萌山媽媽 關(guān)于字典聽寫的答疑解惑

給準(zhǔn)備開始帶孩子進(jìn)行字典聽寫的媽媽們一點(diǎn)心理建設(shè)：

堅(jiān)持是一件有意義的事情，但是如果各種原因中途斷了，也千萬不要否定自己和孩子。所有付出都有收獲，就算沒有弄完整本，只要有過這個(gè)聽寫的過程：孩子會(huì)養(yǎng)成規(guī)范使用漢字的習(xí)慣，在閱讀中格外注重字詞規(guī)范使用細(xì)節(jié)，使日常閱讀一舉雙得。

字詞聽寫實(shí)施小細(xì)節(jié)：

1.給孩子做好前期思想建設(shè)：

千萬不要一上來就把大部頭的字典扔給孩子自修，開始可以先陪著孩子讀讀，再放手讓孩子自己讀讀，熟悉字典，親近字典，然后在合適的時(shí)候開始嘗試聽寫，每天聽寫的頁碼、進(jìn)度甚至難度的選取都嘗試著來，自修講究的就是“量體定做”；

2.媽媽們請(qǐng)一定提前做好輔導(dǎo)字典聽寫的功課：

輔導(dǎo)孩子進(jìn)行字典聽寫，是要求媽媽提前掌握字詞聽寫范圍的。想達(dá)到這個(gè)要求，媽媽們可以購買各種總結(jié)類書籍自修（見下圖），或者持續(xù)關(guān)注萌山媽媽公眾號(hào)。萌山媽媽將在接下來的一年時(shí)間里陸續(xù)推出《字典聽寫指導(dǎo)手冊(cè)》系列，手把手教給大家把“錯(cuò)別字”這個(gè)籠統(tǒng)的概念，細(xì)化成“讀音易錯(cuò)字”“字形易錯(cuò)字”“常見別字”這幾個(gè)具體考點(diǎn)，帶領(lǐng)大家把每個(gè)字的每個(gè)考點(diǎn)圈在自家字典上，將大部頭的字典變成“糾正錯(cuò)別字實(shí)用大全”。你要是覺得這個(gè)過程會(huì)很煩，就請(qǐng)?jiān)谛睦锬睢斑@是分，這是錢”。

3.關(guān)于聽寫后配套習(xí)題（《錯(cuò)別字高效糾錯(cuò)手冊(cè)》）：

一定將習(xí)題（《錯(cuò)別字高效糾錯(cuò)手冊(cè)》）內(nèi)容在聽寫過程里全部體現(xiàn)（《字典聽寫指導(dǎo)手冊(cè)》系列 里包含），讓孩子在聽寫完畢后做題時(shí)產(chǎn)生“我都會(huì)，我真棒”的成就感，然后一個(gè)一個(gè)字母如游戲通關(guān)一樣拿下。

回答家長(zhǎng)的疑問：

為什么要聽寫？

規(guī)范使用漢字是小學(xué)語文基礎(chǔ)，耗時(shí)最長(zhǎng)，終生受益，只要計(jì)劃走體制內(nèi)，這個(gè)就不能繞開，一個(gè)錯(cuò)字一分，其重要程度，值得思考和衡量

能不能直接上總結(jié)性“錯(cuò)別字習(xí)題”？

我曾經(jīng)嘗試過總結(jié)各種錯(cuò)別字集，使用效果不佳，這種5分字詞基礎(chǔ)題目總結(jié)，解決不了閱讀理解和作文里面大篇的字詞應(yīng)用。所以請(qǐng)大家千萬不要偷懶，你在用小學(xué)時(shí)間給娃提高高考分，絕對(duì)值得。

等著孩子自己閱讀和寫作后修正字詞不是更好？

漢語語種的關(guān)系，不會(huì)認(rèn)和不會(huì)寫的字不影響閱讀，所以指望廣泛閱讀解決不了紙面的錯(cuò)別字問題。習(xí)作和閱讀題目中，孩子一旦習(xí)慣放飛自我的不規(guī)范用字習(xí)慣，等到老師和家長(zhǎng)挑錯(cuò)時(shí)，會(huì)像女媧補(bǔ)天一樣的各種困難。而且千萬不要指望你給娃改一次錯(cuò)后娃就能記住不犯，娃跳坑都是次次在一個(gè)坑里反復(fù)掉的。漢字聽寫是規(guī)范漢字使用方法的輸入過程，等待作文和閱讀理解大量輸出漢字時(shí)，效果立顯。