)生硬主要還是不熟吧，聽(tīng)得多不代表能說(shuō)出來(lái)，可以找個(gè)配音軟件配配音
14歲
想法
不了，還是家周邊隨便逛逛吧… 一是學(xué)校倡導(dǎo)非必要不離京，二是現(xiàn)在買(mǎi)票太難了，到處都人多，今年大家都憋壞了，就在家附近找小朋友玩玩，還約了好朋友來(lái)家里sleepover，已經(jīng)都排滿了
14歲
想法
考不考無(wú)所謂，想以考促學(xué)... 本來(lái)就是以考代學(xué)，上課上了一半，出了這個(gè)通知，也不會(huì)放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)到手的本事總是自己的
14歲
想法
我覺(jué)得得多出去參加比賽，跟優(yōu)秀的人在一起，看到優(yōu)秀的人是什么樣的。這個(gè)也得根據(jù)孩子自己的情況來(lái)，得找適合孩子水平的，不能太難，也不能太簡(jiǎn)單。

另外給孩子多看看人物傳記
14歲
想法
感覺(jué)不太適合線上學(xué)吧 … 我總覺(jué)得藝術(shù)類的不適合線上學(xué)，我們之前線上學(xué)過(guò)鋼琴，效果不好，一是聲音通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸以后會(huì)有變形，二是老師不能手把手的去矯正孩子的姿勢(shì)，三是不能面對(duì)面的去讓孩子感受正確的聲音的表達(dá)方式，所以最后只好放棄了。
我們畫(huà)畫(huà)是線下的，有時(shí)候老師指導(dǎo)，用語(yǔ)言不能完全表達(dá)所有的意思，也是需要在孩子的畫(huà)上做一些修改，我不知道線上的話怎么處理這種情況，我覺(jué)得線上的不是太適合
14歲
想法
沒(méi)用過(guò)，我家就是普通的書(shū)桌… 我們沒(méi)買(mǎi)那種傾斜的塑料學(xué)習(xí)桌，買(mǎi)的實(shí)木的，可以調(diào)節(jié)高度，椅子也是配套的可以調(diào)節(jié)高度的實(shí)木椅子。我家爸爸非得買(mǎi)這種，說(shuō)比較有質(zhì)感，其實(shí)我覺(jué)得對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)沒(méi)什么質(zhì)感可言，這個(gè)有幾個(gè)不好的地方，一是孩子在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，難免就把實(shí)木的給弄臟了，我家書(shū)桌上已經(jīng)不少印子了，還有圓規(guī)戳出來(lái)的洞。二是不能傾斜，寫(xiě)字會(huì)彎著腰，我又另外買(mǎi)了傾斜的板子，需要的時(shí)候可以放上去。
不過(guò)據(jù)我所知，學(xué)習(xí)桌的話，主要是那個(gè)椅子，可以轉(zhuǎn)，小朋友很容易就玩椅子去了，各有利弊吧
14歲
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小學(xué)高年級(jí)上了哪些課？ 1.數(shù)學(xué): 一個(gè)學(xué)而思勤思，一個(gè)大米網(wǎng)校A+，只有寒假能這么奢侈，同時(shí)上兩個(gè)。目前只有學(xué)而思開(kāi)課了

2.語(yǔ)文:大米網(wǎng)校的語(yǔ)文課。之前沒(méi)上過(guò)語(yǔ)文課，趁著寒假體驗(yàn)一下語(yǔ)文課。其實(shí)這個(gè)課還有點(diǎn)意思，會(huì)結(jié)合實(shí)際生活，但是開(kāi)學(xué)后不知道還有沒(méi)有時(shí)間上，正猶豫要不要續(xù)課

3.英語(yǔ):常規(guī)的貝達(dá)和vipkid的課同時(shí)上

4.畫(huà)畫(huà):集訓(xùn)結(jié)束，也考完級(jí)了，還要完成老師布置的寒假作業(yè)，另外再參加一個(gè)鑒賞課

5.編程:核桃的Python課，已經(jīng)上完了

發(fā)現(xiàn)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)課，每天出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，跳跳繩...
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14歲
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深讀和泛讀得結(jié)合吧，學(xué)校上課的讀書(shū)其實(shí)就是深讀，平時(shí)大量的閱讀就是泛讀。挑一些有深度的書(shū)，平時(shí)跟孩子討論討論
14歲
想法
我覺(jué)得都挺好的吧，看孩子自己。我們朋友有羽毛球也有網(wǎng)球的。羽毛球在室內(nèi)，受天氣影響小一些，最近疫情期間，羽毛球館一直不開(kāi)門(mén)，也沒(méi)法去上課。網(wǎng)球室外的，天氣好的時(shí)候我覺(jué)得挺好的，冬天就沒(méi)法打了。

我個(gè)人比較喜歡羽毛球，容易找場(chǎng)地，球友也好找。網(wǎng)球玩過(guò)一兩次，有點(diǎn)難，發(fā)球都發(fā)不好，所以現(xiàn)在讓孩子也是在學(xué)羽毛球
14歲
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用過(guò)RAZ線上系統(tǒng) ... 我覺(jué)得RAZ很好，圖片精美，有語(yǔ)音，有題目可以做，而且分級(jí)的，難度方便調(diào)節(jié)。不過(guò)畢竟不像牛津閱讀樹(shù)、神奇樹(shù)屋之類的，有情節(jié)，提高孩子興趣的能力稍微差點(diǎn)，另外國(guó)外原版的太慢了，abcreading可以做替代。
14歲
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沒(méi)開(kāi)學(xué)的，網(wǎng)課安排有變化嗎？ 帝都三年級(jí)，還沒(méi)定什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。之前一上午就三節(jié)課，一般只有兩節(jié)視頻課。這周開(kāi)始忽然增加，每天五節(jié)課，三四節(jié)是視頻課，作業(yè)也增加了，以前中午基本都交完了，現(xiàn)在有時(shí)候兩三點(diǎn)才交，四點(diǎn)老師要講解，講解完還得改，等老師再批改，不滿意再重新來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的效率也比較低，反反復(fù)復(fù)有時(shí)候能到晚上八九點(diǎn)
14歲
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我家孩子跟樓主家娃一樣大，上小學(xué)之前也是不喜歡看書(shū)，就喜歡讓我給講故事，我想她可能是不認(rèn)識(shí)的字太多了造成的

我家的書(shū)很多，但是她都不看，有一天我借了一本《23層樹(shù)屋》回來(lái)，漫畫(huà)形式，搞笑為主，很對(duì)她的胃口，她就自己看起來(lái)了。后來(lái)，班主任老師要求每個(gè)小朋友都帶課外書(shū)去看，她也開(kāi)始慢慢開(kāi)始自己看，不讓我講了。我也趕緊趁熱打鐵給買(mǎi)了別的小朋友都看的書(shū)，因?yàn)閯e人都有，有時(shí)候她又借不到，很著急，就讓我買(mǎi)了在家看

但是在家里，她很少主動(dòng)去看書(shū)，有時(shí)間就玩。老師要求看的書(shū)，她不喜歡看就...
14歲
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我所知道的可能不是特別全面，入門(mén)應(yīng)該是scratch，然后一年以后轉(zhuǎn)python，最后高級(jí)的轉(zhuǎn)c++，也就是所謂的信息學(xué)

機(jī)器人的編程主要是結(jié)合了硬件，也就是編程操作硬件的執(zhí)行，比如機(jī)器人向左向右之類的，普通的編程是軟件編程，一臺(tái)電腦就可以了
14歲
想法
可能得慢慢來(lái)吧，我們一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始都不愿意自己看，后來(lái)我借了兩本小屁孩樹(shù)屋歷險(xiǎn)記，很喜歡，開(kāi)始自己看了，字多的也不喜歡看，班上有小朋友看米小圈，她上癮了，也跟著看了起來(lái)，后來(lái)又看了楊紅櫻的童話，算字稍微多一些的吧。后來(lái)還看了大中華尋寶記，基本都是跟著班上的潮流走，其實(shí)也好，跟小朋友們就有共同的話題了。我覺(jué)得只要看就行，不在乎是不是全字書(shū)，順其自然吧，強(qiáng)求不得

小屁孩樹(shù)屋歷險(xiǎn)記: 13層樹(shù)屋 米小圈上學(xué)記:一籮筐的快樂(lè) 楊紅櫻童話注音本系列: 毛毛蟲(chóng)的天空
14歲
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國(guó)家地理，圖片很漂亮，特別是有孩子最喜歡的dolphins，從那以后這套書(shū)就經(jīng)?？?，我跟孩子一起看，也學(xué)到了不少知識(shí)，很有意思的一套書(shū)

National Geographic Readers Level 2: Dolphins
14歲
想法
最開(kāi)始我是看了<好媽媽勝過(guò)好老師>，覺(jué)得寫(xiě)的太好了，看了好幾遍。后來(lái)接觸了正面管教，看了好些書(shū)，《正面管教》，《怎樣說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》但是我覺(jué)得對(duì)我影響最大的是<孩子，挑戰(zhàn)>，也是看了很多遍，不過(guò)不管怎么樣，最重要的還是能夠根據(jù)孩子的情況靈活應(yīng)用，這不是看了幾本書(shū)就能學(xué)會(huì)的，還得實(shí)踐出真知啊

如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō) 孩子: 挑戰(zhàn)
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