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田小田7500598072
田小田7500598072
花友號1694425
2017
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爸爸的畫: 沙坪小屋 樟樹公寓: 新鄰居來了 樟樹公寓: 神秘的客人
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爸爸的畫: 沙坪小屋 樟樹公寓: 新鄰居來了 樟樹公寓: 神秘的客人
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11歲
想法
不是一類的孩子，僅供參考 孩子一年級的時候，上學(xué)一周回來找我抱怨沒有朋友，我反饋給老師，老師給我說了一種可能性，那就是他上課比較調(diào)皮，老師就會批評，在其他孩子的眼中，這樣不算是好孩子，所以不和他玩。我們也想了一些辦法，比如，把小區(qū)里所有的同班同學(xué)的家長都加了微信，經(jīng)常約著一起玩，還的確有一兩個在家里是和他能玩的來的，但是到學(xué)校就是另一番景象了。孩子也是在慢慢的適應(yīng)這個過程，孤獨且痛苦，我也常常因此而 苦惱。但是，孩子雖然課內(nèi)沒有朋友，但是在一些興趣班，也有些興趣相投的朋友，每當(dāng)他說沒有朋友的時候，我都...
10歲
想法
一升二的數(shù)學(xué)自雞怎么操作 想看能不能就用家里現(xiàn)成的書，一本學(xué)而思大白本，一本圖解應(yīng)用題，一本趣味數(shù)學(xué)故事書，這都是以前給哥哥買過的（就那本圖解應(yīng)用題讀了一點），現(xiàn)在看來三本書還是有層次的。
另外學(xué)校老師讓買的數(shù)獨、聰明格…暑假做起來。下學(xué)期要不要接著報學(xué)而思（樂讀優(yōu)課）網(wǎng)課呢？自雞就怕不能堅持不能掌握節(jié)奏……但如果娃能夠通過自習(xí)、預(yù)習(xí)……這一系列活動培養(yǎng)出獨立學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力豈不是更好！包括媽媽，也希望培養(yǎng)出自律能力，多一點親子共讀時光，享受共同攻克難題的樂趣
11歲
想法
看圖寫話 看圖寫話不要教孩子寫套路，最重要的是盡量引導(dǎo)孩子“我手寫我心”，雖然很多時候通過老師的框架引導(dǎo)，孩子會受影響，但還是盡量引導(dǎo)不要寫成千篇一律的那種作文，沒有自己的思想和感情在里面，反而變得不會寫作了。
這是我們學(xué)?？磮D寫話和自己平時主動寫的小散文
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8歲
15歲
想法
3年讀到F確實很慢。
1，我覺得問題就出在慢上，太慢了，就失去了環(huán)境的熏陶，泛讀就是不需要他去反復(fù)讀，反復(fù)記單詞，只要速度夠快閱讀廣度夠大，他新學(xué)的單詞很快又在別的書或者動畫片上看到，自然就記得。但是速度不夠快，學(xué)了這個單詞，下一次見到太久了都忘記了，這時家長逼背單詞，把興趣逼沒了。娃為啥連故事繪本和動畫片都不愛看，因為他看不懂。
2，我也是一開始接觸到RAZ，不會別的，不知道正確的啟蒙路線，用RAZ啟蒙的，一年不夠目前讀到H。說說我家經(jīng)驗，每個由RAZ開始啟蒙的娃因為枯燥都...
3歲
8歲
想法
生活日常散記：正確/科學(xué)的方法＋練習(xí)＋想不想=進(jìn)步成果 1、乒乓球運動不僅僅是運動，也是一種社交工具。
娃在學(xué)校的延時課，學(xué)了一學(xué)期的乒乓球一點都沒學(xué)會。老母親決定周末親自下場教教最基礎(chǔ)的發(fā)球和接球，順便陪練。發(fā)現(xiàn)一個好老師用對方法很重要，第一次帶他打球沒有方法，只讓他觀察發(fā)球，沒學(xué)會。第二次，運用物理學(xué)知識，給他在球桌兩邊的正中央都放一片醒目的金黃銀杏葉，告訴他發(fā)球要先把球拍打到他那邊的銀杏葉附近再彈跳到對面的銀杏葉處。沒想到說完方法，他一下子就學(xué)會了發(fā)球。之后接球也用同樣的方法，他也很快掌握了。接下來就是每天練習(xí)找球感，經(jīng)過兩...
8歲
14歲
想法
每天見牛娃，焦慮過 我是教師，以前教初中，娃都特別好，中考120滿分班里有14人考114以上。不過那時候不焦慮，因為孩子小，和我的學(xué)生差距大。
后來到了小學(xué)，學(xué)生更優(yōu)秀。而且，隨著兒子長大，他與優(yōu)秀娃的年齡差越來越小，我確實焦慮過。牛娃真是好啊，樣樣好。
牛娃一：小學(xué)畢業(yè)考完CPE，數(shù)學(xué)大聯(lián)盟，華數(shù)……最牛的是這個男孩子每年閱讀量巨大。我?guī)W(xué)生讀托爾金的《魔戒》，他因為喜歡遍讀了托爾金關(guān)于中洲世界的所有書籍，然后梳理出中洲世界的前世今生。（以前寫過他）最夸張的是，他完成這一切時還跟著班里背誦了《...
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10歲
14歲
想法
學(xué)習(xí)大語文 正好昨天和孩子討論過現(xiàn)在的語文教學(xué)，有的老師就是這樣的，讓孩子們背誦課文，默寫生字。但是很少講閱讀理解，很少在課堂上自主閱讀，除了買輔導(dǎo)書和試題就沒有別的關(guān)于語文的學(xué)習(xí)了。

大語文的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)非常重要，但打基礎(chǔ)并不是只學(xué)好課內(nèi)的就足夠，古詩文言文要想求得甚解，就要多讀。

我自己在學(xué)傳統(tǒng)文學(xué)，有時會和孩子當(dāng)故事講，我覺得有趣的是，孩子只聽西游記故事，我們也可以從這個故事里延伸到儒道佛，感受古人不同的思想，體會不同的人性。隨機搜了自己之前和孩子討論西游記的一些記錄，如圖。

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10歲
想法
書包超重怎么辦 1.語、數(shù)、英教材買兩套，學(xué)校書桌里一套，家里一套，不來回拿，減重一部分
2.老師要求的資料打印兩份，一份放在家里，一份放在學(xué)校，也不來回背著
3.彩筆、畫畫本、校內(nèi)自帶讀物都放在學(xué)校，不帶回家，盡量減重
4.作業(yè)盡量看護(hù)寫完，不帶回家
這樣基本不剩啥了。
9歲
14歲
想法
史上最詳細(xì)啟蒙記錄 這真不是博眼球。沒見過誰能記錄的比我還細(xì)的

1歲半就帶娃聽 super single songs，這個階段主要是聽，帶娃邊跳邊唱，屬于TPR教學(xué)法了吧？
2歲半以后，抱著娃學(xué)廖彩杏，一邊聽音頻，一邊翻書看。
3歲以后繼續(xù)TPR，海尼曼里面不少可以動作教學(xué)的冊子，而且重復(fù)度高，開口神器。
后來就走上牛津樹和RAZ的正路上，主要是讀，要求娃能自己讀通順非跟讀。聽會比讀提前一個級別，這個階段提前不了很多，受詞匯量閑置。

根源：日常聽說不夠
1.家長的口語不太行
2.非雙語、非國...
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