關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)中心論
第八章 學(xué)生起義
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第九章 失敗的學(xué)生起義……
https://mp.weixin.qq.com/s/7SxJdLB6PTtFBbGnSCjESA
這里探討了學(xué)習(xí)策略的核心問題——究竟誰是學(xué)習(xí)的主體。
這個(gè)問題解決不了,會(huì)有不少學(xué)習(xí)策略無法施展,盧標(biāo)最終轉(zhuǎn)學(xué)的根本性原因就在于此。
以前和花友探討關(guān)于提高作業(yè)效率的方法時(shí),其出發(fā)點(diǎn)就源于此。高效作業(yè)是高效學(xué)習(xí)的一環(huán),其基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)中心論。下篇,是從學(xué)生角度的出謀劃策,想要高效就必須以自己為中心去展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。因?yàn)槠鋵?shí)無法涵蓋所有的學(xué)生。還在猶豫是不是自己說的都是廢話。
葉修老師也給出過很實(shí)用的建議—《江湖野路子 ——那些乖寶寶高中生們不知道的學(xué)習(xí)方法》https://mp.weixin.qq.com/s/ju7zot7bkTIRYlzOZbxufw
已經(jīng)為高中生們整好了“偷奸?;贝笕?。
《進(jìn)擊的學(xué)霸》第8-9章為我們提供了一種可能性。那就是學(xué)生團(tuán)結(jié)起來對(duì)抗老師的高壓作業(yè)政策。但凡這種情況,結(jié)局也基本會(huì)像小說中的一樣。第九章也像分析歷史上的農(nóng)民起義局限性一樣,分析了學(xué)生反抗注定失敗的原因??梢越o抱有同樣幻想的我們以當(dāng)頭棒喝。
關(guān)于學(xué)習(xí)中心論,《學(xué)習(xí)的策略》用了第二章整整一章的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致闡釋。并強(qiáng)調(diào),這是高效學(xué)習(xí)者需要掌握的心法。
讓我們鏈接到葉修老師的相關(guān)文章一探究竟:
1.聽老師的話沒前途,讓老師聽你的話才是正道!
https://mp.weixin.qq.com/s/JWX3s_-cRKhdFTIe-FQ97g
2.分割線——普通高手和頂級(jí)高手的差距在哪里?
https://mp.weixin.qq.com/s/WlqkjUxRvPl4xav0De2ABw
3.學(xué)霸是怎么學(xué)習(xí)的?
https://mp.weixin.qq.com/s/sF5YGIwJiHc_Fv-3-1ZtrQ
最后,有耐心可以聽聽葉修老師親自為我們講述這一高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)原理——學(xué)習(xí)中心論: