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小西瓜的閱讀筆記
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花友號(hào)1673425
2021
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千萬不要玩穿越系列(五): 千萬不要成為忍者勇士 Magic Tree House #05: Night of the Ninjas 威思敦王國百數(shù)板
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千萬不要玩穿越系列(五): 千萬不要成為忍者勇士 Magic Tree House #05: Night of the Ninjas 威思敦王國百數(shù)板
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The Life of a Little Plastic Bottle 賓果兒童自然科學(xué)第一輯 Go wild：Birds: searching fo a soulmate Robert Munsch Collection: Makeup Mess
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6歲
想法
可能是缺了精讀 以下摘自最近發(fā)的精讀的帖子，可以具體看下精讀關(guān)注的幾個(gè)問題，如果在精讀中我們有意識(shí)地增加了相關(guān)訓(xùn)練，這個(gè)問題應(yīng)該不會(huì)太成為問題，孩子細(xì)節(jié)的描述很好說明是從泛讀中受益的，你說的這些思考問題大結(jié)構(gòu)的問題卻不能靠泛讀解決，問題可能出在精讀沒有跟上。

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↓以下均為個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考↓
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0?閱讀一定是開卷有益，但想持續(xù)有收獲，就要持續(xù)進(jìn)階，有門檻有品位地選擇閱讀材料。
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1?閱讀的量和質(zhì)同樣重要，前者我們可以依靠泛讀和提速來實(shí)現(xiàn)大量閱讀，為精讀奠基；后者我們靠精讀訓(xùn)練提高，助...
6歲
想法
新學(xué)期，新的使命 對(duì)，圖片寫的沒錯(cuò)，我這個(gè)雞娃博主放棄雞娃了。

非常開心我用了幾個(gè)月的時(shí)間確認(rèn)了自己的內(nèi)心，從一開始選擇狠狠雞，到現(xiàn)在決定放棄雞娃，要放棄“主流路線”，做特立獨(dú)行的那個(gè)需要勇氣。

但我的第一階段目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，孩子的能力和需求發(fā)生了劇烈變化，我也要勇敢地?fù)肀码A段了。

從今天起，我將不在以“全面雞娃”為第一目標(biāo)，而是以“更多幫助孩子進(jìn)入心流狀態(tài)”的基礎(chǔ)上促進(jìn)能力增長為第一目標(biāo)。

為什么？

在基本能力已經(jīng)具備的背景下，再往上全面拔高的意義有但并不大，學(xué)到的知識(shí)如果不能運(yùn)...
6歲
想法
2024年上半年口語突破計(jì)劃v1.0 2024年的目標(biāo)如果極致簡化，其實(shí)可以用六個(gè)字描述“讀好書，多輸出”。

（1）必要性和可行性論證
因?yàn)橹杏⑽亩及l(fā)展到接近正式書寫的階段，積累和輸入量也已經(jīng)亂堆狂堆了好幾年，所以今年正兒八經(jīng)拉輸出，口語作為前哨自然值得一搞。前期大量積累加之環(huán)境浸潤，詞匯量大知識(shí)面廣的優(yōu)勢(shì)還是比較明顯的，但句子稀碎語法亂來真的很頭疼，系統(tǒng)性整一整就能上個(gè)大臺(tái)階了。相似的情況可見于2022年三季度時(shí)，所以大火快攻一腳猛踢，直接把自拼自讀的門板踹開，中英文整個(gè)進(jìn)入自讀期。今年無疑再度來到了階段性瓶...
6歲
想法
2023年總結(jié)+2024年計(jì)劃 今年最大的突破就是自讀，中英文都脫盲了。
啟蒙到現(xiàn)在，差不多是整四年，大抵算是摸到門進(jìn)去了。效果也是滿意的，日新又新，每一天都在堅(jiān)持都在前進(jìn)，就好了。

至于進(jìn)度，其實(shí)不那么重要。會(huì)看進(jìn)度是因?yàn)槲覀冃枰恍┝炕臇|西來復(fù)盤，來評(píng)估，來滿足內(nèi)在對(duì)“進(jìn)步”的渴望。享受過程里的磨練，遇到問題就解決，建立好這樣的思維模式，比具體學(xué)了什么，要重要得多。

2024年會(huì)不會(huì)有什么不一樣呢？
會(huì)的，因?yàn)槲液屯薅奸L大了，我們也在迭代。希望自己的心態(tài)會(huì)更好，一起在紛擾世界里保持自己的獨(dú)立觀點(diǎn)，...
7歲
7歲
想法
一點(diǎn)小感想 有段時(shí)間我在辦公室看陳鶴琴全集，同事不知道陳鶴琴是誰，我就說是中國現(xiàn)代教育之父，同事說沒聽過，后來又講到陳鶴琴有很多孩子，同事問，他的孩子后來做了什么。我到網(wǎng)上查了一下，基本沒有查到。同事結(jié)論，他教的也不怎么樣嘛，孩子都泯然眾人矣了。我當(dāng)時(shí)覺得這不對(duì)，但是一時(shí)又想不到不對(duì)在哪里。我時(shí)常在想，什么樣的教育是成功的，孩子考上清華北大，成為科學(xué)家？成為大作家？成為頂級(jí)醫(yī)生？但是隨著認(rèn)識(shí)了很多天生牛的孩子，我發(fā)現(xiàn)真正的頂級(jí)，不是教出來的。那么到地什么樣的教育是好的教育？我們教育的目的...
52 57 11
想法
反抗型和自我攻擊型 #親子教育# 學(xué)習(xí)了以后，回顧過往，我才明白，娃對(duì)我的反抗是我們的幸運(yùn)，而不是他不孝。
我在娃的反抗之下，在大部分事情上到最后總是娃贏，不是我的悲哀，恰是我們的幸運(yùn)。
老師說反抗力強(qiáng)大的孩子在遇到外界的壓迫時(shí)，力量是向外走的，不會(huì)自我攻擊，內(nèi)耗少，不容易抑郁，但是如果外界的壓力也非常強(qiáng)大，并持續(xù)和孩子的反抗進(jìn)行強(qiáng)對(duì)抗的時(shí)候，容易導(dǎo)致孩子過早離開家庭走進(jìn)社會(huì)，成為社會(huì)不良少年。
反抗力不足，沒有自信，討好型人格等這類孩子，在遭受外界持續(xù)壓迫、否定的時(shí)候，會(huì)自我否定自我懷疑，力量...
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