學(xué)渣媽媽也能輕松掌握的英語(yǔ)啟蒙方法，按照這個(gè)步驟做！

其實(shí)很大一部分家長(zhǎng)都有給孩子做英語(yǔ)啟蒙的意識(shí)，但是到底怎么樣才是有效科學(xué)的英語(yǔ)啟蒙方式呢，是不是大家都有滿腦漿糊的階段，今天結(jié)合之前英語(yǔ)啟蒙踏的坑，跟大家一起捋一捋，孩子不同成長(zhǎng)階段，英語(yǔ)啟蒙到底該怎么做！??

1??0歲開(kāi)始，英文童謠磨耳朵?指物訓(xùn)練

1歲以前如果孩子沒(méi)有聽(tīng)過(guò)某種語(yǔ)言發(fā)音，那么很可能將喪失辨別這種語(yǔ)言發(fā)音中微妙差別的能力，所以出生后，英文童謠備起來(lái)，全天循環(huán)播放吧??這里磨耳朵推薦牛聽(tīng)聽(tīng)，音質(zhì)版禮盒我們498入的，每天用，很超值。

再有就是指物訓(xùn)練，就像學(xué)中文一樣，對(duì)待襁褓中的孩子，我們也會(huì)不耐其煩的看到什么說(shuō)什么，這是杯子，這是碗，我們從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)孩子能不能聽(tīng)懂。英文學(xué)習(xí)也是一樣的，看到什么，就指著它，告訴孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)吧，這個(gè)真的非常有效，堅(jiān)持堅(jiān)持！??

2??1歲開(kāi)始，堅(jiān)持親子共讀英文繪本

我相信大多數(shù)爸媽都會(huì)給孩子看中文卡片或者認(rèn)知書(shū)，這個(gè)階段務(wù)必把英文繪本和認(rèn)知書(shū)加進(jìn)來(lái)，趁著沒(méi)有形成母語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)，多給孩子互動(dòng)交流，讀繪本的時(shí)候不用中文翻譯，用指圖或者動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)??

3??2歲開(kāi)始可以加入英文動(dòng)畫(huà)了

是不是只能2歲開(kāi)始看，不一定啊，只不過(guò)國(guó)際上提倡2歲前不看任何電子屏幕，我們孩子從1.5歲開(kāi)始看英文啟蒙動(dòng)畫(huà)，一天5分鐘。當(dāng)然動(dòng)畫(huà)片要選好，大名鼎鼎的小豬佩奇，肯定不適合拿來(lái)做第一部啟蒙動(dòng)畫(huà)，大家如果感興趣，我之后再推薦。??

3??3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)字母和自然拼讀

當(dāng)然這里有個(gè)前提，就是前面兩個(gè)步驟得執(zhí)行好，孩子差不多需要具備1000個(gè)聽(tīng)力詞匯了，再開(kāi)始自然拼讀，目前市面上的這類書(shū)籍以及動(dòng)畫(huà)、app很多，資源無(wú)限，但更重要的是堅(jiān)持，畢竟這部分內(nèi)容相對(duì)比較枯燥了??

4??4歲開(kāi)始，分級(jí)閱讀

分級(jí)讀物不同于繪本，他有科學(xué)的體系，根據(jù)孩子的語(yǔ)言水平有計(jì)劃的逐步提升，就像玩游戲打怪升級(jí)一樣，一步一步來(lái)，到了一定程度自然而然進(jìn)入下一級(jí)別??

??問(wèn)題來(lái)了，必須按照這個(gè)年齡段劃分嗎？

當(dāng)然不是，比如2歲才開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，那么其實(shí)應(yīng)該先從第一階段指物訓(xùn)練和磨耳朵做起，而非看英文動(dòng)畫(huà)，還是應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)確定當(dāng)下需要做什么。又比如有的寶寶進(jìn)展很順暢，2歲多就可以開(kāi)始讀分級(jí)讀物中最初級(jí)的內(nèi)容了，家長(zhǎng)就是要把握好大原則，然后制定適合自己寶寶的方案??

??最后溫馨提示：市面上的英文啟蒙資料真的多如牛毛，不用太糾結(jié)，有的時(shí)候選擇太多未必是件好事，就把目前有的充分利用好，比撐爆網(wǎng)盤(pán)的海量資源及屯滿一屋子的書(shū)要強(qiáng)得多！