我們這樣背誦古詩

隨著央視詩詞大會等一大批詩詞類節(jié)目的涌現(xiàn)，家長們對古詩的背誦要求更加迫切，一方面大語文在體系內語文課程中所占比例越來越大，另一方面繼承五千年的中華文明中的經典詩詞歌賦也可以讓孩子變得才華橫溢。

說起我家的古詩背誦可以分為三個階段：熟讀古詩、背誦古詩、抽檢古詩。

一、熟讀古詩

熟讀古詩階段，也可以說是古詩的預習階段，為方便古詩的學習，充分利用家中資源將古詩抄寫到黑板貼上（這樣可以增加視覺沖擊感），這樣孩子可以利用碎片時間，讀一讀古詩。第一次閱讀，家長會引導，解釋古詩的含義，以便孩子理解。每天上學前讀一遍，下學后要求讀一遍，隨著讀的次數的增加，古詩也可以隨之背誦出來。

二、背誦古詩

在多讀古詩的基礎上，熟讀成誦，就可以背誦古詩了。背誦時要求流利、順暢，不打磕巴。為了引起孩子背誦古詩的興趣，還可以互相考試，家長考孩子，孩子也可以考家長，通過背誦比賽看誰背的快，背的流利。

背誦古詩要求滾雪球式背誦，除了新學會的古詩，還要將以前背誦過的古詩也背一下，以免忘記。

三、抽檢古詩

看到小花生媽媽們對空白卡片的推崇，我也引用到了古詩背誦的檢查中，這個過程相當于對古詩的復習。

將背誦過的古詩謄抄到空白卡片上，通過做抽卡片游戲來進行古詩背誦的復習。家長孩子一起玩游戲，其中一人手中拿一堆卡，另外一個人抽你手中的卡片，抽到哪張就要背誦卡片上寫的古詩。背誦無誤的卡片可以翻出正面，背誦有誤或者不會背誦的先扣下卡片，游戲結束后看看誰背的多。最終沒有背誦完成的古詩，再一起學習背誦。

孩子背了多少首古詩也可以做一個簡單的統(tǒng)計，做到心中有數。語文的學習就是堅持的過程，堅持下去終會有收獲。