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內(nèi)驅(qū)力

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14歲
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低年級孩子家長可以幫助制定計(jì)劃，或者和孩子商量著計(jì)劃。 去年我還在為孩子內(nèi)驅(qū)力發(fā)愁，無論她學(xué)得多好都覺得不滿意，因?yàn)槭窃谖摇皦浩取毕聦W(xué)習(xí)而非自我意識。 現(xiàn)在，雖然孩子依然是按照我寫的日程在進(jìn)行，但能自主學(xué)習(xí)了。 這期間的變化，是從奧數(shù)開始的。因?yàn)槲覀冃〉湍昙壷攸c(diǎn)放在英語啟蒙上，對她的數(shù)學(xué)幾乎沒有管理過，孩子天賦有限，幾次班級倒數(shù)。可我心態(tài)好，不僅沒有批評過，還在她難過的時(shí)候安慰她“沒事，其他同學(xué)數(shù)學(xué)好是他們家長在教，我沒管你能考這樣簡直太棒了”，諸如此類的話，讓孩子沒有任何壓力。 今年我?guī)研?nèi)過了一遍，發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是基礎(chǔ)不牢靠，有些概念模糊，整理清楚就好了。做奧數(shù)的時(shí)候我們不會(huì)就直接看視頻講解，翻答案，不糾結(jié)。剛開始是我提前看了給她講，后來我試著讓她先學(xué)習(xí)來教我，我每次故意裝作聽不懂，孩子就反復(fù)換著方法來，這個(gè)過程中她也慢慢鞏固了。 數(shù)學(xué)本身就是能給人自信的科目，特別是難題解答出來的時(shí)候。孩子其實(shí)還是那個(gè)孩子，但她通過答案覺得是自己理解出來的，一下子有信心了。 總結(jié)了一下，內(nèi)驅(qū)力一定是孩子自愿為之努力和付出，而不是被逼迫。只要你肯定他，越是夸獎(jiǎng)越讓他想要表現(xiàn)自己。 現(xiàn)在的孩子沒有吃過苦，也體會(huì)不到未來對自己的影響，但是正因?yàn)樾?，才期待身邊人對她的認(rèn)同。 家長能放低姿態(tài)，花式夸獎(jiǎng)孩子，就讓他們感受到最好的尊重了。這個(gè)時(shí)候的孩子，是很講道理的
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