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小利奧在長(zhǎng)大
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花友號(hào)2115879
2014
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Unlock Level 2: reading and writing 2010: Odyssey Two 5年中考滿(mǎn)分作文
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2010: Odyssey Two Unlock Level 2: reading and writing 5年中考滿(mǎn)分作文
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11歲
想法
《你是誰(shuí)的媽媽》筆記精讀（誰(shuí)能躲開(kāi)，不暴躁，不回避，積極科學(xué)解決） 我與兒子的故事

誰(shuí)家的孩子都躲不過(guò)12歲。我的兒子也是從12歲過(guò)來(lái)的，也是沉迷于游戲，電腦聯(lián)網(wǎng)的游戲，失控地玩到凌晨。影響身體健康，影響正常的學(xué)?；顒?dòng)，耽誤學(xué)生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。長(zhǎng)期被媽媽的沒(méi)有窮盡的啰嗦壓抑，以及無(wú)數(shù)次重復(fù)毫無(wú)新意的說(shuō)教包圍，早就在心理層面形成堅(jiān)固的抵抗，并視之為無(wú)物。

14歲，出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，可以自控，重新校正了自我的認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立了自己的人生發(fā)展方向。兩年的時(shí)間大量細(xì)致的工作，科學(xué)地按照步驟一點(diǎn)一點(diǎn)地推動(dòng)孩子的轉(zhuǎn)化，事實(shí)證明，按照青春期發(fā)展的規(guī)律建...
10歲
想法
剛才想回答這個(gè)問(wèn)題，先看到有人說(shuō)自己在放假前就早早寫(xiě)完了。這個(gè)我有點(diǎn)兒疑惑，放假前老師就已經(jīng)提前布置作業(yè)了嗎？怎么能早早寫(xiě)完呢？而且這個(gè)實(shí)在是太少了吧，怎么會(huì)有這么少的作業(yè)呢？我們家還沒(méi)有完全寫(xiě)完，不過(guò)剩下的不多了
小學(xué)4-6年級(jí) 目前班級(jí)里頭部還是女孩更穩(wěn)定，好的那幾個(gè)女孩穩(wěn)如老狗，男孩子有幾個(gè)，就是這個(gè)學(xué)期沖進(jìn)來(lái)，下個(gè)學(xué)期掉下去，起伏很大……
小學(xué)期間知識(shí)又少又簡(jiǎn)單，班級(jí)里大多數(shù)孩子都是學(xué)的會(huì)的，這時(shí)候比的是準(zhǔn)確度。女孩子認(rèn)真，細(xì)心，同時(shí)上課又善于聆聽(tīng)，也更善于洞察到老師的意思。男孩子比較自我，貪玩，規(guī)則感差，考得好與不好完全看心情，看狀態(tài)……
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3歲
8歲
想法
對(duì)于剛上小學(xué)孩子走神要重視，用科學(xué)方法改善，但是不要增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。 嘿，又是一個(gè)我們經(jīng)歷過(guò)和正在經(jīng)歷的問(wèn)題。
你這描述怎么像是在說(shuō)我兒？我們一年級(jí)也是這樣！我們作為家長(zhǎng)要重視、要用科學(xué)方法去改善、要和老師有良好的溝通、且不增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。
首先，了解孩子走神的原因。是因?yàn)閯偵闲W(xué)的適應(yīng)慢？對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣？還是天生就容易走神？還是多動(dòng)癥？
我們作為家長(zhǎng)不得不承認(rèn)，不同的人孩子入學(xué)的適應(yīng)狀態(tài)真的是不同的。這種情況下，別的孩子可以作為參考，但是不要去過(guò)度比較。主要還是需要自我分析和調(diào)整。
比如，我兒天生就是好動(dòng)，就是專(zhuān)注力沒(méi)那么好，專(zhuān)注力這...
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11歲
想法
兩個(gè)真相，雖然殘酷但值得關(guān)注。
? 體制內(nèi)或體制外，學(xué)校教育的目標(biāo)始終都是篩選及擇優(yōu)教育，而針對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)、養(yǎng)育、未來(lái)從來(lái)都是以家長(zhǎng)和孩子自己為主體責(zé)任人。個(gè)體需要承受各種不和諧的摩擦、被磨擦，本質(zhì)上就是上述目標(biāo)不一致的必然結(jié)果，無(wú)人能幸免。
? 絕大部分孩子都是“慢孩子”。孩子身體和腦子的成長(zhǎng)不能一蹴而就，適合孩子學(xué)習(xí)的方式節(jié)奏必須不斷摸索、調(diào)整，孩子的情緒、愛(ài)好、特長(zhǎng)需要慢慢被看到和發(fā)展。最復(fù)雜的是，隨著孩子的成長(zhǎng)，這些東西在不停變化。孩子過(guò)早的“習(xí)慣好”“成績(jī)好”“紀(jì)律...
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