海淀家長已被氣炸！不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳！再不開學(xué)，媽要瘋了…

這是王老師陪你讀書的第 5篇原創(chuàng)

好吧，我承認(rèn)今天的風(fēng)格跟以往會不太一樣，話不多說，先上圖。

這是昨天家里一個親戚發(fā)的朋友圈，她閨女上三年級，這是首天網(wǎng)課的心得體會，嗯，還蠻深刻的

看完人家的娃，我想起自己兒子昨天學(xué)習(xí)的場景。當(dāng)時兒子在做一道數(shù)學(xué)題 “請你給13-9編一個數(shù)學(xué)故事?？梢詫懸粚懀嬕划嫛?。

兒子上來二話不說就在紙上畫了3個 歪七扭八的框框 ，問他干啥，說是準(zhǔn)備畫個連環(huán)畫。

內(nèi)心平靜的湖水開始出現(xiàn)一點漣漪，提醒他得先思考成熟再落筆，可以先在草稿本上試著畫畫看。兒子一看路數(shù)不對，馬上改變對策，講了個數(shù)字王國的故事：“13和9想成為好朋友，倆人相減不能小于負(fù)一（也不知從哪學(xué)來的負(fù)數(shù)）”。呃呃......強壓一口老血，告訴他要提出一個能用13-9來解決的問題，要是問題才行！繼續(xù)鼓勵兒子再想想。

兒子又換了一個情境，說龜兔賽跑，一共13格，兔子跑了9格，烏龜跑幾格？這回倒終于是問題了，可兩個信息里都沒有烏龜?shù)氖?，怎么求烏龜跑了多少格？？？強壓怒火，給兒子講減法的意義是求剩余和比較兩種情況。

兒子也使出了必殺技“小兔子和烏龜比賽扔羽毛球，小兔子扔了13米，小烏龜扔了5米，13-5等于8米”。提問題？提問題？提問題？問題都沒有，還把數(shù)用錯了，一口老血終于噴薄而出。

書房里驟然安靜，氣氛凝重。兒子仿佛也感受到了“殺氣”，所以自己又讀了遍題目，最后 落到紙上終于變成了正確答案（圖片上右邊空白處還能隱約看到準(zhǔn)備畫連環(huán)畫的格子）。

通過這個小片段，愈發(fā)覺得陪娃學(xué)習(xí)這事可真不簡單，還好當(dāng)時陪學(xué)的不是我，因為我早有先見之明，從兒子出生就給愛人灌輸：“爸爸陪玩孩子聰明，媽媽陪學(xué)孩子成績好?！?/p>

所以在家跟愛人分工明確，我負(fù)責(zé)陪玩，她負(fù)責(zé)陪學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，幸福與不幸之間，往往就是一念之差。

娃的成長史，就是父母陪學(xué)的血淚史。接下來幾張圖片，跟大家一起回憶下，歡迎對號入座! 
 

家長們期望孩子學(xué)習(xí)時的狀態(tài)

但實際上呢？

那么請放心

而且

所以說

于是這個成語才有了新的解讀

因為在孩子眼里 
 

但也可能是

所以才有了這16字箴言 
 

三四年級的家長們，還能活著開森不？

別說咱們普通人了，就連專門負(fù)責(zé)搞笑的名人，陪娃寫作業(yè)，也搞不定啊

看到最后，不上點價值肯定不是我的風(fēng)格。

不管陪娃再苦再累，也是咱最該做好的工作，沒有之一。接下來幾篇文章我將和您共同學(xué)習(xí)一本關(guān)于兒童時間管理，如何讓孩子不磨蹭不拖拉的書，作者全網(wǎng)共有300萬付費會員，一對一案例數(shù)量上千。感興趣的朋友敬請關(guān)注。

歡迎在留言區(qū)吐槽您的奇葩陪娃經(jīng)歷！