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Reach
原版閱讀教材
Reach學(xué)習(xí)
Kim豆豆哥
2013
2020-4-21 16:04
原創(chuàng)
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圖片9
U5-Part1
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汶儒
5年前
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love zoe
12歲
日志
內(nèi)容豐富的Reach學(xué)習(xí)方法
本文首發(fā)公眾號:Zoe Mom 我朋友的孩子拿到reach的書的時候,直接說:“這不就是一本大繪本嗎?”。美國教材的特點(diǎn)就是如此,如果不看教師用書,只看學(xué)生用書,往往會學(xué)的非??於恢辣緯慕虒W(xué)重點(diǎn)在哪里? 和Zoe學(xué)了100多個小時的reach B,對于reach的學(xué)習(xí)方法還是有點(diǎn)體會的。下面...
英語教材與練習(xí)冊
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海綿姐姐
14歲
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研究了一下Wonders和Reach(續(xù))
都有一篇國家地理提供的文學(xué)精讀,48周有48篇(包括主課本中的精讀)。所以加起來也學(xué)習(xí)了64篇文章。同時學(xué)而思提供了Raz相應(yīng)級別的部分文章供課后閱讀。但是Wonders也有Leveled Reader。因此本文僅比較Reach課本上的32篇文章和Wonders的主課本30篇文章。畢竟這兩本都是發(fā)給...
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海綿姐姐
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研究了一下Wonders和Reach
ELL學(xué)生用的(即居住在美國的英語非母語的學(xué)生),又研究了國家地理reach program的官網(wǎng),果然那個被津津樂道的MAP成績多高的數(shù)據(jù)是基于對ELL學(xué)生的研究。 所以究竟Wonders難還是Reach難?我不得不研究了加州教育局的官網(wǎng)。當(dāng)前初步得到的信息如下: 加州教育局把英語學(xué)習(xí)項目(即“課程...
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6歲Zoe劍橋、reach、wonders,牛津樹,圖書館親身實踐,一年從英語文盲到自讀牛5、wonders G1U4、free talk
學(xué)生編寫的教材,主要通過場景應(yīng)用來學(xué)習(xí)詞匯、句型、語法。應(yīng)試能力較強(qiáng),可對應(yīng)考級。 2.使用美國本土教材,相當(dāng)于美國孩子的語文課,如Reach,Wonders等。 3.二語自然習(xí)得,大量音頻聽力啟蒙,然后是海量原版閱讀,分級讀物-橋梁書-初章-高章等。(我最近才了解到的) 由于我們學(xué)習(xí)目標(biāo)不是應(yīng)試...
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Wonders和Reach的資源詳細(xì)比較(含錄播課,線上線下資源,教材特點(diǎn))
該文章首發(fā)公眾號:Zoe Mom 謝謝大家關(guān)注我的公眾號,大家一起努力。 其中有個讀者留言表示也在給孩子選教材,問Wonders和Reach怎么選,我就在這里開篇文章聊聊我了解的詳細(xì)情況。 Reach的外教錄播視頻在淘寶上有正版出售,160個課時,每個課時20-30多分鐘。一個女教師和一個男教師的...
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怎么選教材?劍橋少兒、Wonders和Reach的介紹和6歲Zoe啟蒙實戰(zhàn)效果
Reach是給美國孩子編的語文課本,預(yù)設(shè)前提是孩子的聽力口語已經(jīng)爸媽教會了,聽力詞匯量上千,口語是已經(jīng)能流利的說。學(xué)習(xí)的目的是增大更多的學(xué)術(shù)聽說詞匯如instinct,behavior等,能有組織有邏輯的表達(dá)。同時開始閱讀理解高階思維和規(guī)范寫作訓(xùn)練。 劍橋少兒的教材每一課的編排是以場景為主,主要采用對話的...
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為什么我不推薦學(xué)新概念?Reach Wonders怎么樣?娃的英語到底要用什么教材?
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詳細(xì)比較Reach和Reach higher的區(qū)別以及錄播課資源情況
。由于分成兩本,里面的內(nèi)容增多了,其實是把原來教師用書和其他配套資源里的內(nèi)容挪到了學(xué)生用書里。最主要的是自然拼讀和閱讀策略和how to card。 1.自然拼讀 Reach的學(xué)生用書里是沒有自然拼讀的,自然拼讀在教師用書里。如果之前已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過自然拼讀,對這部分不用太在意。但對于一年級剛開始學(xué)習(xí)...
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Lizzy老師
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原版教材Reach VS Reading Explorer(下),怎樣選擇讓孩子英文閱讀水平事半功倍?
) Reach 教材中還有一個語言輸入到輸出的過程,所謂輸入就是閱讀部分,而最后的Writing Project 和 Big Question 即為輸出部分。 通過最后一部分活動,讓學(xué)生在之前閱讀中學(xué)到的知識、語言及策略,在這部分充分展示, 也進(jìn)一步綜合考察了學(xué)生對本單元的理解和掌握情況,在一個語言學(xué)習(xí)軌跡中...
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,但我交際圈有限,周圍朋友和認(rèn)識的網(wǎng)友真沒有把RAZ當(dāng)主教材的,實際效果不知道。雞血程度:5顆星。 教材 學(xué)習(xí)教材,從母語系----2語系----外語系所需要的時間依次減少,雞血程度依次降低,比較適合中大童啟蒙。母語系和2語系教材難度一個區(qū)別是:母語系教材的問題主要是開放性問題,就是問完這后孩子自己...
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Kim豆豆哥
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